教師勵志文章

時間：2025-12-15 16:01:13 勵志文章

教師勵志文章[通用15篇]

教師勵志文章1

　　教師母親撿廢品

教師勵志文章[通用15篇]

　　晚上下班時，在小區門口碰到正在遛狗的劉阿姨，她拉住我的胳膊，神神秘秘地說："佟子，你知道嗎，你母親在街上撿廢品賣呢……"

　　怎么可能？母親，撿廢品！打死我都不信。母親退休前是鎮中心小學的特級教師，退休后每月領著兩千多元的退休金，雖不是很多，但足以使她和父親的晚年生活豐富多姿了。一句話，母親不差錢。

　　我步履匆匆地回到家，向母親一問究竟。母親坦然地說，劉阿姨說的是真的，我每天都在撿廢品。我一下子懵了。"媽，你的退休金還不夠花嗎？不夠花向兒子要啊，干嘛要到街上給我丟人現眼呢？"我有些急不擇言了。母親一下子怒了說："撿廢品又不偷不搶，怎么就給你丟人現眼了？我倒認為，撿廢品既低碳又利于環保，避免了資源浪費，還額外地起到健身作用，是一舉多得的光榮事呢……"

　　總之，那天我沒能說服母親，只好聽之任之。每天，母親戴上一副手套，提著一只大蛇皮袋，上街去撿廢品。母親不在意別人異樣的目光，在人流聳動的街上、休閑廣場和公園等公共場所里遛達，專撿路人扔棄的礦泉水瓶、易拉罐和各類廢紙箱、舊報紙等。等廢品把蛇皮袋塞滿了，母親便提到廢品收購點去賣掉，換回一些皺巴巴的一角、五角、一元、五元的零票子。晚上，母親坐在燈下，戴著老花鏡，一角一元地把零票子疊整齊，放進一只小鐵匣里保管。

　　教師節那天，家里突然來了兩位不速之客——兩個戴著紅領巾的'小姑娘。她們和母親親切地聊天，為母親揉著肩，幫母親擦玻璃、拖地板……原來她們兩個是母親用撿廢品的錢資助的兩個貧困學生。母親說，明年她爭取多撿廢品，再多資助兩個。母親的臉上漾著從未有過的開心的笑容。

　　原來，母親是在用最卑微的行動做著最高尚的助學事業，我為我當初的淺薄而羞愧，更為能有這樣一個撿廢品的母親而感到驕傲和自豪。

教師勵志文章2

　　一、選擇

　　數學專業的同學們，肯定會有這個糾結，到底是小數還是中數，還是要聽從內心的選擇，不讓自己后悔。考小學相對競爭小一點，而且比較輕松，像東湖高新的小學工資還高，這就是看這人的意向，雖說初中數學競爭壓力大，也不是說沒有希望，只要你有決心，愿意去嘗試，機會還是有的，往壞的方向想，第一年沒上，第二年再考優勢就比較大了。

　　二、考試

　　我一共參加了三考考試，每次報的都是初中崗位。（我從來沒想過教小學，做的最壞的打算是第一年代課）分別是武漢市值，東湖高新的，武漢經濟開發區。當時武漢市值我報的是洪山區的，大概在三月底筆試的，考的是綜合素質和職測。當時那段時間比較忙，忙著交論文初稿，一邊還在代課，每天只是抽時間看一下教育理論綜合知識，對于職測訓練的比較少，導致最終的結果慘不忍睹。當然洪山區的競爭是比較大，大家到時可以選擇硚口區、江岸、青山區的，江夏區的最好不要選（聽說農村學校比較多）第二場，東湖高新的，考試時間4月15日。我報的是XX中學。當時選學校根本就沒注意看地理位置，只是說是初中學校，報名人數相對少一點，就選了。這一場筆試考的單選、多選、填空題、論述題，面試抽到課題是“提公因式法分解因式”（八上內容），結構化內容：說說正方形、平行四邊形、菱形的相同點和不同點（與專業知識有關的）。這一場筆試第二，面試第一，綜合第一，后來發現地理位置比較偏就放棄了。大家選學校還是要考慮以下綜合因素。第三場考試5月12日，我報的武漢經濟開發區第一初級中學，一共招七個，筆試68.5，13名，漢南區的面試是說課，抽到的課題是“正方形”（備課的時候會給一整書）。我當時剛說到教學過程的第一環節，時間到了，我以為完了，后面結果面試分還可以，我想評委看的還是整個的臺風，珍惜每次上臺的`機會。

　　三、備考

　　對付考試，相信每個人都有自己的一套方法。因為我這學期在XX學校代課，我的方法也許并不適合大家。這里只是給大家提一些意見，因為數經院的進程安排比較快，當時我們交論文初稿的時間剛好和武漢市值考試的時間卡在一起了，簡直忙死了，大家在寒假能完成論文初稿的盡量完成。教育理論綜合知識（綠皮書）是比較重要的，感覺一整書都是知識點，每個小細節都有可能考到，自己要非常熟悉那一本書，然后就是考試前一個星期吧，每天嚴格控制時間，一個半小時做一套職測題，練速度，練手感。不然考試時題目根本做不完。

　　四、心態

　　個人覺得考試是運氣加實力。在這幾個月中，你將會迎接很多考試，會經歷失敗。可能一起出去考試的小伙伴，都考上了，自己落榜了。消極的心理來了，心里想著我是不是比別人差一點，我是不是選擇錯了，等等，這時，你需要有強大的心理素質，調整心態，繼續出發前行，相信后面有好的機遇在等著自己。（說著是這樣容易，可是往往面對實際情況做起來卻很難，好好加油）

　　好了，已經熬夜寫到凌晨一點了，就到這里了，XX是一個很有愛的大家庭，在這里你會學到很多，同時也可以鍛煉自己的能力（當然要自己把握好機會）。最后預祝大家都能心想事成，考到自己中意的學校。

教師勵志文章3

　　如果人生是浩瀚的大海，那么青春就應該是大海上搏擊風雨的海燕；如果人生是廣闊的天空，那么青春就應該是天空中展翅飛翔的雄鷹；如果人生是淵博的草原，那么青春就應當是草原上脫韁奔跑的駿馬。

