人教版高一必修4文言文閱讀同步訓練及譯文
在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編精心整理的人教版高一必修4文言文閱讀同步訓練及譯文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一必修4文言文閱讀同步訓練及譯文 1
馬伶者，金陵梨園部也。金陵為明之留都，社稷百官皆在；而又當太平盛時，人易為樂，其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也。梨園以技鳴者，無論數十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。
一日，新安賈合兩部為大會，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》所謂椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。當兩相國論河套，而西肆之為嚴嵩相國者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復東。未幾更進，則東肆不復能終曲。詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。
去后且三年，而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰：“今日幸為開宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡。”既奏，已而論河套，馬伶復為嚴嵩相國以出，李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。興化部是日遂凌出華林部遠甚。
其夜，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶。李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶；李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也。我走京師，求為其門卒三年，日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久乃得之。此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。
1.下列選項中對加粗字的解釋錯誤的一項是（ ）
A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者 問：詢問，打聽
B.遍征金陵之貴客文人 征：召集
C.今日幸為開宴 幸：希望
D.華林部過馬伶曰 過：探訪，拜訪
2.下列選項全都表現馬伶“善歌”的一項是（ ）
①迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。
②坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復東。
③李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。
④子，天下之善技也。
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
3.下列各項對文章內容的理解，錯誤的一項是（ ）
A.馬伶是明代著名的戲劇演員，他所在的戲班興化部和李伶所在的戲班華林部是當時金陵最著名的兩個戲班。
B.在新安商人的宴會上，馬伶恥于與李伶一起演出，因此離去。而興化部又不肯換人表演，就停止了這場演出。
C.馬伶為演好“奸相”嚴嵩，到當朝宰相顧秉謙府中為仆三年，技藝大進。充分表現了他不甘失敗、不怕吃苦、對藝術精益求精的精神。
D.本文運用因果倒置的手法，寫完馬伶離開后直接寫馬伶歸來競藝大勝，再敘馬伶為仆學藝之事，文筆巧妙。
4.翻譯文中加粗的句子。
⑴坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復東。
