《它們相等嗎》幼兒園教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《它們相等嗎》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《它們相等嗎》幼兒園教案1
學(xué)習(xí)：
=、≠，知道它們的意義。
準(zhǔn)備：
1．貼絨圖片6幅：
1）4個圓，平均排成兩行，上下對齊。
2）4個圓，一行1個，另1行3個。
3）3個圓，排成“品”字形，注意：以上3幅圖中的圓一樣大。
4）金魚3條。
5）金魚2條，排成一行。
6）金魚2條，排成一列。注意：以上3幅圖中的金魚一樣大。
2．?dāng)?shù)卡1―6，=、≠號每個幼兒2套。
活動與指導(dǎo)：
1．出示圖片1和2，讓幼兒說出圖上各有幾個圓?（4個）它們一樣多嗎?（一樣多）告訴幼兒，我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說：它們相等。怎樣表示相等呢?把等號放在兩幅圖之間。教幼兒認(rèn)識等號：兩條線一樣長，兩條線之間的距離一樣寬。
2．把圖2和等號拿掉，換上圖3。讓幼兒說出兩張圖上的圓數(shù)，它們相等嗎? （不相等）我們用不等號表示兩邊不一樣，教師邊說邊放上不等號，教幼兒認(rèn)識不等號：等號上畫一條斜杠。
3．用同樣的方法演示講解圖4、5、6。
4．發(fā)給幼兒數(shù)卡和符號。教師報數(shù)字，幼兒舉符號。
5．教師報一數(shù)字和符號（并出示）讓幼兒舉出另一數(shù)卡。
《它們相等嗎》幼兒園教案2
活動設(shè)計：新《綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。中班數(shù)學(xué)活動《它們相等嗎》，我通過數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)形式，利用孩子們平時接觸到，又是主題春天涉及到的圖形作為數(shù)學(xué)探索的對象，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，通過提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了充分的活動條件，認(rèn)識“等號”和“不等號”，學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決兩種事物之間數(shù)量比較的問題。尤其是在教學(xué)環(huán)節(jié)中我隱性幫助孩子們從側(cè)面掌握了事物的不同排列順序，遞進(jìn)了孩子們目測事物數(shù)量的認(rèn)知能力，在一定數(shù)學(xué)空間內(nèi)提升了幼兒的數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗。
活動目標(biāo)： 1、不受物體排列和物體不同的干擾，學(xué)習(xí)用“＝”、“≠”表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2、能自主探索，大膽地用語言表述，體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備： 1、實物相等，數(shù)量不等，排列不一的圖卡：1)4朵紅花，平均排成兩行，上下對齊。2)4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。3)3朵藍(lán)花，排成“品”形。（花朵一樣大）；4)金魚3條。5)金魚2條，排成一行。6)金魚2條，排成一列。
2、實物不一，數(shù)量不等的圖卡幾對，（數(shù)量在6以內(nèi)）
3、幼兒人數(shù)一套“=”、“≠”符號
活動過程：一、播放背景音樂，談話導(dǎo)入。
師：春天來了，美麗的花兒開放了，有紅花、有黃花。
二、認(rèn)識等量，理解兩個集合之間等量關(guān)系及表示方法。
1、師：看看草地上有幾朵紅花呀？幾朵黃花？（4朵）它們一樣多嗎？（一樣多）
我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說：4朵紅花和4朵黃花相等。怎樣表示相等呢？
2、認(rèn)識等號：出示等號，讓幼兒觀察：兩條線一樣長，兩條線之間的距離一樣寬。并一起認(rèn)讀。把等號放在兩幅圖之間，請個別幼兒說說，讀讀。
三、認(rèn)識不等量，理解兩個集合之間不等量關(guān)系及表示方法。
1、師：看，什么花也開了呀�。ǔ鍪舅{(lán)花）現(xiàn)在黃花與藍(lán)花相等嗎？（不相等）你們怎么知道不相等呢？（數(shù)量不一樣）那能不能用等號呢？那在兩張卡片之間該放上什么符號呢？出示不等號并讓幼兒指認(rèn)。（不等號：等號上畫一條斜杠）
2、教師放上不等號在兩張卡片之間，讓幼兒來讀讀，說說：4朵黃花和3藍(lán)花不相等。
四、運用符號，鞏固不等號和等號的認(rèn)識。
1、播放音樂，教師創(chuàng)設(shè)情景：看誰游來了？教師出示金魚的.圖片，有幾條呢？又游來了幾條？你發(fā)現(xiàn)什么了？（一樣多，排列不一樣）那該放上什么符號？（請個別幼兒上來擺放）為什么？（數(shù)量一樣）
2、出示排列一樣，數(shù)量不一樣的金魚請幼兒先說說擺擺。
3、游戲：智力大比拼。（教師一一出示實物卡，讓幼兒舉符號。）
五、幼兒操作練習(xí)：放符號和放實物卡
每組上放有兩種形式的操作材料，讓幼兒自主選擇活動。
六、活動講評。
活動延伸：讓幼兒做《幼兒畫冊》左右相等。
1、觀察幼兒畫冊，讓幼兒說說怎么做。
2、引導(dǎo)幼兒先數(shù)出圖上物體的數(shù)量是幾，再根據(jù)集合相等在空白的一欄里面畫上相應(yīng)數(shù)量的同一實物或者不同實物。（可以用省略的實物或者點子表示）
《它們相等嗎》幼兒園教案3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用"＝"或"≠"表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2、能積極思考問題，能用恰當(dāng)?shù)恼Z句表述活動的結(jié)果。
3、通過游戲活動感受到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt課件。
2、幼兒操作紙人手一份。
活動過程：
一、認(rèn)識等量，理解兩個集合間等量關(guān)系及表示方法。
1、出示課件，幼兒觀看。
2、幼兒學(xué)習(xí)"＝"號。
3、教師示范講解等號的寫法。
二、認(rèn)識不等量，理解兩個集合間不等量關(guān)系及表示方法。
1、幼兒觀看課件。
2、幼兒學(xué)習(xí)"≠"號。
3、教師示范講解不等號的寫法。
4、用實物操作圖講解"＝"與"≠"。
三、鞏固等號與不等號。
四、游戲活動。
五、幼兒操作練習(xí)。
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