　　人生是劃過天空的流星，有的轉瞬即逝，但有的卻變成霎時的永恒。

　　轉瞬即逝的，沒有積蓄足夠的能量，無奈將自己的光和熱展示出來，只能埋沒在浩渺無限的宇宙中；瞬間變成永恒的，用盡終生的精神將性命的光熱展現出來，照亮天穹，令人銘刻。

　　人生是有靈魂的花朵，有的綻放美麗的容顏，有的卻枯萎、凋零。

　　綻開俏麗相貌的，接收陽光的照射，汲取雨露的潤澤，即便風吹雨打也堅不可摧，最終綻放于世間，萬紫千紅、嬌艷醒目；枯敗、凋落的，不思進取，無力吸取陽光雨露，終極凋零，化作春泥。

　　如果說人生是一條蜿蜒的河，那么青春就是那奔跑的浪花；假如人生是一首美好的詩，那么青春就是那律動的字符；如果說人生是一首動人的歌，那么青春就是那躍動的音符。

　　青春是我們的`資本，我們應讓我們的人生因青春的張揚而增光添彩；青春是我們的成本，我們應空虛自我、掌握自我、成績自我；青春是我們的籌碼，我們應相信愛拼才會贏，年青無極限。

　　人生的旅途中未免會遭受挫折，但青春的妄想不會飄搖。

　　一條生命之河蜿蜒流長。無論上帝賦予它多少蜿蜒波折，它抉擇的永遠是無所害怕地一往無前，碰到暗礁和陡壁都無法攔阻它前進的步調。

　　試想若沒有暗礁的阻攔，怎會有四濺的浪花？若沒有峻峭的屏蔽，怎會有洶涌的波瀾？

　　青春若不風吹雨打的浸禮，人生怎會有雨后彩虹的漂亮呢？

　　人生要有前進的方向，青春要懷揣著對將來的愿望跟向往。

　　不要因為風折斷了風帆而懊喪，因為岸還在；不要因為翅膀斷了而煩惱，由于天空還在；不要因為摔倒了而頹喪，因為幻想還在。

　　青春需要我們有長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的高昂斗志；青春須要我們有問渠那得清如許，為有源頭活水來的盼望曙光；青春需要咱們有少年不識愁味道的瀟灑與豪放。

　　恰同窗少年，綻放青春！在人生的旅途中做一番搏擊，英勇地秀出自我，打造屬于本人的的一片藍天。

　　信任天生我材必有用，定會長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

教師勵志文章4

　　教師節隨想

　　時間過得真快，不知不覺中第27個教師節到了，想起我上小學時父親過的第一個教師節，心里頗有感觸。

　　那是1985年秋季剛開學的時候，一天放學回家，聽到做教師的父親說，他們下午要到鄉里去開會，說是慶祝教師節。父親做了近20年的教師，第一次去參加慶祝自己節日的會議，這可是新鮮事。記得當時父親很激動，說："看來國家是越來越重視教師了。"我和母親聽到這一消息也跟著高興，尤其是我，因為父親出去開會一般都會給我捎點東西回來。

　　父親開會回來手里拎著一個黑皮包，見到我，父親從包里拿出幾個蘋果，我高興地吃著。父親向我和母親炫耀皮包，我才細看到包上印著白色的字"慶祝第一個教師節"及鄉政府的落款等字樣，父親用手撫摸著皮包，看來他對這個包很滿意。

　　在以后的日子里，無論父親去學校還是去開會，總是拎著那個印著字的.黑皮包，和我們同村的做教師的大伯也是這樣，只是他每次拎包總是把有字的一面朝外，即使是騎著自行車，車把上也總是掛著那只黑皮包。

　　等我做了教師以后，隨著社會經濟水平的提高，教師節送給老師的紀念品也多起來，從雨披到茶杯再到臉盆等等，但這些紀念品上都有一個共同之處，那就是它們身上都印著"慶祝第*個教師節"和鎮政府的落款等字樣。

　　父親今年已64歲，是一位退休在家的老教師，而我和我的妹妹及兩個堂妹則在教師的崗位上努力工作著，在第27個教師節，我心有所感，寫了一首小詩以表寸心：

　　從教十載一瞬間，素質教育記心田。

　　誓獻終身育新人，蠶絲未盡勇向前。

教師勵志文章5

　　筆者是一名勤勤懇懇地工作了近二十年的中學教師，拜讀了貴刊11月14日刊發的《慎言教師下崗》一文后，感到稍有異議，不合格教師，請下崗。筆者的觀點是：不合格教師，請下崗。

　　雖然，大部分老師早已習慣于“教師”這一清貧卻穩定的職業，但是，“讓不合格教師下崗是競爭的必然要求”(見《“慎言”原文》)，既然知道這是歷史發展的必然，作為承擔著塑造國民靈魂重任的教師，為什么還對“下崗”如此排斥？

　　透視一下我們的教師隊伍：能排除僅僅將“教師”當做一種謀生手段的那部分所謂的教師么？能排除對工作得過且過、敷衍塞責的那部分自私教師么？能完全排除披著教師外衣的個別道德敗壞之人么？筆者認為，大多數教師是合格的，但確實有不合格教師在濫竽充數，敗壞著教師的名譽，糟蹋著下一代人的前途與命運，成為提升國民素質大業中的可怕“蟻洞”。在師資資源較為豐富的今天，清除這些不合格教師，凈化、精干教師隊伍，是十分必要的事情。

　　要求“不合格”教師下崗，而不是要求全體教師下崗，為什么有些教師不理解呢？改革，是一件痛苦的事情，尤其是涉及到自身利益的時候；即使波及的是身邊人的利益，也難免有人產生兔死狐悲之感。作為占教師隊伍多數的合格教師，應當認清當前形勢，不斷調整自己，積極適應改革大潮，而不應盲從少數教師牢騷不斷、甚至產生抵觸情緒。

　　那么，讓不合格教師下崗是不是會導致教師隊伍的不穩定呢？這要看“穩定”的標準是什么。如果認為有極少數人離開教師隊伍就是不穩定的話，即使保留不合格教師，我們的教師隊伍還是會因為其它原因的教師流動而呈現出一種“不穩定”的態勢。其實，無論哪一個行業，穩定都是相對的，而不穩定是絕對的。在原有教師隊伍年齡層次、知識結構、思想狀態等方面趨于不合理，同時存在大量高校畢業生沒有就業崗位的現實條件下，優勝劣汰，讓庸者下，能者上，為更多的人才提供一個公平、公正的競爭環境，為莘莘學子造就一個更加優良的學習環境尤其重要，教育論文《不合格教師，請下崗》。當然，組織者也要嚴格控制教師下崗比例，做好相應過渡工作，使大多數教師能夠保持良好心態接受挑戰，并切實提高對本職工作、對自我繼續教育等方面的熱情。應該說，合理的淘汰機制激發了教師的憂患意識，強化了教師的危機感，明確了教師的努力方向，有利于教師個體與群體的.發展進步，有利于形成并穩定優秀教師隊伍。

