幼兒園大班下學期音樂教案《小老鼠打電話》
作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班下學期音樂教案《小老鼠打電話》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動目標
1.感受歌曲的詼諧幽默,能唱準附點音符、休止符處的歌詞。
2.嘗試用動作、表情、聲音等方式大膽表現歌曲。
3.體驗與同伴共同表現、游戲的樂趣。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備
小老鼠、小花貓的頭飾,CD《小老鼠打電話》,圖譜一幅,電話機一部。
活動過程
1.以談話的方式引入。
(1)引導語:小朋友,你們打過電話嗎?怎么樣打電話?讓幼兒說說自己打電話的經驗,比如要翻找電話號碼等。
(2)練習有節奏地打電話和接電話。
(3)引導語:小朋友會打電話,那你知道小老鼠會不會打電話呢?今天啊,有一只老鼠自己在家,感覺好無聊啊,他也想打電話邀他的朋友到家里玩,它會請誰來到它家呢?小朋友們猜猜看。(幼兒猜想)下面,認真聽老師唱首歌你們就知道了。歌曲的名字叫《小老鼠打電話》(幼兒跟念)。
2.學習唱歌。
(1)老師邊彈邊有感情地唱歌。
歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?誰打電話?小老鼠請了的朋友是誰?你們說小老鼠本來是像邀請貓嗎?為什么它會把貓叫來呢?
(2)幫幼兒理解"電話本""過家家"等。
(3)幼兒再次聽一遍音樂,邊看著圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。
問:
①小老鼠為什么會打錯電話?它打的是什么號碼?
②小老鼠打電話的時候它眼睛看哪兒?小老鼠打電話時是怎么樣的心情?
③當它看到來的朋友是貓時,小老鼠又是怎么樣的?讓我們來學一學小老鼠害怕的樣子吧。
④小朋友幫小老鼠想想:怎么樣打電話才能叫來自己的朋友?
(4)教幼兒有節奏地念歌詞,重點念好對白部分。
引導幼兒唱好小老鼠和貓的音色的不同,增強趣味性。
(5)教幼兒唱一遍歌曲。
(6)看著圖譜念歌詞。
(7)放CD,讓幼兒用好聽的聲音來唱歌,在唱歌時,注意用詼諧的聲音來唱,并唱好角色的對話。
3.帶領幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意有節奏地演唱,并在演唱時要有適當的語氣、表情。
4.活動延伸:
小老鼠為什么會招來貓?我們小朋友做事時能像小老鼠一樣粗心嗎?為什么?
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