幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》

時間：2025-12-20 16:03:35 幼兒園教案

幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》

幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》1

　　活動目標：

　　1.熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

　　2.能大膽想象，積極動手參與活動。

　　3.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準備

　　1.小丑圖片。

　　2.作品范例一個。

　　3.礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙(根據幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　出示圖片請幼兒欣賞，激發幼兒活動的興趣。

　　二、基本部分：

　　A 、欣賞圖片，總結作品特點

　　1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。

　　2、討論：引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。

　　提問：看到小丑的.模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)

　　3、教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

　　B、欣賞范例，討論制作方法

　　1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料?

　　2、教師講解小丑的制作順序。

　　a先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。

　　b鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。

　　c將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿

　　3.教師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。

　　C、介紹材料，自由創作

　　1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創作

　　(1)幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。

　　(2)鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

　　2、鼓勵幼兒大膽創新，制作與眾不同的小丑。

　　3、根據幼兒的不同情況，隨時指導與幫助。

　　活動延伸

　　請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么

　　【活動反思】

　　本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作。活動中，盡量規避以前的以教為主的教學方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》2

　　設計意圖

　　小丑，造型夸張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗學習的樂趣，充分發揮幼兒學習的自主性。因此，設計了本次活動《滑稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關注外表的美與丑，要注重內在的審美價值。

　　活動目標：

　　1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

　　2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現。

　　3.幼兒學會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

　　4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　兒童經驗基礎

　　了解小丑的外形特征。

　　環境準備

　　油畫棒、美工作業紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關滑稽小丑的圖片苦干。

　　教學重點難點：

　　（一）、重點：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑的特征，學生應用夸張的手法將其描繪。

　　（二）、難點：在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創造性地描繪小丑的五官，同時添加簡單的裝飾。

　　活動過程：

　　一、談談關于小丑的話題

　　1.教師和幼兒交流關于小丑的經驗。

　　你知道小丑嗎?

　　2.引出話題

　　小丑是怎么樣的?

　　二、觀察小丑的外形特征

　　1.出示小丑圖片，觀察小丑

　　引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他是小丑?

　　2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

　　小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

　　小結：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想象小丑那樣給大家帶來歡樂嗎?那好，我們先來畫小丑的面具。

　　三、幼兒作畫

　　1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

　　鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

　　2、鼓勵幼兒大膽創新，制作與眾不同的小丑。

　　3、根據幼兒的不同情況，教師隨時指導與幫助。

　　請你設計一下你的小丑，你會怎么設計?

　　教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

　　四、小結

　　1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太有趣了，老師為你們感到高興。通過這節課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談談本節課的收獲。

　　2、教師小結：

　　今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創作出了滑稽、幽默、有趣的'小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂帶給大家!

　　結束部分:

　　請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

　　活動延伸

　　小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創作的小丑出發吧!(隨音樂做滑稽動作去參加舞會)

　　活動反思：

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