小學四年級語文教案：練習２
一、教學目標 ：
1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫出詞語。
3、能照樣子，改寫句子（前置表示時間、地點和詞語）。
4、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
二、教學安排：2課時
第1課時
教學內容：
1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的`方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫出詞語。
教學過程 ：
1、用兩種方法。
2、比一比，再組詞。
�。�1）逐組比較字的音、形、義。
�。�2）找規律：形聲字，不能讀半邊字。
�。�3）完成。
3、讀拼音，寫漢字。
4、比較句子。
�。�1）各自找出每組的兩個句子有什么不同。
�。�2）計論總愛加在坐字前的作用，不時加在發出和陣陣加在喝彩聲前的作用。
�。�3）對比朗讀。
第2課時
教學內容：
1、能照樣子，改寫句子（前置表示時間、地點和詞語）。
2、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
教學過程 ：
1、改寫句子。
�。�1）試做。
（2）校對，將表示時間、地點的詞語前置，使句子的意思不變。
2、照樣子寫句子。
�。�1）讀懂例句的意思。
帶點詞的前面講什么，后面講什么，整個句子是怎樣構成的。
誰用什么贊美什么。
誰一面干什么，一面干什么。
�。�2）分別用兩個句式口頭造句。
�。�3）完成書面作業 。
3、短文閱讀。
�。�1）通讀全文，說說短文寫了一件什么事
張帆提醒大家要節約用水的故事。
�。�2）將6個自然段歸并成兩段。
短文寫了張帆在節約用水上做了哪兩件事？
按自然段歸并的方法分段。
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