《口技》課文知識點
上學的時候，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編為大家整理的《口技》課文知識點，希望對大家有所幫助。
《口技》課文知識點
一、文學常識
林嗣環，字鐵崖，明末清初人。節選自《虞初新志·秋聲詩自序》
二、字詞句
1.詞義
⑴通假字
滿坐寂然：“坐”通“座”，座位，這里指座位上的人，即賓客;全場靜悄悄的。
⑵古今異義
①但：古義為只，例：但聞屏障中撫尺一下;今表轉折連詞。
②聞：古義為聽，例：微聞有鼠作作索索;今義用鼻子嗅。
③股：古義為大腿，例：兩股戰戰;今為屁股。
④走： 古義為跑, 例：兩股戰戰, 幾欲先走;今為步行。
⑤雖：古義為即使，表假設連詞。例：雖人有百手;今義雖然，標轉折連詞。
⑶一詞多義
①乳：a.動詞，喂奶，例：婦撫兒乳;b.名詞，乳頭，例：兒含乳啼。
②絕：a.副詞，極，例：以為妙絕;b.動詞，盡、消失，例：群響畢(全，都)絕。
③妙：a.名詞，妙處，例：眾妙畢備;b.形容詞，美妙，奇妙，例：以為妙絕。
④指：a.名詞，指頭，例：手有百指;b.動詞，指出，指明，例：不能指其一端。
⑤作：a.擬聲詞，例：有鼠作作索索;b.開始，文中是發出聲音，例：…百千其作。
⑥間： a.動詞，夾雜，中例：間有里拉崩倒之聲;b.動詞，間斷，例：遂與外人見隔。
⑦是：介a.詞，這，例：當是時;b.判斷動詞，例：問今是何世。
⑷詞語活用
①京中有善口技者(善，形容詞作動詞，擅長;京城中有個擅長口技藝術的人。)
②不能名其一處(名，名詞作動詞，說出;不能夠說出其中的一個地方。)
③會賓客大宴(宴，名詞作動詞，舉行宴會;會，適逢;正碰上有家人大擺宴席請客。)
⑸重點詞語翻譯
①少頃：一會兒。
②既而：不久，緊接著。
③是時：…的時候。
④未幾：不久。
⑤一時：同時。
⑥囈語：說夢話。
⑦絮絮：連續不斷地說話。
⑧中間[jian]：其中夾雜著。
⑨意少舒：心情稍微放松了些;少，稍微;舒，伸展、松弛。
⑩稍稍：漸漸。
⑩傾側：翻倒傾斜。
⑩齁：打鼾。
2.特殊句式及重點句子翻譯：
①倒裝句：會賓客大宴。(應為“會大宴賓客”，賓語前置。)
譯：正碰上由家人大擺宴席請客。
②凡所應有，無所不有：
譯：應有盡有。文中形容聲音之雜。
③于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走：
譯：在這時候，客人們沒有一個不驚慌變色離開座位，個個捋起袖子，露出胳膊，兩條腿直發抖，幾乎都想搶先逃走。
《口技》知識點整理
１、正面描寫與側面描寫結合：
要注意通過課文所寫口技表演富有層次的展開和聽眾的種種反應，特別是抓住情節的波瀾起伏和高潮，讓學生深為口技表演者的高超技藝所感染。在此前提下學習正面描寫和側面描寫相結合的手法。
正面描寫同側面描寫相結合表現主題是本文重要特點。文中抓住了口技表演中的表演者和聽眾兩個方面：一方面描繪表演者的高超技藝，這是正面描寫；另一方面描繪聽眾的神態、動作，表現聽眾的反應，這是側面描寫。在描寫表演過程的三段中，都是先寫表演，后寫反應，從而使表演和效果有機地聯系起來，以聽眾的反應為烘托，突出了口技表演之“善”。此外，課文交代口技表演場面，寫出道具極其簡單，表明口技不是靠其他器物發聲，而只是從一張嘴里發出，突出其技藝在“口”，也是從側面烘托口技表演之“善”。正面描寫與側面描寫相結合，比只做正面描寫有更好的藝術效果。
２、直接描寫與間接描寫：
本篇寫口技藝人的技藝高超，有直接描寫，也有間接描寫。
⑴直接描寫：文中寫口技藝人表演的三個階段──一家四口夜眠時的聲音，夜深人靜時的聲音和火警中各種聲音；這是從正面直接描寫出口技藝人表演得很精彩。
⑵間接描寫：文中寫賓客聽了口技藝人的表演后所產生的反應──初時伸長頸項，斜著眼微笑，后來心情稍為放松，移正坐姿，最后面色大變，兩腿發抖，想爭先逃走；這是間接描寫出口技表演的精彩逼真。
中考語文備考文言文《口技》知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。囈yì語 hōu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲
曳yè屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點撥：注意多音宇“幾”的讀音。
2.解釋下列加點的詞
(1)會賓客大宴 會：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設置，安放。
(3)少頃：一會兒。 (4)既而：不久，緊接著。
(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。
(7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。
(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百手 雖：即使。
(11)不能名其一處也 名：說出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。
(13)兩股戰戰 股：大腿。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。
3.找出下面句中的通假字。
滿坐寂然 坐通座
二、重點句子
1.用原文填空。
(1)凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。
點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。
(2)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了。
點撥：重點理解“絕”等詞語。
(3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃走。
點撥：重點理解“奮”“股”“戰戰”“幾”等詞語。
(4)凡所應有，無所不有。 應有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)
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