　　讓不合格教師下崗，是強制性優化教師隊伍的一條措施，但不應是唯一措施。學校應在全面了解教師現狀的基礎上，本著治病救人的態度，有針對性地做好不合格教師的轉化、培養工作，既對教育對象負責，又對教師個人做到仁至義盡。可能由于有些學校這方面的工作不夠扎實，對教師重使用而輕培訓、重考核結果而輕教育過程，這種過于簡單的做法必然導致被淘汰教師的不滿。但是，這些教師的不滿并不代表淘汰制的不科學，只是反映了有些學校的做法不適宜而已。

　　當然，淘汰不合格的教師，學校必須具備相應的物質、人員方面的條件，萬萬不可搞“一刀切”。

教師勵志文章6

　　幼師是火種，點燃了孩子的快樂童年；幼師是燈塔，指引孩子人生迷惘方向；幼師，是美的耕耘者，美的播種者。

　　做一名幼兒教師必須要具備五心：童年心、愛心、耐心、平常心、恒心，這是我園心理學教授李老師經常對我們說的話，說起來很容易但做起來很難。面對班里的38個孩子，性格獨特，調皮搗蛋，必須要把你的心修煉成“金剛經”一樣硬，無所不能，真的做到“五心”才能把他們引上正確的道路，陪伴他們健康成長。

　　教師要想把孩子教好，首先必須要了解孩子，要有一顆童心，就是教師的心靈要保留兒童的心靈和生活的世界，從生活到思想和孩子打成一片，記得我剛來大班時孩子們對我這位新老師都非常陌生，不愿與我交流，我利用晨間活動、戶外運動、區域角游戲等時間，積極參與幼兒的一日生活和活動，多與孩子游戲、交談，尊重孩子的個性差異，傾聽孩子的心聲，讓孩子覺得我是他們的朋友，愿意與我交心。經過幾個月的努力，孩子們與我無話不談，把我當成了好朋友，有幾個孩子還親切的叫我“張媽媽”，讓我非常開心。

　　愛——是師德之魂，沒有愛就沒有教育，我們要把愛無私的奉獻給孩子，用愛去溫潤他們那一顆顆稚嫩的'心，作為一名幼兒教師不僅僅傳播知識，還要培養他們成為一個有愛的人，要像慈母一樣疼愛班上的每個孩子，比如；班上有孩子不舒服，有上班不認真……。這時，如果我們給予關心和愛，他們就會感受到你的愛愿意和你親近交流，在教育上就能達到事半功倍的效果。我們班有個叫涵涵的孩子，非常搗蛋，腦袋全是寫“打打殺殺”，經常和老師頂嘴，性格暴躁，我在上課和生活上更加關心他，經常和他談心……。奇跡慢慢出現了，他沒有和老師頂嘴了，慢慢體會到了老師是非常愛他的，性格變得溫順了很多，愛是力量的源泉，也只有愛才能將堅硬的石頭融化。

　　有了愛心才會有耐心。耐心是作為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個，重復，重復，再重復。小孩調皮，好動，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更需要耐心，例如，我們班的彭彭，總是喜歡插隊，上課總愛插嘴，批評他很多次都沒有改變，這時，我們可以換一種方式，慢慢引導孩子改正過來，可以讓他在小朋友面前表決心，激發他爭當好孩子的意識，培養他們自我約束的能力。經過一段時間的耐心教導與家園配合，孩子慢慢改正過來了，在這方面我們還要學一點兒童心理學，有助于自己和幼兒的溝通，只要我們拿出百分之百的耐心，就會收獲到孩子百分之百的覺醒。

　　平常心是適可而止，像一個恰如其分的形容詞，像一條黃金分割線。面對孩子，既不任其自生自滅，也不會揠苗助長，而是在他原有的基礎上，去尋找突破的空間。如果是小草，你設法讓它更嫩綠一些；如果是花朵，你設法讓它更艷麗一些；如果是大樹，你設法讓它更挺拔一些。

　　培養一千個人，應該有一千條途徑，誰想尋求一種放之四海而皆準的方法，誰就鉆進了死胡同。作為幼兒老師，孩子們每天都在我們的眼前，我們不停地提醒他們做這做那，應該這樣做、不能那樣做、這樣做是對的、那樣做是不對的、接下來又該做什么事情了等。……，班上的每個孩子都是不同的，有表現好，也有表現不好，有條件好的，也有條件不好的，有接受努力強的，也有接受努力弱的，也有頑皮搗蛋的等等，我們要有一顆平常心來對待每一個孩子，不能帶“有色眼睛”，更不能給孩子貼標簽，針對孩子的不同特征因材施教，平等的對待班里的每個孩子，包容孩子的優點和缺點，這樣才能眼中有孩子，心中有孩子，才能拉近心與心之間的距離。

　　詩人席勒說：“只有恒心才能達到目的”，教育貴在持之以恒才能贏得孩子們的心和信任，幼師工作意義在于發現孩子的興趣，培養孩子的性格，鍛煉孩子的身體讓孩子懂得學習，也就是我們講的壯體魄，開心智，立品德，育良才。就像一顆小樹，給它澆水，給它減枝，使他直立生長，長成參天大樹，結出豐碩的果實。教育這條路任重道遠，需要我們下定決心，堅持童心、愛心、耐心、平常心不斷總結、創新，才能更好得幫助父母培養孩子，為社會造就人才。

　　童心讓你愛這份事業，愛心讓你收獲幸福，耐心讓你沉穩，平常心讓你開心，恒心讓你自信，耐心讓家長放心，只有“五心”俱全才做一個人民滿意的幼兒教師。

教師勵志文章7

　　今天，很忙，工作的事很多。

　　鄰近中午時，突然接到一個電話，是在省行政學院學習時的一個學兄------輝哥，石家莊一所知名高校的領導，一個非常厚道、為人非常實城的老兄。

　　“咋地老弟？也不祝我節日快樂！”一個久違的聲音，雖然沒有看到電話號，雖然有近兩個月沒有聯系，雖然在行政學院只有短短兩周的相處，我還是一下子聽出來久違的熟悉的聲音。