⑵李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉？
參考答案：
1.A。從下文“游雨花臺”可以看出，“問”的意思也應該是“探訪，游覽”的意思。
2.C。①中“并稱善也”是說兩個人的演技高超。②中是說李伶的演技高超。
3.B。馬伶不是恥于與李伶一起演出，而是自愧弗如，因此離去。
4.⑴坐著的客人就看著西面的戲臺贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來，有的人移動座位更加靠近西面的戲臺，頭不再轉向東面。（重點詞語：“西顧”“命”“東”。）
⑵李伶扮演嚴相國已好到了極點，您又是從哪兒學來的演技而超過李伶了呢?（重點詞語：“為”“至”“掩”、賓語前置“安從”。）
參考譯文：
馬伶是金陵戲班子里的演員。金陵是明朝的留都，國家設置的百官還都在這里，而又處在太平盛世，人們容易尋歡作樂。那些男男女女探訪桃葉渡，游覽雨花臺，腳踩腳多得數不清。戲班因技藝高超而出名的'，大約有幾十個，而其中最著名的有兩個：一個叫興化部，一個叫華林部。
一天，新安的商人會合這兩個戲班子，辦了一個大堂會，廣泛邀請了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會集在一起。興化部被安排在場子的東面，華林部安排在場子的西面。兩邊的場中都演出《鳴風記》，這場戲演出的就是人們稱為椒山先生的故事。等演到一半時，雙方的演唱都符合節拍，講究音律，曲調的高低快慢，變化很多，都稱得上很好。當演到兩位相國爭論是否收復河套的情景，西面戲臺扮宰相嚴嵩的演員，是李伶，東面戲臺則是馬伶。坐著的客人就看著西面的戲臺贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來，有的人移動座位更加靠近西面的戲臺，頭不再轉向東面。演出繼續進行不多久，
東面的戲臺已不能再演下去了。詢問其中的緣故，原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱，已經卸妝逃走了。馬伶是金陵城里善于演唱的演員。他走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，從此在金陵只有華林部獨自著名。
走后將近三年，馬伶又回來了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請求說： “希望今天能為我開一次宴會，再招來上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴風記》，敬獻一日的歡樂。”演出開始后不久，又演到爭論是否收復河套，馬伶再次扮相國嚴嵩登場演出。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對著馬伶自稱弟子。在這一天，興化部的名聲于是大大地超過了華林部。
當天晚上，華林部的人來拜訪馬伶，說：“您雖是當今十分優秀的演員，可本來是不可能超過李伶的。李伶扮演嚴相國已好到了極點，您又是從哪兒學來的演技而超過李伶了呢?”馬伶說：“的確是這樣，現在天下的演員不可能超過李伶，而李伶當時又不肯把演技傳授給我。我聽說當今的相國昆山顧秉謙，是嚴相國一類的人。我跑到京城，請求在他門下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，觀察他的行為舉止，細聽他的講話，時間長了就掌握了他的特點，這就是我求師的方法。”華林部的人一起向馬伶羅列而拜，然后離去。
高一必修4文言文閱讀同步訓練及譯文 2
莽遣中郎將藺苞、副校尉戴級將兵萬騎，多赍珍寶至云中塞下，詔誘呼韓邪諸子，欲以次拜為十五單于。苞、級使譯出塞，誘呼左犁污王咸、咸子登、助三人至。至則脅拜咸為孝單于，助為順單于，皆厚加賞賜;傳送助、登長安。莽封苞為宣威公，拜為虎牙將軍;封級為揚威公，拜為虎賁將軍。單于聞之，怒曰：先單于受漢宣帝恩，不可負也。今天子非宣帝子孫，何以得立!遣左骨都侯、右伊秩訾王呼盧訾及左賢王樂將兵入云中益壽塞，大殺吏民。是后，單于歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜，大輩萬余，中輩數千，少者數百，殺雁門、朔方太守、郡尉，略吏民畜產，不可勝數，緣邊虛耗。
