幼兒園小班教案

時間：2024-11-23 15:10:50 幼兒園教案

【精選】幼兒園小班教案3篇

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】幼兒園小班教案3篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動名稱：

　　袋鼠媽媽

　　活動目標：

　　1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。

　　2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　活動準備：

　　袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

　　活動過程：

　　春天來了

　　隨著《春天》的音樂律動

　　第一遍幼兒隨音樂即興表演

　　第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！

　　相親相愛

　　師：春天來了，在美麗的春天里有一個重要的節日，這個節日剛剛過去，你們知道是什么節日嗎（3月8日婦女節），這是媽媽們的節日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

　　——說說講講（伴隨音樂）

　　師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）

　　小結：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

　　溫馨分享（欣賞DV錄像）

　　師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的'聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？

　　袋鼠媽媽

　　師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

　　提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？（引出育兒袋）

　　短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們，熟悉歌曲

　　——欣賞歌曲

　　師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。

　　提問：你們聽到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）

　　——幼兒表演歌曲

　　師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學學他們的樣子呀？

　　鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動作）

　　師：多可愛的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學學看袋鼠媽媽吧。

　　結束語：好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，現在你們都是好媽媽，都有一個育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

幼兒園小班教案篇2

　　【活動目標】

　　1、感知石頭的基本特性，樂意參加玩石頭的游戲，體驗玩石頭的樂趣。

　　2、嘗試自由探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。

　　【活動準備】

　　物質準備：幼兒人手兩塊石頭；若干件硬的物品（木頭積木，金屬勺子）；若干件軟的物品（海綿，毛絨玩具）；厚墊子，桌子等，PPt圖片。

　　經驗準備：已學習節奏樂《閃爍的小星星》。

　　【活動過程】

　　一、猜石頭。（通過猜猜的游戲，激發興趣）

　　1、師：今天小林老師帶來了一位神秘的小客人就藏在這個袋子里，你們猜猜它是誰呢？

　　2、師：聽一聽，有什么聲音？（將包起來的石頭放在地上敲）

　　3、請出石頭朋友，問好。

　　師：想不想知道是什么東西呀？（原來是石頭呀）小石頭，你好呀！

　　二、玩石頭——“石頭展覽會”。（通過玩石頭游戲，充分的體驗石頭的特性）

　　1、師：今天我們要去參觀石頭展覽會，展覽會上的石頭想要和小朋友一起玩？去展覽會有兩個要求，第一、到展覽會后可以選一個你喜歡的石頭，每個小朋友只能選一個哦！記住了嗎？第二、就是拿到石頭以后要趕快回到你的座位上，看一看石頭是什么形狀的？什么顏色的？石頭上有什么？然后再用手摸一摸有什么感覺？也可以跟旁邊的小朋友說一說你的發現。當你聽到叮叮叮的聲音，就趕緊把石頭輕輕的放在椅子下，然后把小門關緊，要不然小石頭就不跟你做朋友了。（引導幼兒聞一聞、摸一摸、再摸自己的臉，認識硬）

　　師：剛才小朋友都玩了石頭，誰愿意來說說你的石頭是什么形狀的？（圓形、三角形、正方形、橢圓形）石頭有什么顏色？（紅色、白色、黑色、棕色）石頭上有什么呀？（有的小朋友還發現石頭上有花紋）石頭摸上去有什么感覺呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的）

　　小結：通過玩石頭的游戲，知道石頭有各種各樣的形狀和顏色，而不同的石頭摸上去的感覺也不一樣，有粗糙的，有光滑的。

　　2、那我們給石頭取個名字吧？你們看這個石頭是什么樣的，（大的）

　　（老師先取，引導幼兒根據大小、顏色。大大、小小、花花、冰冰）

　　三、找石頭。（通過找石頭的游戲，了解石頭在哪里，石頭有很多品種，造型，生活中很多地方用到石頭等知識。）

　　1、師：在生活中，你們在哪里見過石頭？（工地，池塘邊，小溪邊，海邊，公園）

　　2、尋找游戲：請孩子從照片中找出哪些是石頭變成的物品。

　　師：剛才小朋友在很多地方找到了石頭，小石頭可調皮了它還想跟我們玩。你們看這是什么？（石拱橋、石桌椅、房子、石雕：對，這是一種特殊的石頭，它有一個好聽的名字叫壽山石。）是用什么做的呀？（石頭）原來石頭會變成我們生活中所需要的東西。

　　四、石頭音樂。

　　1、石頭碰碰響。初步感知軟硬物體與石頭碰撞產生的'不同現象

　　（1）幼兒自由操作，教師個別指導，引導幼兒互相交流。

　　（2）請個別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。

　　師：今天呀，班上還來了幾位朋友，你們看是誰呀？（勺子、積木、海綿、布娃娃）這些東西呢也想跟石頭交朋友，把這些東西跟石頭碰一碰你們猜一猜會發出什么聲音？可以把你的發現告訴旁邊的小朋友。當你聽到叮叮叮的聲音，要馬上坐到自己的位置上。現在請每個小朋友都幫你的石頭找個朋友吧。（小石頭與勺子碰碰，小石頭與積木，小石頭與海綿碰碰，小石塊與布娃娃碰碰）

　　師：剛才小朋友都幫石頭找朋友了，是不是所有的東西跟石頭碰一碰都會發出聲音？（不是）那跟什么東西碰一碰不會發出聲音？（海綿、布娃娃）用手捏捏看什么感覺？（它們捏一捏是軟軟的，喔，跟軟的東西碰不會發出聲音）那什么東西碰一碰會發出聲音？（勺子、積木）也用你們小手捏捏是什么感覺？（硬硬的，對硬硬的東西碰在一起會發出聲音）剛才小朋友都發現了石頭跟硬的東西碰一碰會發出聲音，那它們發出來的聲音一樣嗎？（有的小朋友說一樣的，有的小朋友說不一樣）我們來聽一聽吧。石頭跟勺子發出來的聲音是什么樣的？（叮叮叮）石頭跟積木呢？（咚咚咚）

　　小結：原來軟的物體與石頭碰撞就沒有聲音；硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，但跟不同的物品碰碰發出來的聲音也不一樣。

　　2、石頭打擊樂《閃爍的小星星》

　　（1）音樂響了，我們用石頭跟著音樂一起演奏吧！

　　師：小石頭交了很多朋友可開心了，還想跟我們一起來唱歌。現在請每個小朋友上來找個你喜歡的朋友回到位置上，然后把石頭拿出來聽著音樂一起唱歌。（音樂響起，自然的敲擊）

　　（2）播放音樂，按節奏選擇石頭與石頭、石頭與勺子、石頭與小鐵塊一起敲擊。

　　（3）分成三組，分別用石頭敲擊不同物體，隨著音樂演奏。

　　五、活動延伸（洗石頭）

　　師：石頭累了，想睡覺了，我們帶他們去洗個澡吧！那邊有大盆和刷子，還要注意哦，洗完石頭要給他擦干，不然會感冒的。我們也請爸爸媽媽一起來吧。

幼兒園小班教案篇3

　　幼兒園喂養了許多小動物，幼兒紛紛從家里帶來食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們愿意把自己愛吃的食物帶給小動物吃，體現了孩子們對小動物的關愛之心；但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知，本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃，通過小動物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有著很大區別。

　　活動目標

　　1．知道不同動物有不同食性。

　　2．有探索小動物食性的興趣。

　　活動準備

　　各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

　　教具：小動物圖片，食物圖片。

　　過程建議

　　1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的`外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

　　2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。

　　4．交流：我喂小動物吃了什么食物。

　　5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。