　　“呵呵，對不起老兄，對不起，這兩天忙暈頭了，首先道歉，然后祝您節日快樂。”又序了一些分別后的感慨和感觸，互道了在校時的情誼，寒暄幾句后就放下了電話。

　　忽然想起了今天是9月10日，教師節。

　　忽然想起了兒子早晨說要給老師送花。

　　忽然想起了上學時的情景、剛畢業做老師時的情景------

　　我中專學的是普通中范，現在依然非常清楚記得“育人德為首，治學嚴當先”、“學高為師，德高為范”的赫然校訓；依然記得課本上寫著“師者，傳道、授業、解惑也”、“天不生仲尼，萬古如長夜”的經典記載；依然記得校長在開學時威嚴的教導和訓話“普師教育要面向小學、面向農村”；依然記得穿著雪白襯衣的學生會主席在開學典禮上的致辭“這里窗明幾凈，這里厚德載物”……在回憶中慢慢凸現、逐漸清晰。

　　校訓還回響在耳邊，心卻不知何屬，可能是初中學習的太刻苦了，到了中專，沒有升學的逼迫、沒有考試的壓力、沒有家長的督促，一切都自我放松了。開始學會了在宿舍里抽煙、噴煙圈，開始和三五個臭味相投的同學喝酒猜拳，開始和女同學偷偷約會，開始在課堂上睡大覺，開始和幾個要好的同學搓土為爐、八拜結交，開始和幾個不愿買票的同學爬墻頭逃票看電影……想起了語基（語文基礎知識）老師，一個干瘦的老頭，帶著一副高度的近視鏡，不管學生聽與不聽，只顧自己完全投入的講課，有一次老先生生氣的說“有些學生說，喊我爹我也不學，哼！我也不喊恁爹，你們愿意學就學，不愿意學就散伙”；物理老師穿著后面開兩個叉的西裝，永遠梳著一塵不染的油頭，著著擦的锃亮、釘著鐵掌的皮鞋，“咔～咔～”踩著緩慢節奏，似乎告訴學生，我來了，他傲慢地說“你們班這次期末考試誰也別想過！”；記憶最深、現在依然聯系最多的是我們的班主任老師，不知道他的小短胖手是如何在鋼琴鍵上跑動的，彈的那么瀟灑自如，吉他、二胡，西樂、民樂……都可以比劃，印象最深的是，在新春聯歡會上，三個老師演《智斗》，他唱大老粗胡傳奎，那叫字正腔圓……只記得臨淵羨魚了，卻從來沒有想到過要退而結網！三年的中師生活就這樣結束了，就這樣稀里糊涂混了三年，三年的“學習”成果，新知識沒有學到，初中的那點可憐的積累和積蓄也忘得差不多了，帶著一紙中專畢業證，回到了生我養我的家鄉。

　　在父親的安排下，我在我們村當起了代課老師，教起了四、五年級的語文。對付這些小伢子們，我的知識還是綽綽有余的。在課堂上，我學著我們的文選老師，不拿書本、不帶教案，在教室里踱來踱去，天馬行空地講課，一會兒在黑板上寫下幾個漂亮的字，一會兒隨機提問兩個學生，課程結束后，還給他們調節氣氛，講起那個時侯農村孩子沒有接觸過的腦筋急轉彎。總之，課堂氣氛非常活躍，孩子們對我由開始的陌生，轉變到認可和依戀，學習興趣也驟然提高。

　　兩個月的代課生活很快結束了，我也接到了要我去國有企業報到的通知，在和他們分別時，我真有些依依不舍。那天到教室，我給這些孩子們正常上課，臨到下課時，我給這些娃們說：今天，是我給你們上的最后一課，明天，老師就要到外地工作了，希望你們認真學習，不要貪玩兒，我也會常回來看你們的，我再送你們兩句話，希望你們記下，可能終生有用。我轉過身，在黑板上工工整整的寫下“良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行”，等我寫完這幾句話，再轉過身面向學生時，發現在非常簡陋的講課桌上放了足足的四十根鋼筆。

　　鋼筆，在那個年代，是農村小學生最“豪華”、最“高檔”的學習用具。全班四十個學生，四十根鋼筆，整齊的排列在桌子上，讓的眼眶頓時濕潤了，我為這些農村孩子的`樸實行為所感動，我也為我這兩個月的付出而感動，更為這難得的師生情誼而感動！讓我沒有想到的是，這些孩子們對我這僅僅兩個月的教學給予這么深厚的情感，以及這么厚重的表達！看著這些孩子們企盼我能留下的的眼神，我無言以對。“老師、老師一無所取，希望你們各自認領，希望你們……”面對這些樸素的孩子們，我一時不知道該如何表達。

　　記得有個老鄉給我說過“農村上學的孩子多得象牛毛，但能考上學的孩子可憐得象兩個牛犄角，你就給他們多下點功夫吧！”，還有個老鄉說“你教一個班語文，讓軍澤（我們村另一個師范畢業生，早我一年）教數學，咱們村的學生肯定沒問題，肯定能在全縣打響！”，聽著這些希望我能留下安心教書的話語，看著這些對我給予厚望的父老，我慚愧的無言以對。我還是走了，離開了養育我的那片熱土，告別了父輩面朝黃土背朝天的農村生活，開始了按部就班城里人生活。

　　雖然我的學生沒有一個成名成家，沒有一個富貴發達，他們大多是本本分分、土里刨食的莊稼漢，或是在外打工為生、掙血汗錢糊口的農民工，但是見面時他們對我的那份尊敬和認可，讓我感覺到了“師”份量，讓我感覺到了“道”的重量，更讓我感覺到沉淀淀的“師道尊嚴”。這短短兩個月的從師經歷，是我諸多工作歷程中最短的一次，卻是我一生中記憶最深刻、享之不盡的最寶貴人生財富！

　　今天是教師節，雖然我只教過兩個月的書，但是自認為是書香門弟的我、出身教師世家的我，自認為有師緣的我、得到了一些樸實的鄉親認可的我，還是要在這個特殊的日子，祝我節日快樂！

