幼兒園語言教案：圓圓的車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園語言教案：圓圓的車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，感知車輛的共同特征以及車輪的數(shù)量，理解兒歌的內(nèi)容。
2、運用輪流接說的方式學(xué)習(xí)兒歌，感知兒歌的結(jié)構(gòu)。
活動準(zhǔn)備：
1、獨輪車、自行車、三輪車、小汽車圖片。
2、幼兒用書人手一冊，托班磁帶(音樂)一盒。
3、兩位教師準(zhǔn)備問答兒歌。
活動過程：
1、出示車輛圖片，了解車輛名稱和車輪的數(shù)量，初步了解兒歌的內(nèi)容。
教師：畫面上有什么?你知道它們叫什么名字嗎?這些車輛都有什么?它有
幾個輪子?
2、采用問答的方式，學(xué)習(xí)兒歌。
兩位老師示范問答念兒歌，了解兒歌的主要內(nèi)容。例如：
教師：一個輪子是——；配班教師：獨輪車；
教師：兩個輪子是——；配班教師：自行車；
教師在示范念兒歌的同時，可以暗示幼兒與配班教師一起回答。
3、教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖片邊念完整地兒歌。
4、教師念兒歌的前半句，幼兒念后半句；然后，教師和幼兒交換角色念兒歌。
5、音樂活動《開著我的汽車》
教師：小朋友，你喜歡什么車?請你做一做騎車或開車的動作。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，騎著自己喜歡的車或開著自己的小汽車在教室或戶外自由地走動。
活動反思：
一個車輪是什么？兩個車輪是什么？三個車輪是什么？四個車輪是什么？許多許多車輪又是什么？圓圓的車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吸引了寶寶們的關(guān)注和遐想。活動通過引導(dǎo)孩子們觀察、閱讀、歌唱以及制作等活動，使孩子們了解幾種常見的交通工具，知道它們的主要特征，了解關(guān)于乘車和過馬路的安全常識，增強寶寶最基本的自我保護意識。
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