實用的幼兒園小班教案(必備)
作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
教學目標：
1.對生活中圓形和方形物體感興趣。
2.理解故事主要內容和情節，知道生活中有許多圓和方相結合的物體。
3.能用完整的語言進行講述：**是**形狀的。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
5.能簡單復述故事。
教學準備：
課件。
重點難點：
知道生活中有許多圓和方相結合的物體，并能用完整的語言進行講述：**是**形狀的。
教學方法：
多媒體演示法、觀察討論法等。
教學過程：
一、出示人物圖片，激發興趣。
1.出示長方形與老公公圖片。
師：這是什么形狀呀？咦，誰來啦？誰來說說看這個老公公長得什么樣子呀？我們一起來幫他取個名字吧。
2.出示圓形與老婆婆圖片。
提問：這個老婆婆長了張圓臉蛋，可以叫什么名字呀？
二、引發思考，講述故事。
1.觀看圖片。
提問：你們覺得方臉公公喜歡什么形狀的物體？ 圓臉婆婆呢？
2.有一天，方臉公公和圓臉婆婆進行了找圓形和方形物體比賽，到底誰贏呢？讓我們來聽故事吧！
3.教師放錄音，幼兒欣賞故事。
提問：
（1）方臉公公和圓臉婆婆找到了哪些東西？
（2）比著比著，他們都笑了，一起說了一句什么話呀？
三、完整講述故事，并對物體進行配對。
1.根據畫面，播放錄音，完整地欣賞故事。
提問：哪些東西是方的？哪些東西是圓的？用好聽的話來說一說。
2.出示圖片，進行配對。
師：誰能來幫這些物體找到自己好朋友，并用故事中好聽的話來說一說，
3.師小結：在我們生活中有許多圓形和方形的東西，它們合在一起就變出許多有用的東西，圓形和方形都是我們的好朋友。
四、活動結束。
師：我們身邊還有許多圓形和方形的東西，我們一起出去找找吧。
教學反思：
整個故事非常有趣味性，幼兒的注意力一直緊跟著老師沒有轉移過，而且在活動設計中，每個環節設計的問題都有循序漸進的效果：第一個環節中，教師的提問是為了啟發幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，長著長臉盤;老婆婆挺胖，長著圓臉盤。在第二個環節中，教師的提問更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發揮不出它的作用。而最后一個環節，則是對整個活動的.一個延伸。通過趣味性的故事更是讓幼兒區分開了圓形和方形，而且在尋找周圍環境中的物體形狀時，也了解到了其他幾個圖形，通過自己的觀察和老師的講解，幼兒在活動結束后在腦子中也形成了一定的圖形概念。所以本次活動開展的非常成功。
小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。
幼兒園小班教案 篇2
動作建議：
間奏音樂找朋友
1-2根據歌詞做搞笑的動作
3伸出手和好朋友手拉手
4-5雙手繞圈轉動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱
6-7做摸尾巴的動作，雙手攤開沒有尾巴，最后做雙手做小熊掌
8做吃東西的可愛樣子
9-10雙手繞圈轉動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱
【游戲玩法】
1、聽音樂在間奏處找朋友朋友
2、在無尾熊抱抱后交換位置，被換的朋友繼續找朋友玩
【活動準備】
1、物質準備：音樂剪輯、半圓形座位擺放
2、經驗準備：幼兒熟悉音樂、有找朋友的經驗
【活動目標】
1、熟悉音樂，感受音樂詼諧的風格。
2、跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動作。
3、鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友。
【活動過程】
一、扮演無尾熊做搞笑的`動作
1、師扮演示范動作：看我來當一只無尾熊，你們看我做了哪些動作。
2、師生共同扮演無尾熊
（1）整理動作幫助幼兒鞏固動作，合音樂。
（2）確定歌詞唱到如果你要做朋友請你伸出你的手時要站起來，合音樂。
3、請動作扮演熟練的幼兒和老師一起帶小朋友練習，提醒幼兒請你伸出你的手時要站起來，合音樂。（2遍）
二、無尾熊找朋友
1、師示范交換位置：我要去找朋友玩了，請你們看一看我在音樂的什么地方和好朋友換了位置。
2、師示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀時重新再次找別的朋友。
3、跟著音樂玩4遍。作簡單總結。
4、提高難度，請2-3名幼兒同時找朋友。
三、無尾熊玩得真開心呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們去找些好吃的食物填飽我們的肚子，隨音樂有序離場。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、熟悉音樂的旋律，感受樂曲中三段音樂表現了洗衣機洗衣服時“放”、“洗”、“甩”的三個動作。
2、學會順著一個方向走，在音樂結束時用合適的力度與同伴相抱。
3、通過呈現把自己變成洗衣機里的衣服寶寶被洗的過程，體驗扮演角色所帶來的愉悅感受。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重難點：
能聽辯出音樂中所表現的洗衣機洗衣服時放、洗、甩的動作。
能有節奏地順一個方向走。
活動準備：