教師勵志文章8

　　前面說過，我認為自己從未獲得簡略的工作是很幸運的。

　　我在四所教會擔負過牧師，四所教會都負債累累，信徒也少，缺少發展的基本，都處于最壞的狀態中。可是最壞的狀況也有長處，由于除了向上走別無他途。我要特殊強調這個事實,名人故事。

　　假如取得前提良好的工作，就須要盡力去保持，甚至要化盡心血斟酌如何更上層樓。對我來說，從那樣的工作中獲得的'滿意感，遠不如負責不順利的或在走下坡的工作，使這份工作得到改良，變得欣欣茂發所失掉的知足感來得大。所以我感到自己很榮幸。

　　當然我也要否認，每一所教會都會帶給我很大的失望。可是每次我都碰到了好人，從他們身上學到良多東西。我就是從這樣的教訓中總結出積極思考的法令。

　　辛勞、艱苦、貧困是三名出色的老師。能用眼睛、耳朵跟心扉接觸這三名教師的人是幸福的。這三名先生一定會傳授給他十分可貴的貨色。

　　我就是從艱難的境遇中學到了四個名貴的經驗，并常常借以克服失望。以下就是那四個經驗。

　　1.遇事不要盡往壞處想。

　　2.要愛別人。

　　3.要思考弘遠的事物。要禱告、信任、履行、去愛，使本人也成為巨大的人物。在各方面都要尋求出色。

　　4.要相信。相信人的將來，相信自己自身。

　　存在踴躍立場的人也是人，當然有時候也會心志低沉。正如前面所述，任何人都會受到心境好壞或感情變更的影響。可是有積極態度的人，能錘煉思考力和精力力，無論在何種情況下都不會失去自己的思考方式。他不是用情感，而是用理智束縛自己，所以，固然偶然也有意志消沉的時候，但能以智性、健全、客觀的態度戰勝失望，處置絕望。同時，對任何失敗都不會完整掃興而廢棄。他會忘卻失敗再度去挑釁。

教師勵志文章9

　　長興縣城現有兩家早教中心，不服輸的劉月梅在這片小小的區域里辦起了一家早教中心。一年前的無人問津，如今卻有100多個小寶寶在此接受早期教育。“隨著孩子的增多，我打算擴大規模，并引進新的早教課程。 ”昨天，28歲的劉月梅在接受采訪時信心滿滿地告訴記者。

　　辭職：為了一個夢想

　　劉月梅開辦新愛嬰早教中心緣于大學時的一個夢想。當初她在溫州讀大學時，一次逛街路過一家早教中心，便好奇地走了進去。當時這家早教中心給她留下了深刻的印象：一間間教室布置得特別溫馨，一名老師只教幾個孩子在做游戲，“對小寶寶進行這種個性化的教育模式，我還是第一次見到，當時就萌發了也想辦這樣一所學校的念頭。 ”

　　20xx年大學畢業后，劉月梅當了一名幼兒園老師，年收入2萬多元。但工作4年后，她毅然辭職，開始了自己的.創業人生。

　　行動：夢想的實現

　　雖說劉月梅已到上海去考察過一些早教學校。但真的辦起來，，要面對的事情還是很多：上網查資料，比較品牌，籌措資金、尋找場地……為了這些事，她足足花了3個多月。

　　20xx年12月，劉月梅的早教中心成立。

　　但創業之路并非如劉月梅想像得這樣簡單。盡管前期做了不少宣傳，但依然沒有一個家長前來報名。她說：“當時我真的急壞了，為了這個早教中心我投資了六七十萬元，父母資助了一些，夫妻倆拿出了全部的積蓄，還向銀行貸款了25萬元。 ”

　　沒有生源，早教中心怎么生存？無奈之下，劉月梅向上海總部新愛嬰求教。有了總部傳授的經驗，她信心頗足地開始了實打實的宣傳。她說，原本想穿著園服前往一些高檔小區做宣傳，讓居民更信服些。沒想到，她們剛走到小區門口就被保安擋在了大門外。“我帶著幾名老師垂頭喪氣地回到了園里。 ”至今回憶起這幕，她還很傷心。

　　隨后，劉月梅改變了宣傳策略。她說：“我們改穿了便服前往這些小區，經過一個多月的上門宣傳，才有了效果。 ”

　　早教中心還與一些商場進行合作，在他們的門店前設置宣傳攤位，在社區舉辦免費親子活動，邀請家長到早教中心參觀，打折開設教學課程……劉月梅推出的這一系列宣傳活動有了成效，10多個小寶寶成了早教中心第一批學員。

　　知名的早教品牌、專業的教師隊伍、現代的教學設施……僅一年時間，劉月梅開辦的早教中心在當地就小有名氣。

　　收獲：突然變成熟

　　一年的創業，一年的磨練，讓80后的劉月梅成熟了不少。她說，以前當幼兒園老師時，考慮問題和處理事情都很簡單。自從創辦了這家早教中心后，經歷了一些事情，學會了與各種人打交道，也善于和各種類型的家長溝通和交流，并學會了節儉，這些對自己而言，是一筆不少的財富。

　　教80后的你如何走創業路“80后”農民工返鄉創業的酸甜苦辣“85后”回鄉創業大學生的光輝夢想花“癡”男孩：有夢想就要創業廖心：80后創業年收千萬不靠學歷靠毅力80后大學生自主創業開包子店月收入達3萬元兩個“80后”的創業之路80后創業榜樣:從大學生到店老板80后美女姜文婷：在創業中綻放光彩南京創業達人祁政：做雄心勃勃的火鍋店老板

教師勵志文章10

　　不曾忘卻，三年前和恩師相遇時，他那和藹的微笑已沁入我的心田。三年間的往事，沉淀著的記憶如雨中磚地上的紅葉，零落但是鮮艷潔凈，脈絡清晰，那道道明顯的脈痕包含著他慈心所延伸出的默默關懷。

　　不輕易犯錯，老師給我們的不是長篇累牘的說教，而是沁人心脾的透析，我們受傷的心靈如勵志故事晚風吹過的沙灘，得到月光的溫暖照耀。學習進步時，老師給我們的是那句淡淡的提醒和百尺竿頭更進一步的鼓勵。在無涯學海中，我們是迎風破浪的船只，有了江渚之上簇簇漁火的.引路，我們終將成功靠岸。高考即將來臨，我們定將全力以赴，因為我們相信：考場外面除了來來回回，用焦急腳步反復丈量長廊的家長之外，必定在某個角落里，還有您那熱切的祈盼和給我們的最最真摯的祝福。

