九年級上《我的叔叔于勒》教案設計

時間：2021-03-19 16:18:21 九年級上冊

人教版九年級上《我的叔叔于勒》教案設計

　　《我的叔叔于勒》這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富于勒變成窮于勒的時候的不同表現和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關系的疏遠情形。不妨看看。

人教版九年級上《我的叔叔于勒》教案設計

　　【教學目標】

　　1、熟練誦讀課文，梳理小說的故事情節。

　　2、學習通過人物的行動、語言、心理描寫，刻畫人物形象的寫法。

　　3、通過人物之間的關系，理解作品的主題。

　　【教學重點、難點】

　　學習通過人物的行動、語言、心理描寫，刻畫人物形象的寫法。

　　【教具準備】

　　多媒體

　　【教學過程】

　　一、導入：

　　投影出示：中國古語：血濃于水打斷骨頭連著筋

　　中國有句古語叫做“血濃于水”，還有一句叫做“打斷骨頭連著筋”。你知道這是用來說什么的嗎?(學生七嘴八舌，最后達成一致：親情)——親情!那么親情是什么呢?

　　親情是什么?親情是隱隱的掛念，是不盡的期盼，是遇到挫折時精神上堅實的依戀親情又是什么?是彼此的思念，是永久的眷戀，是節日里融融的歡笑，是風雨中深情的依靠

　　親情是筆財富，沉淀在你生命之中

　　當你幸福的時候，它象根隱形的絲線

　　當你四面楚歌的時候，它則會挺身而出

　　你可以沒有萬貫家產，也可以此生與權勢無緣，但你決不可以缺少那絲絲血濃與水的情懷(投影出示)

　　二、出示學習目標：

　　三、檢查預習：

　　1、了解作者(投影出示)

　　莫泊桑(1850-1893)，法國十九世紀著名的批判現實主義作家，師從福樓拜。1880年，以中篇小說《羊脂球》聞名。代表作品《項鏈》、《俊友》、《一生》。與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。

　　2、字詞：

　　拮據jiéjū 棧橋zhàn 煞白shà 撬開qiào 詫異chà

　　牡蠣mlì 別墅shù 皺紋zhòu 襤褸lánlǚ 闊綽chuò

　　與日俱增jù

　　3、概括故事：

　　用一兩句話概括這個故事。

　　四、速讀課文，整體感知

　　1、于勒的生活如同股票一樣大起大落，變化巨大，那么這些變化對誰的影響最大?

　　(菲利普夫婦)

　　2、請用簡潔的詞語概括他們對于勒態度的變化。

　　(趕于勒—盼、贊于勒—見、躲于勒)

　　(那么，文章是不是開篇就寫趕于勒去美洲呢?不是!從記敘的.順序看，這屬于插敘。為什么不開篇就寫，而是運用插敘的手法呢?一是避免了平鋪直敘;二是在于勒還沒正面出場時先寫對他的渴望，制造懸念，引發興趣，同時也為后文落魄的于勒出場作了鋪墊。)

　　五、探究稱呼語

　　(于勒究竟是一個怎樣的人呢?為什么一家人對他的態度前后如此迥異呢?)

　　畫出文中全家對于勒不同的稱呼詞語，有感情地朗讀出來。

　　大家全家唯一的希望

　　全家的恐怖

　　壞蛋、流氓、無賴

　　克拉麗絲正直的人、有良心的人

　　好心的于勒、有辦法的人

　　菲利普這個家伙

　　克拉麗絲小子，賊，討飯的，流氓

　　若瑟夫我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔

　　六、品讀課文，細說人物：

　　人物的稱呼表現了人物的命運變化，對人物“稱呼”的變化表現了人物的性格，“一個正直的人、一個有良心的人”到“一個窮鬼、一個流氓”，既表現出于勒的身世、命運和遭遇，也表現出菲利浦夫婦的為人。而若瑟夫則表現出對叔叔的同情。原來，稱呼的變化是為表現人物服務的。

　　接下來我們細讀課文25—49段，品析作品的人物形象。

　　以“我讀的是段，通過描寫刻畫了(誰)(怎樣)的形象(或性格特征)”為例。

　　小結：菲利普夫婦自私、冷酷、虛榮、貪婪、唯利是圖。

　　七、主題探究：

　　過渡：閱讀這篇小說，使我們走進了19世紀的法國社會，去體驗當時法國平民百姓的酸甜苦辣。經濟的世界，金錢的關系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。(出示對聯)十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹;;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。這幅對聯少了一個橫批。請同學們來擬。(人不如錢/金錢至上/世態炎涼)

　　明確：揭露資本主義制度下人與人之間赤裸裸的金錢關系的同時，寄予作者美好的愿望，希望人與人之間多一份關愛，多一份溫情。

　　至此，我們不難發現造成菲利普夫婦自私、冷酷性格的社會根源，即資本主義金錢至上的價值觀念。

　　八、拓展延伸——金錢觀

　　1.名人談金錢。

　　馬克思、恩格斯關于資本主義社會的人與人之間關系的論述：

　　資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。

　　2.你如何看待金錢?

　　錢可以買到房屋，但買不到家;錢可以___________，但買不到__________;

　　錢可以___________，但買不到__________;錢可以___________，但買不到__________。

　　過渡：在金錢和親情上，應珍惜親情，淡泊名利。

　　九、結束語：

　　與于勒相比，我們是幸運的，我們生活在溫暖的大家庭中，人與人之間充滿了和諧，充滿了關愛，讓我們共同沐浴愛的陽光，呼吁愛的春風吹遍全世界，溫暖全人類!