1、《我愛洗澡》音樂。
2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個。
3、小圓點15個，圍成一個圓；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15個衣服寶寶。
5、日常生活中觀察過洗衣機的工作。
活動過程：
1、談話：洗衣機怎樣洗衣服？
（1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的？
（2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？
（3）你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎？
根據幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。
2、完整欣賞樂曲，感受音樂的三個段落。
（1）洗衣機里真有趣，衣服寶寶們要來玩一玩。他們一個一個跳進了洗衣機，跳了個快樂的舞。我們一起來聽一聽，看一看吧。
（2）幼兒完整欣賞音樂，教師有節奏指三副圖。
（3）衣服寶寶們在洗衣機里做了什么動作？
3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機洗衣服的'順序學習順一個方向走，轉圈走，互相擁抱等動作。
（1）變成衣服寶寶。
衣服寶寶們洗得好開心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）
你變的是什么寶寶？
（2）洗衣服。
①放衣服
衣服寶寶們，我們快到洗衣機里躺躺好。還沒開始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著，還是在動來動去？
衣服們躺躺好，開始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來。（欣賞第一段，幼兒學一學躺著，站起來的動作。）
②洗衣服
開始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉起來了，怎么轉？
引導幼兒說出衣服在洗衣機里順著一個方向轉：衣服寶寶們在洗衣機里很奇妙，它們是跟著水往一個方向轉的。
笛——！洗衣機開始轉了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉呢？大家可要說好怎么轉，大家要順一個方向轉，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉動方向）
洗衣機一直在轉嗎？不轉的時候衣服可以怎么樣？
（欣賞第二段，幼兒練習轉、停結合的動作。）
③甩衣服。
衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）
衣服寶寶在里面甩干時是怎樣的？
快速轉起來，音樂結束時找一個好朋友抱住。
嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個好朋友抱在一起。
（欣賞音樂第三段，幼兒學習快速轉、擁抱的動作）
4、聽音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。
（1） 老師也來做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機把我們洗洗干凈。
（完整音樂）
（2）過洗衣服再次表演一遍。
（3）我來做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習一遍。
5、衣服寶寶晾起來。
衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）
今天我洗的衣服真多，我請伍老師幫我來晾衣服好嗎？
“衣服”從洗衣機里“取”出來，晾在繩子上。
衣服寶寶們，我們到太陽底下去曬曬干吧。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯系
2、愿意參加集體活動，體驗共同游戲的'快樂
活動準備：
大圖書、音樂
活動過程：
一、摸一摸，激發興趣
游戲：摸摸你的**，**在哪里？
小結：小眼睛會看，小耳朵會聽，本領真大！
二、聽一聽，區別鈴聲
1、鬧鐘鈴
這是什么鈴兒在說話？鬧鐘丁零零，好像在對喜洋洋說什么呀？
起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿褲子……
小結：鬧鐘丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好寶寶。
2、電話鈴
電話響了會唱什么歌？電話丁零零，好像對喜洋洋說什么話？
游戲：打電話
小結：電話丁零零，請問你是誰，打好電話說再見，是個有禮貌的好寶寶。
3、車鈴
喜洋洋騎的是什么車？聽聽發出了什么聲音？
車鈴丁零零，好像在說什么？
小結：車鈴丁零零，快快讓開吧。過馬路走橫道線，做個安全的小寶寶。
4、門鈴
門鈴叮叮咚，好像在說什么？
游戲：做客
我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》
三、說一說，鈴兒響叮當
四、唱一唱，體驗快樂
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