　　立足當下，我們汲取營養，靜待著在某個清晨和青翠色梔子花蕾一同綻放。只是，每當我走過老師的窗前，多想再跳進去，傾聽老師的諄諄教誨，多想再一次坐下來與您如同伴之間一樣促膝談心。可是，我們怎能再調皮，無故生出事端，讓老師擔心，被老師的愛河圍繞，我們又哪來那么多傷心過往。我知道，再走進去就意味著我們是永遠長不大的小毛孩。幸福格言

　　不想踏進，是我不愿見到重疊得精致細密的試卷掩蓋了老師溫柔的雙眸；我不愿見到筆筒里插得滿滿當當卻幾乎都快用光的紅筆；我不愿見到，似乎不知疲憊，永遠亮著的小臺燈。我只想靜默著觀望被格子窗定格的所有美好畫面，路過老師的窗前，就把燈光下老師的背影記在心里，去吟誦老師低頭閱卷的專注。

　　再次走過老師的窗前，我多想遞進一束潔白的梔子花，彌漫著清香，這是我對您最好的表達。

教師勵志文章11

　　人活著確切很累，身體累了恰當休息即可緩解，然而最怕的是心理受累，假如長期心累，一旦超過心理負荷，就會精力瓦解。為了避免由于心累引起的重大成果，我們必需當好自己的心理調節師！

　　實在當好自己的心理調節師并不難，也就是自己要依據自己的心理狀況，適時給自己的心情放假，以減輕自己的心理累贅。

　　放松心情的方法良多，咱們可以抉擇一項自己愛好的活動，保持進行戶外錘煉，讓身材得到鍛煉的同時，也能夠使本人的'心境得以放松！

　　我們也可以放聲高歌，即使歌聲并不動人，也可以喊出自己心中的不快，讓自己心情舒服起來。

　　你如果喜歡舞蹈，此項愛好不愧為讓身心收益的最佳方式，跟著音樂的響起，歡樂舞步的跳起，既可愉悅身心，又可鍛煉身體！

　　其實讀書，寫字，畫畫，讓自己在藝術中沉醉，也可熏陶自己的情操，又可使心理放松，在美中可以讓自己心真的靜下來，感到真的不錯！

　　即便我們不喜好，還可以點擊鼠標，把生涯的苦與樂寫下來，豈但起到了傾訴作用，也給自己留下了許多記憶，日后翻閱，這份回想也很可貴！

　　放假了，可以旅游覽，親熱大天然，更可以讓自己換一種心情！

　　……

　　其實，每個人都有自己的不快，我們沒有理由都傾訴給別人，仍是當好自己的心理調節師吧！這樣，就可以讓我們常常堅持一份善意情，開心工作，幸福生活！

教師勵志文章12

　　出生在廣西一個貧困山村的我，98年考入暨南大學。入學之初，我曾為自己的貧窮而流淚，但我沒有自卑，我希望用自己的智慧創造財富，改變人生。課余，我除了做家教、打零工，還喜歡尋找商機做點生意，比如，寒暑假從家鄉帶點土特產、少數民族繡品到廣東交易，再從廣東帶點時髦的商品回家鄉出售。大三時，我結識了幾個志同道合的同學，我們依托一家網站開辟了一個策劃工作室，主要是收集中小企業的供求信息，進行包裝后在網上發布，還給一些企業做網站等等。我們5個人分成兩組，一組負責向企業介紹互聯網的功能和發展前景，以及企業建網站的成功案例，鼓動企業建立自己的網站；另一組負責制作信息條，讓老板看效果，然后展示我們的一整套工作清單：企業名片設計，企業形象設計，新產品上市方案，網站或者信息條的內容制作與更新等等。宣傳企業，發布商機，這種用互聯網做平臺的宣傳發布形式在當時還挺新鮮，不少老板都很感興趣，半年的時間里，我們有了5萬多元的進賬，平均每人有1萬多元，大家心里那個興奮勁，真是無法形容。邊學習邊創業使我們感到自身的分量重了許多，5個人封了5個“總”，可是，隨著業務的不斷拓展，我們之間的一些分歧逐步顯露出來，大家都想做山大王，誰都想說了算。結果，我們的工作室在大家的相互埋怨和意見分歧中分崩離析了。初次創業雖以失敗告終，但我們畢竟獲得了經驗，對經商有了初步的體驗。首次開店遭受打擊 20xx年7月，我大學畢業回到廣西柳州。因為所學專業屬于冷門，很難找到合適的工作，我決定自己做點什么。那些日子，我住在舅舅家，上網很方便，于是我整天泡在網上尋找商機。一個偶然的機會，我在一個本地網站的二手市場上發現有人要轉讓一批小飾品，起初我并不想買，但出于好奇，便向那人了解情況。對方說她要出國，所以想把剛從廣東精心挑來的小飾品轉讓出去。據她介紹，做小飾品利潤非常高，即使是淡季，每月的純利也有20xx多元。

