小學三年級語文《院子里的悄悄話》教學設計
教學目標：
1．了解樹木的年輪指的是什么以及樹木怎樣靠年輪記錄年齡、指示方向和記錄氣候的。
2．分角色朗讀課文。
3．摘抄課文中用得好的詞語和句子。
教學過程：
一、導入新課
大家對樹木并不陌生，可是你知道哪些有關樹木的知識？（學生談）今天，我們就學一篇寫樹木知識的童話故事，題目是《院子里的悄悄話》。（板書課題）相信大家一定喜歡。
二、自學課文
1．出示自學提示：
①自由讀課文，讀懂每一段話。
②課文向我們介紹了哪些樹木方面的.知識？
③本文哪些地方寫得好？把你喜歡的地方劃下來。
2．學生自學。
三、檢查自學（反饋）
1．指名讀課文。（音準句通）
2．討論思考題②③題：
（1）本文介紹了有關樹木年輪怎樣記錄年齡、指示方向、記錄氣候。
什么是年輪？能說說樹木怎樣靠年輪記錄自己年齡、指示方向、記錄氣候的嗎？（學生談）
（2）你喜歡文中哪些地方？
（3）指導分角色朗讀課文。
四、總結
1．學過這篇課文，你有什么收獲？產生了什么感想？
（了解一些有關樹木的知識。覺得大自然真奇妙，真讓人喜愛。）
你想探索大自然中的什么？
2．指讀全文。
【小學三年級語文《院子里的悄悄話》教學設計】相關文章：
小學語文三年級《院子里的悄悄話》教案設計04-30
三年級上《院子里的悄悄話》教學設計09-28
三年級語文院子里的悄悄話教案設計05-09
小學語文三年級院子里的悄悄話教案05-01
小學三年級語文《院子里的悄悄話》教案03-29
三年級院子里的悄悄話語文教案05-10
院子里的悄悄話一年級語文教案03-05
院子里的春天06-17
院子里的桂花02-02