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    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案

    時間:2022-09-29 10:18:41 幼兒園教案

    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案(3篇)

      作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案(3篇)

    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案1

      活動目標

      1、學習兒歌,知道秋天來了樹葉的變化。

      2、能大膽的跟隨老師一起朗誦兒歌,愿意表現自己。

      3、感受秋天的變化,喜歡秋天。

      4、清楚明白地表達自己的想法。

      5、體驗明顯的季節特征。

      活動準備

      兒歌圖片

      活動過程

      一、談話:秋天來了。

      二、出示兒歌的范例,引導幼兒觀察圖片,知道秋天來了樹葉的變化。

      三、教師根據圖片引導幼兒學習兒歌。教師有目的的選擇合適的句子加上相應的動作,幫助幼兒記憶兒歌。

      四、請幼兒和老師一起朗誦兒歌。

      五、請幼兒大膽的表現自己,一起朗誦兒歌個爸爸媽媽看。

      六、老師小結。

    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案2

      活動目標:

      1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

      2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

      3、樂意到大自然中去,進一步萌發熱愛大自然的情感。

      4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

      5、大膽講述簡單的事情。

      活動準備:

      1、悠揚的音樂磁帶。

      2、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。

      啟發幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

      2、帶領幼兒回到室內,讓幼兒說說自己看到的情景。

      3、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內容,進一步感知秋葉的美麗。

      通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

      4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

      5、播放音樂,啟發幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

      兒歌:

      片片飛來像蝴蝶,秋風吹,樹枝搖,

      紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

      片片飛來像蝴蝶。

      因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時,已經順便引導寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

      活動反思:

      也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時,因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,根據兒歌內容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學會了兒歌。在表演兒歌時,多數寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預期的好。

    幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》教案3

      【活動目標】

      1、觀察秋天的.景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

      2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

      3、樂意到大自然中去,進一步萌發熱愛大自然的情感。

      【活動準備】

      1、悠揚的音樂磁帶。

      2、幼兒用書人手一冊。

      【活動過程】

      一、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。

      啟發幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

      二、帶領幼兒回到室內,讓幼兒說說自己看到的情景。

      三、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,(屈老師 )引導幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內容,進一步感知秋葉的美麗。

      通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

      四、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

      五、播放音樂,啟發幼兒想一想:

      假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

      因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時,已經順便引導寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

      【活動反思】

      也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時,因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,根據兒歌內容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學會了兒歌。在表演兒歌時,多數寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預期的好。

      兒歌:

      片片飛來像蝴蝶,

      秋風吹,樹枝搖,

      紅葉黃葉往下掉,

      紅樹葉,黃樹葉,

      片片飛來像蝴蝶。

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