　　于是，我就去了她推薦的一個地方。那里是一個大型商業中心，里面大部分是小商鋪，面積多在四五平米，月租金800元左右。這樣的條件我覺得還可以接受。我不清楚那里的生意是否好做，便問了幾家店主，他們都說現在剛開業沒多久，還看不出來，不過市場是需要時間來培育的，而且這個商廈有政府的投資，應該不會垮。我覺得這個說法有道理，就決定先在這里練練。我接下了那個人轉給我的貨，開始張羅開店。事情沒我想象的那么簡單。當我交完租金，辦理進場手續的時候，商廈聲稱二樓是服裝商場，不能經營小飾品。轉租的時候房東和租戶都告訴我合同上寫的是經營服飾，包括服裝和小飾品，而在當時也有其他人在經營小飾品，所以，對此我就沒有深究。現在管理人員告訴我，他們正在清理那些不守規定的攤位。這下，我的心涼了一半，難道生意還沒開張，就要賠了租金嗎？好多人勸我先干著再說，反正現在還沒人管。開張之前，我去廣東采購了一些小飾品以及睡衣、肚兜類服裝，以備真的不讓賣小飾品時可以應付。時間就是金錢，我對店鋪進行了簡單裝修，就匆匆忙忙開業了。剛開始沒有雇員，我和男朋友輪流看店，雖然辛苦點，但是能夠做成生意我還是很高興。我發現，總有顧客詢問我店里沒有的東西，比如指甲油、假睫毛、唇油、鑰匙鏈等，為了滿足顧客的需求，我就盡量把貨上齊。誰知，兩個月后一盤點，不但沒有贏利，反而虧了七八百元，不過我沒有太在意，認為生意剛開始出現虧損很正常。接下來更嚴重的問題出現了，由于商廈自身的問題，顧客越來越少，商戶的商品開始積壓，大家情緒十分低落，有的干脆退場，有的沒退場也總是關著門，而開著門的也無心做買賣。這種情況使商場的客流越來越少，我賠錢賠得更厲害了，連營業員都雇不起。合同到期時，我發現90％的商戶已經撤退，我也無法再繼續支撐下去，只得帶著一堆貨物收場，到現在我的手里還剩下一堆已經過時的小飾品。總結教訓準備再戰這場生意我支撐了一年，賠掉了2萬多元。但我沒有怨天尤人，而是好好總結教訓，準備再戰。

　　首先，選擇項目一定要謹慎，尤其是涉足自己不了解的行業，最好能有行家指導，并多做些調查研究。第二，做小飾品生意一般不要接轉讓的，因為小飾品具有時尚性，過時了就不值錢了。第三，做買賣最重要的是選址。要仔細考察商鋪的地理位置，考察客流量和附近居民的`購買能力，還要考察物業的管理能力等。如果一個地方同時有很多商鋪要轉讓，這就值得警惕了。第四，開始上貨不要求全求多，你無法滿足所有人的需要，而上太多的貨就會占壓資金，而且還會形成雜亂的感覺。第五，創業并不是容易的事，不是你雇個人干就能賺錢的，至少在前期要付出很多精力和時間。要審時度勢，見好就收。如果是自己無法控制的原因造成經營不善，馬上止損撤退，以免造成更大的損失。生活在繼續，生意還得做下去。20xx年5月，我在柳州的繁華街市租了一個攤位，繼續做小飾品生意。不過，這回我作了精心準備，一方面通過媒體、網絡、外出考察等方式了解小飾品的流行趨勢及市場情況，建立起自己的進貨渠道，還聘請了懂行的營業員。與別的小飾品商鋪不同的是，我利用自己熟悉網絡的特長，建立起自己的小飾品網站，通過網絡銷售，大大拓展了經營范圍，到20xx年5月，我不僅收回了所有投資，每月還盈利6000多元。

教師勵志文章13

　　“學高為師，德高為范”。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。我深知，教師要教育他人必須先用知識武裝好自己，只有不斷勇于探索，才能培養出自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋。我利用休息時間，學習《幼兒心理學》，了解幼兒心理活動規律；反復研讀《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習發展指南》，了解幼兒每個年齡段的特點，層層分解教學目標，做到有的放矢；學習幼兒教育理論，在網上查閱有關幼兒教育、教學的經驗文章和優秀教學視頻，認真學習和研究；時刻了解關注幼兒教育發展的新趨勢。然后將所學知識靈活運用于幼兒教育教學中，讓自己更上一層樓。

　　在業務方面，認真備課，并根據幼兒年齡特點的不同和個體差異，遵循科學創新的教育原則，精心設計教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。同時注重對幼兒的'隨機教育，利用各科教學活動、課間談話、戶外活動等日常活動向幼兒進行綜合素質教育。我利用家訪，聯系冊，電話等方式與家長做好溝通工作，取得了家長的信任。隨時關注幼兒動態，及時與家長聯系和配合，充分保障幼兒在幼兒園過得快樂又有收獲。并利用休息時間，將自己的教育教學心得述之于筆，與同仁們探討，不斷提高。這些年，我是小朋友們最忠實最信賴的大朋友，是學校領導和家長們最放心的好老師。

教師勵志文章14

　　感恩老師的勵志文章一：

　　您，是園丁，澆灌我們；您，是春雨，滋潤我們；您，是蠟燭，照亮我們；您，是春蠶，編織我們。

　　聽，您在課堂上幽默風趣的語言，令同學們哈哈大笑；看，您在課間童真快活的表情，好像一下子回到了小時候；聞，您散發出的氣質無與倫比，有些天真卻不失青春。

　　都說師恩重如山，黑板就是您的作田，您播種的是知識，灑下的是汗水，收獲的是快樂；您播種的是文學，灑下的是淚水，收獲的是同學們優異的成績……

　　老師，您的教誨，是春風拂過心田；您的風趣，是甘露滴進心房；您的知識，是營養輸入腦海。

　　唐詩、散文、詩歌，它們這些乏味枯燥的文章，在您的“變幻”下，成了一個個小精靈，拍打著翅膀，飛向、掠過我們的腦海，讓我們感受到文學的魅力。

　　千言萬語說不盡您對我們的恩情，只想在教師節來臨之際，對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！讓我們懂得了人生的真諦，世界的寬廣！”

　　感恩老師的勵志文章二：

　　今天，我想把我埋藏在心底許久的話說出來。請三位老師原諒我，沒有勇氣當著你們的面說出來。

　　認識你們之前，我還在想：初中的老師會不會很嚴厲？老師們講的課我能聽懂嗎？我會不會徹底淹沒在成績優秀的人群中想站卻站不起來？直到我升入初中接觸了老師們后，直到我一次又一次取得優異的成績，我才發現是我多慮了。正是因為你們的和藹，我的性格才會逐漸開朗；正是因為你們對我的歷練，才會讓我有了自信。我要感謝老師們給我的光榮，這也是我們共有的光榮。今天，我特別想對三位老師說說心里話。

　　徐寶基老師，身為我們班主任的您做事認真負責，和同學們相處和睦，完全沒有一點老師的架子。您一視同仁，從不因成績的好壞而另眼相看某一個學生。還記得那次，您得了腎結石還來給我們上課。上課期間，疼痛時常發作，有幾次，您承受不住了，但怕我們擔心，就強忍著痛走到走廊里，蹲在地上……那一節課，我永生難忘！您是七年組學年組長，有很多工作勞身累心。每次只要一累到，您的眼角就會有大片的血絲，看上去讓人心疼！有無數次，我多想幫您承擔些擔子，又無能為力；我多想在您腰酸背痛時為您捶捶背，揉揉肩，又沒那個勇氣。我這個班長總有不聽話的時候，有時闖禍惹您生氣。在這里跟您說聲抱歉，我以后會讓您少生氣的。

