登鸛雀樓幼兒園教案

時(shí)間：2022-11-28 16:00:06 幼兒園教案

登鸛雀樓幼兒園教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的登鸛雀樓幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

登鸛雀樓幼兒園教案

登鸛雀樓幼兒園教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“登、鸛、雀、依”4個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫(huà)、《登鸛雀樓》課件、自制古詩(shī)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）通過(guò)圖畫(huà)初步理解古詩(shī)內(nèi)容。

　　1、出示第一幅圖（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？

　　（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天邊，一輪落日，伴這群山漸漸落下去。

　　（3）小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　陳老師用完整的話說(shuō)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　2、出示第二幅圖。

　　（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？

　　（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。

　　（3）朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　陳老師用完整的話說(shuō)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　3、出示第三幅圖。

　　（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？

　　（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　景色真美啊，你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎？

　　（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　陳老師用完整的話說(shuō)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　4、出示第四幅圖。

　　（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？

　　（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　你再登上一層吧，那樣會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景色的。

　　（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　陳老師用完整的話說(shuō)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　觀看課件，學(xué)習(xí)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

　　1、今天陳老師給小朋友們帶來(lái)了一首古詩(shī)《登鸛雀樓》，我們一起來(lái)念一念。（3遍，和古詩(shī)解釋?zhuān)?、教師出示古詩(shī)掛圖，引導(dǎo)幼兒指字認(rèn)讀。（變換節(jié)奏念）三、用肢體動(dòng)作來(lái)吟誦古詩(shī)，并感知韻律美。

　　1、請(qǐng)小朋友想一想，然后用你最喜歡的方式來(lái)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

　　2、請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

　　3、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

　　【知識(shí)延伸】

　　注釋

　　⑴鸛（guàn）雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。

　　⑵迥（jiǒng）臨：遠(yuǎn)道而來(lái)。飛鳥(niǎo)：指鸛雀。

　　⑶天勢(shì)：天體的勢(shì)。圍：這里有“籠蓋”的意思。

　　⑷斷山：指西山之間。

　　翻譯

　　遠(yuǎn)道來(lái)登鸛雀樓，樓閣高比人間。天空籠蓋著遼闊的原野，奔明的黃河瀉入群由之奪。

登鸛雀樓幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解古詩(shī)的大意，知道個(gè)別詞的意思。

　　2、學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、Flash

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步理解古詩(shī)的大意，知道個(gè)別詞的意思。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示鸛雀樓的圖片

　　師：小朋友們，你們?cè)趫D片上看到了什么？

　　師：噢，看到了一座塔樓。其實(shí)，這座塔樓有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫鸛雀樓。很久以前，有一位叫王之渙的詩(shī)人，他登上了這座鸛雀樓，看到了很美麗的景色，于是就寫(xiě)下了這首古詩(shī)《登鸛雀樓》。

　　2、欣賞古詩(shī)

　　師：詩(shī)人到底看到了什么樣的景色才可以寫(xiě)下這么美的古詩(shī)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首古詩(shī)吧！

　　二、理解古詩(shī)大意

　　1、出示落日?qǐng)D片，理解詩(shī)句“白日依山盡”。

　　師：從圖片上你看到了什么？那太陽(yáng)是怎樣落下去的呢？

　　師：太陽(yáng)挨著大山慢慢地落下了。詩(shī)人看到這個(gè)畫(huà)面，于是就寫(xiě)下了“白日依山盡”這句詩(shī)句。出示詩(shī)句“白日依山盡”。

　　2、出示黃河圖片，理解詩(shī)句“黃河入海流”。

　　師：現(xiàn)在你又看到了什么？

　　師：這條河叫黃河，黃河流啊流，流到大海中去了。詩(shī)人看到這個(gè)畫(huà)面，于是就寫(xiě)下了“黃河入海流”。出示詩(shī)句“黃河入海流”。

　　2、理解詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　師：現(xiàn)在詩(shī)人站在鸛雀樓的底樓，但是他想要看到更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景。那他該怎么辦呢？（走到更高的樓層上，就能看到更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景了。）出示詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓

　　三、幼兒吟唱古詩(shī)

　　1、欣賞吟唱

　　師：這么好聽(tīng)的古詩(shī)，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)念一念吧！

　　2、認(rèn)字吟唱：根據(jù)出示的文字吟唱古詩(shī)

　　3、動(dòng)作表現(xiàn)

　　師：現(xiàn)在我邀請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下古詩(shī)的內(nèi)容。（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示）

　　四、結(jié)束總結(jié)

　　師：古詩(shī)里“欲窮千里目，更上一層樓”就是說(shuō)只有站得高才能看得遠(yuǎn)。今天回家有一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你們回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽在我們的生活中哪里可以用到這句話的`好嗎。

登鸛雀樓幼兒園教案3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)于大班的幼兒已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),因而,這節(jié)課重在培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒記憶古文不在枯燥。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1幫助幼兒結(jié)合情境使用豐富的語(yǔ)言,以便于幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容。

　　2引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩(shī),培養(yǎng)幼兒探索精神。

　　3體驗(yàn)四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩(shī),培養(yǎng)幼兒探索精神。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　體驗(yàn)四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒畫(huà)冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程