人教版五年級下冊語文期中測試題
在日復一日的學習、工作生活中，我們會經常接觸并使用試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的人教版五年級下冊語文期中測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文期中測試題 篇1
hū xiào luǒ lù pài qiǎn huāng shān yě lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
jià yù zhǔ tuō diǎn yǎ yán zhèn yǐ dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞語。(9分 )
1、寫出跟“看”的意思相近的詞：_________ _________ _________
2、寫出AABC型的成語：__________ ___________ ____________
3、把詞語補充完整。
風流( ) 氣宇( ) 處之( ) 扶老( )
4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語：
__________ __________ __________ ___________
5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語：
__________ __________ __________ ___________
三、用“發”組詞，并恰當地搭配起來(不重復使用)。(4分)
( )作用 ( )成績 ( )創造 ( )生產
( )問題 ( )事故 ( )群眾 ( )文章
四、選詞填空。(4分)
驅趕 驅逐 追趕
1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。
2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。
既然……就…… 不但……而且…… 盡管……還是……
1、( )風雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
3、( )你訂了學習計劃，( )應當按著去做。
五、排列句序。(6分)
( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?
( )每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。
( )但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢?
( )你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。
( )你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?
六、回憶課文，完成填空。(11分)
1、通過半學期的學習，我們隨著作者的引領，參觀了__________的_________; ___________的_________……認識了___________的________;_________的________;____________的____________……了解了_______________和______________……還學習了兩首古詩:___________和___________，其中給你印象最深的是_______________，因為__________________________________
____________________________________________________________(9分)
2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜歡的一段話默寫下來。(2分)
___________________________________________________________________
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七、綜合知識小測試。(8分)
1、花語，是一種用特定的話來表示人的語言，表達人的情感和愿望，請把下列的花木與其象征意義用直線聯系起來：(4分)
松柏 出淤泥而不染
荷花 氣節和虛心
翠竹 友誼長存
萬年青 堅強不屈
2、請給下面的一段話加上標點。(4分)
海倫以驚人的毅力 先學會了用手 說話 后學會了用嘴說話 后來她掌握了英語 德語 法語 拉丁文 許多國家的語言 她這一生還寫了14部著作 如 我的生活 走出黑暗 老師 她曾被美國 時代周刊 評選為 20世紀美國十大英雄偶像 馬克·吐溫這樣評價她 19世紀有兩個奇人 一個是拿破倫 一個是海倫·凱勒
八、閱讀短文。(18分)
傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3分)
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______” 部，再查______畫。“饒”字第三筆的`筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：①豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。
“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。(3分)
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(2分)
(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
4、歸納文章第一自然段段意。(3分)
______________________________________________________________
5、根據文章第二自然段內容填空。(3分)
在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫了_________的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號。(2分)
7、用直線劃出表現文章中心的句子。(2分)
九、作文(30分)
大事小事，隨著時光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。
五年級下冊語文期中測試題 篇2
一、
蜿蜒嶙峋點綴慎重縫隙恍惚簇擁擊潰
二、
悅：高興、愉快。粼粼：形容水清澈。
暇：空閑。崩：倒塌。
湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項目。累：重疊，堆積。
三、
1、（剪裁）
2、（建軍節）
3、（鋼筆）
4、（北京）
四、
1、(1)竟然(2)果然
2、(1)影響(2)印象
3、(1)寂靜(2)鎮靜
五、略
六、供參考：1、無數星星在夜空中不斷地眨眼。
2、漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3、英勇的戰士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4、熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1、烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2、老師的提問，她對答如流。
3、……，他的缺點有了很大的改正。
4、我經過努力，終于獲得了“三好學生”稱號。
八、略
葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
九、1、地方小、停車時間短、工作人員少和設備簡陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務的精神。
2、泰山上是折尺形的路線要有向著目標不斷登攀永遠進取的精神
3、革命者天地、陰陽等黑暗的舊社會
十、
1、(1)顯出，露出
(2)鮮綠
(3)或深或淺
(4)轉著圈向上
2、對比
3、略
4、映山紅油桐沙土溪流
表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、
1、(1)各方面都好，沒有缺點。
(2)不認錯，力爭解釋。
2、第一段（1、2、3自然段）
語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
3、老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。
4、發火……更火了……加大嗓門……
5、虛心接受學生的意見。
6、贊揚了老師虛心接受同學意見的優秀品質。同時也肯定了學生敢于向老師提意見的精神。
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