是時諸將在邊，以大眾未集，未敢出擊匈奴。討穢將軍嚴尤諫曰：臣聞匈奴為害，所從來久矣，未聞上世有必征之者也。后世三家周、秦、漢征之，然皆未有得上策者也。周得中策，漢得下策，秦無策焉。當周宣王時，獫狁內侵，至于涇陽;命將征之，盡境而還。其視戎狄之侵，譬猶蚊虻，驅之而已，故天下稱明，是為中策。漢武帝選將練兵，約赍輕糧，深入遠戍，雖有克獲之功，胡輒報之。兵連禍結三十余年，中國罷耗，匈奴亦創艾，而天下稱武，是為下策。秦始皇不忍小恥而輕民力，筑長城之固，延袤萬里，轉輸之行，起于負海;疆境既完，中國內竭，以喪社稷，是為無策。今天下遭陽九之厄①，比年饑饉，西北邊尤甚。發三十萬眾，具三百日糧，東援海、代，南取江、淮，然后乃備。計其道里，一年尚未集合，兵先至者聚居暴露，師老械弊，勢不可用，此一難也。邊既空虛，不能奉軍糧，內調郡國，不相及屬，此二難也。計一人三百日食，用十八斛，非牛力不能勝;牛又自當赍食，加二十斛，重矣;胡地沙鹵，多乏水草，以往事揆之，軍出未滿百日，牛必物故且盡，余糧尚多，人不能負，此三難也。胡地秋冬甚寒，春夏甚風，多赍釜、薪炭，重不可勝，食飲水，以歷四時，師有疾疫之憂，是故前世伐胡不過百日，非不欲久，勢力不能，此四難也。輜重自隨，則輕銳者少，不得疾行，虜徐遁逃，勢不能及。幸而逢虜，又累輜重;如遇險阻，銜尾相隨，虜要遮前后，危殆不測，此五難也。大用民力，功不可必立，臣伏憂之!今既發兵，宜縱先至者，令臣尤等深入霆擊，且以創艾胡虜。莽不聽尤言，轉兵谷如故，天下騷動。數年之間，北邊虛空，野有暴骨矣。(選自《資治通鑒漢紀二十九王莽中始三年》)
①陽九之厄：指災難之年或厄運。
17.對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是
A.多赍珍寶至云中塞下 赍：攜帶
B.兵連禍結三十余年，中國罷耗 罷：通疲
C.以往事揆之 揆：揣度，估量
D.虜要遮前后 要：如要，要是
18.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是
A.是時諸將在邊，以大眾未集 久之，能以足音辨人
B.命將征之，盡境而還 愛其子，擇師而教之
C.南取江、淮，然后乃備 而后乃今將圖南
D.軍出未滿百日，牛必物故且盡 臣死且不避，卮酒安足辭
19.下列各句中加粗詞語古今有相同意義的一項是
A.歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜
B.疆境既完，中國內竭
C.兵先至者聚居暴露
D.令臣尤等深入霆擊
20.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是
A.王莽當政后，對北方匈奴政權采取了拉攏分化政策，讓藺苞、戴級用豐厚的珍寶招誘呼韓邪部并加封官爵，試圖割裂其勢力，因而激怒了單于，給邊關帶來了災禍。
B.北方邊境的漢與外民族之間的矛盾由來已久，漢代以前的歷代執政者處理這一矛盾的策略也各不相同。做得最差的是秦始皇，較好的是周宣王，然而都沒有解決雙方的對立，都不是最好的辦法。
C.要發兵征討邊關，王莽政權勢必面臨一系列的難題，而這些難題的核心是軍用物資的征集和調運。討穢將軍嚴尤清醒地認識到嚴峻的現實，以致俯臥床榻也深深憂慮，所以向王莽真誠直諫。
D.通過本文中的事實和古今更多的史實可以看出，在封建統治時代，要達成中外民族的和解，雙方統治階級之間的相互認可和和解往往起著重要的作用。
答案：
17、D
解析：“虜要遮前后” 中 “要” 通 “邀”，意思是 “攔截”，而不是 “如要，要是”。所以 D 項解釋錯誤。
18、C
解析：A 項，“以”，前一個是 “因為”；后一個是 “憑借”。B 項，“而”，前一個表修飾，可不譯；后一個表承接，“然后”。C 項，“乃”，兩個都是 “才” 的意思。D 項，“且”，前一個是 “將要”；后一個是 “尚且”。所以答案是 C。
19、D
