小學四年級語文教案：練習7

時間：2021-03-31 19:50:20 四年級

小學四年級語文教案：練習7

　　教學目標

小學四年級語文教案：練習7

　　1、理解來源于象棋的詞語意思，了解象棋規則。

　　2、熟記成語和古賢文。

　　3、寫好鋼筆字。

　　4、練習口語交際：學會傾訴煩惱

　　第一課時

　　教學過程

　　一、教學第一題（處處留心）

　　1、教學第一部分。

　　（1）談話引入：同學們聽說過象棋嗎？象棋是一種歷史悠久的棋類運動，它是象征著古代戰場雙方廝殺的一種游戲。我們生活中有些詞語就來源于象棋。練習中舉了一個例子。請同學們看看。

　　（2）我們了解了象棋中“將軍”的本意，那么，現在“將軍”一詞常常比喻什么呢？

　　（3）書中還列舉了一些這樣的詞語，請讀讀這些詞語，想想它們在象棋中是什么意思，現在在生活中又表示什么意思？

　　（4）除了書中提到的，你還能說出哪些呢？

　　（5）請選擇其中的一個說一句話。

　　2、教學第二部分。

　　（1）同學們會下象棋嗎？下象棋是有一定的規則的。（出示歌訣）這段歌訣可以幫助我們了解。請同學們自己讀讀。

　　（2）能讀懂歌訣的意思嗎？請同學們憑借棋盤講解。

　　（3）一首簡單的歌訣，讓我們對象棋的競賽規則有了初步的了解。我們在朗讀的時候有什么感覺呢？（瑯瑯上口）為什么會有這樣的感覺呢？（對稱押韻）

　　（4）欣賞朗讀。

　　3、教學第三部分。

　　（1）胡榮華是我國著名的象棋大師。為什么這樣說呢？請讀讀短文。

　　（2）在這段話中有一組近義詞，你發現了嗎？（技術、戰術）它們可以調換嗎？說說理由。

　　（3）“蟬聯”這個詞，聽說過嗎？根據上下文來猜猜意思。再查查詞典，看看自己猜得對不對。

　　二、教學第三題（寫好鋼筆字）

　　1、認讀“犯、飽、它”三個字，觀察字形，說說異同。

　　2、觀察字帖，讀讀“小小竅門”，領悟其中的規律。

　　3、學生練習描紅，教師巡視指導。

　　第二課時

　　一、教學第二題（讀讀背背）

　　1、熟記成語。

　　（1）先讀讀詞語，讀準字音。

　　（2）借助字典，了解詞語意思。

　　（3）交流匯報，并體會每排兩個詞語在意義上的'聯系。

　　（4）學生練習朗讀和背誦。

　　2、背誦《古今賢文—合作篇（下）》。

　　（1）回憶《古今賢文—合作篇（上）》。

　　（2）學生自讀《古今賢文—合作篇（下）》。

　　（3）這段文章中的句子，有的來自古詩，有的來自民間諺語。你能讀懂哪些句子呢？（全班交流，教師適當講解，幫助學生大致理解句意）

　　（4）除了文中介紹的句子，你還知道哪些關于“合作”的名言呢？

　　二、教學第四題（口語交際）

　　1、談話引入：同學們，在生活中，我們會遇到一些煩惱。“小煩惱熱線”開通了。我們可以通過熱線跟主持人通話，把不愉快的事說出來，從而得到幫助。

　　2、那么，在傾訴的時候要注意什么呢？（表達清楚，說清煩惱的原因；有禮貌，言辭誠懇……）

　　3、作為“小煩惱熱線”的主持人要注意什么？（耐心、誠懇……）

　　4、同桌試著扮演角色進行口語交際。

　　5、全班同學進行交流，并評議。

　　6、小結：在生活中有煩惱是正常的，我們有很多解決方式，在傾訴與傾聽時，都應做到尊重、有禮有節。愿同學們都能做一個善解人意、天天快樂的孩子。

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