　　董紹智老師，你是我第一個打心底佩服的語文老師。您有您自己獨特且獨有的教學方法和流程，可以讓一節干枯乏味的語文課，變得比體育課還有活力和動力。“語文課前活動”是您讓我們鍛煉口才和臨場揮能力的重要活動；您還讓我們準備“積累本”，這又是和很多老師不一樣的地方。您經常說：“我所能給你們的.并不是知識的本身，而是獲取知識的方式和方法。”您說的每一句話，寫的每一篇文章，都蘊含著豐富的哲理，流露著您文思如泉的才華。俗話說“人無完人”，但您在我們眼里，卻是完美的！我非常敬仰您，把您當成一個“神圣”的存在，所以我不敢在您面前開一點玩笑。

　　呂燕老師，您一直把我們當成自己的學生。您班里的學生可能不太聽話，有時會讓您生氣，千萬別氣壞了身體。上您的課有時我會溜號，以至于考試時在一些小問題上被扣分或是忘了一些知識點，辜負了您的期望，真的很對不起！有的同學可能對英語不太感興趣，上課時不認真聽，您也別生氣，畢竟身體是自己的！

　　你們不是授教十幾年就是二十幾年，頭發中都夾雜著幾絲被歲月的風霜染白了的頭發。是你們讓我第一次知道，學生和老師之間的友誼應該是怎樣的。也許，我和你們只有幾年的師生緣分，總有一天我將離開你們，離開學校。到那時，我再也聽不到你們對我的諄諄教導，就連你們的嘮叨也聽不見了。但無論怎樣，我都不會忘了你們。因為，你們是我人生道路上的最美風景。倘若長大有機會，我必當視你們如親生父母一般去報答，我一定會成為你們的驕傲！

教師勵志文章15

　　沃倫·哈定是一個喜歡說“是”的人，格羅弗·克利夫蘭則是一個喜歡說“不”的人。

　　哈定的童年在農村度過。從學校回到家里，無論是安排他擠牛奶、喂馬，還是讓他收割莊稼、漆谷倉，他從不講價錢。少年時代，他在《喀里多尼亞守衛》周刊的一個印刷所里當學徒。除了默默干活，他從不與人爭執任何問題。

　　讓父親沒有想到的是，這個性情溫順的少年極其有心。當了幾年學徒，他成了辦報紙的行家里手。15歲進入俄亥俄州伊比利亞中心學院學習時，他竟集編輯、總編于一身，辦起一份校園報紙《伊比利亞旁觀者》。

　　大學畢業后，他買下瀕臨倒閉的《馬里恩星報》，憑著熱情和多年積累的辦報經驗，很快使這份報紙成了家喻戶曉的大報。這為他步入政界打下堅實基礎。

　　在1920年的美國總統大選中，共和黨內部因找不到各方利益的共同代言人，否決了一個又一個候選人提名。當哈定被作為候選人提出來時，因為他一直堅守中庸之道，沒有政敵而成功通過。在競選的.辯論中，對手考克斯揭了他許多短，他卻始終不忍心“破壞考克斯先生好人的形象”，不肯說他的壞話。這樣反而贏得更多選民，他當選美國第二十九任總統。

　　而克利夫蘭自幼就是一個充滿反叛性格的人。父母希望他長大后仍像父親那樣，獻身于神職工作，他卻有自己的想法。9歲時，他寫過這樣的文字：“如果我們希望成為一個偉大和優秀的人物，并得到朋友的尊重，就必須在年輕時像華盛頓和杰克遜那樣利用時間。”

　　他上中學時，父親因病去世。盡管他非常渴求知識，迫切希望在學校繼續學習，無奈家中失去經濟支柱，他只得外出打工。一年后，有個熱心人表示愿意資助他讀完大學，條件是畢業后要干牧師這一行。倔強的克利夫蘭拒絕了，寧愿一邊打工一邊自學。在不斷的努力下，22歲時，他通過國家律師考試，成為一名正式律師。

　　在其后的歲月里，他一直保持著說“不”的勢頭。做法官時，由于他的廉潔，一些政客在他的管轄區域內無空可鉆，傷透腦筋;做布法羅市長時，人們送給他一個“否決市長”的外號;在任紐約州州長期間，他不怕得罪人，勇敢地與當地利益集團展開斗爭，杜絕各種舞弊行為發生。他在一次次說“不”中聲名大振，1884年，被提名為民主黨總統候選人，在競選中擊敗對手，登上第二十二任總統寶座。任期屆滿后，競選失敗，沒能連任，但他在1892年的競選中再次獲勝，再次執掌總統權杖。兩屆總統任期內，他共否決國會法案584件。

　　哈定的性格可以說柔得像水。雖然他常說的一個字是“是”，他卻是一個“中庸而不平庸”的典型人物。十多歲做學徒時，他便吃透辦報的精髓。成年后，他在報業所向披靡，取得輝煌成就，并以此為契機，走向政界。最后，竟然因為是一個喜歡說“是”的“中庸”人物，他成了一國總統。一個“是”字，在他的人生歲月里，漸漸地演化成內在智慧和處世韜略。

　　克利夫蘭是一個硬漢子，他的“不”可以說是一把劈向塵世的利劍。他的個性中最值得稱道的，就是從不向邪惡勢力妥協的品格。他一生都在追求卓越、追求優秀。他的為官信念就是“公共職務就是公眾的信任”。他敢于向一切有悖于這一信念的事或人說“不”。他鮮明的個性以及辦事公正嚴明、雷厲風行的作風，使他成為出色的候選人，兩次當選美國總統。

　　兩人雖然性格迥異，但他們都以自己的奮斗方式，最終登上美國總統寶座。

　　可見，不管你是一個說“是”的人，還是一個說“不”的人，只要辦事認真，勇于進取，有理想和追求，最終都能像哈定和克利夫蘭那樣登上生命的輝煌巔峰。性格不一定決定命運，奮斗和內心追求才決定著一個人的未來。

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