解析：A 項，“左右”，古義是 “身邊的人”，文中指單于身邊的官員；今義是方位詞，左和右兩方面，或表示概數。B 項，“中國”，古義指中原地區；今義指中華人民共和國。C 項，“暴露”，古義指露天宿營；今義指（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等）顯露出來。D 項，“深入” 古今義都是指進入到內部或中心部位。所以答案是 D。
20、C
解析：C 項 “俯臥床榻” 錯誤，“伏” 是 “臣下對君主的敬辭”，不是 “俯臥床榻” 的意思。嚴尤是因為認識到征討匈奴面臨的諸多難題，向王莽真誠直諫，憂慮的是發兵征討匈奴這件事不可行，而不是因俯臥床榻憂慮。所以 C 項賞析不正確。
譯文：
王莽派遣中郎將藺苞、副校尉戴級率領一萬騎兵，攜帶大量珍寶到云中塞下，下詔誘使呼韓邪單于的兒子們，打算按次序封他們為十五個單于。藺苞、戴級派翻譯出塞，引誘呼韓邪單于的兒子左犁污王咸以及咸的兒子登、助三人來到塞下。他們一到，就脅迫封咸為孝單于，助為順單于，對他們都給予豐厚的賞賜；然后把助和登送到長安。王莽封藺苞為宣威公，任命為虎牙將軍；封戴級為揚威公，任命為虎賁將軍。
匈奴單于聽說這件事后，生氣地說：“先單于受過漢宣帝的恩德，不能辜負。如今天子不是漢宣帝的子孫，憑什么能夠立為天子！” 單于派遣左骨都侯、右伊秩訾王呼盧訾以及左賢王樂率領軍隊進入云中郡的益壽塞，大肆殺害官吏和百姓。從這以后，單于逐個通告左右部都尉、各邊地王爺進入塞內侵擾擄掠，大規模的有一萬多人，中等規模的有幾千人，小規模的有幾百人，殺死雁門、朔方的太守、郡尉，劫掠官吏百姓的牲畜財產，數量多得無法計算，邊境地區變得空虛，損耗巨大。
這時，在邊境的各位將領，因為大軍還沒有集結完畢，不敢出擊匈奴。討穢將軍嚴尤勸諫說：“我聽說匈奴造成禍害，由來已久了，沒聽說上古時期有一定要征討他們的情況。后世的周、秦、漢三個朝代都曾征討過匈奴，但都沒有能夠采用上策。周朝采用的是中策，漢朝采用的是下策，秦朝則沒有什么策略。在周宣王的時候，獫狁入侵到涇陽；宣王命令將領去征討他們，把他們趕到邊境就回來了。周宣王把戎狄的'侵擾，看作如同蚊虻一樣，驅趕他們就行了，所以天下人稱贊他明智，這就是中策。漢武帝選拔將領訓練士兵，攜帶輕便的干糧，深入到遠方去戍守，雖然有戰勝敵人、有所收獲的功勞，但匈奴總是要報復。戰爭連續不斷，禍端糾結，長達三十多年，中原地區疲憊耗損，匈奴也受到創傷而有所畏懼，天下人稱贊漢武帝的武功，這就是下策。秦始皇不能忍受小的恥辱而輕易地耗費民力，修筑堅固的長城，綿延萬里，轉運物資的行程，從靠海的地方開始；邊境雖然鞏固了，可是中原內部空虛枯竭，最終導致國家滅亡，這就是沒有策略。
如今天下遭遇嚴重的災厄，連年饑荒，西北邊境尤其嚴重。征發三十萬軍隊，準備三百天的口糧，東邊要從海、代地區征調，南邊要從江、淮地區征取，然后才能備齊。計算行軍的路程，一年還不能集結完畢，先到的士兵聚居在一起露天而處，軍隊疲憊，兵器損壞，這種形勢下無法使用，這是第一個困難。邊境已經空虛，不能提供軍糧，從內地各郡國征調，又不能及時運到，這是第二個困難。計算一個人三百天的口糧，要用十八斛，不是牛的力量不能運載；牛自己也要吃飼料，又要加二十斛，負擔太重了；匈奴地區是沙漠鹽堿地，大多缺乏水草，用過去的事情來推測，軍隊出征不到一百天，牛必定幾乎死光，剩余的糧食還很多，人卻無法背負，這是第三個困難。匈奴地區秋冬季節非常寒冷，春夏季節多風，要多帶鍋釜、柴炭，負擔太重無法承受，飲用河水，要經歷四季，軍隊有感染疾病瘟疫的憂患，所以前世征伐匈奴不超過一百天，不是不想久戰，而是形勢和力量不允許，這是第四個困難。帶著沉重的軍需物資隨軍行動，那么精銳輕便的士兵就會減少，不能快速行軍，敵人慢慢逃走，這種形勢下追不上敵人。僥幸遇上敵人，又被沉重的軍需物資所拖累；如果遇到險阻，軍隊首尾相連，敵人就會從前后截擊，危險不可預測，這是第五個困難。大規模地使用民力，功勞不一定能建立，我深深為此擔憂！現在既然已經發兵，應該讓先到的軍隊出擊，命令我嚴尤等人深入匈奴地區，迅猛地打擊敵人，姑且以此來使匈奴受到創傷和畏懼。”
王莽沒有聽從嚴尤的建議，仍然像原來那樣轉運兵糧，天下動蕩不安。幾年之間，北方邊境變得空虛，荒野上到處是暴露的尸骨。
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