三年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)迪生》第一教時(shí)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解愛(ài)迪生愛(ài)科學(xué)，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，后來(lái)成為世界著名的科學(xué)家，引導(dǎo)學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)本課生字；理解“世界聞名、省吃儉用、頑強(qiáng)、合適、不懈”等詞語(yǔ)；會(huì)用“節(jié)省、頑強(qiáng)、合適”造句；了解句與句的關(guān)系。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述愛(ài)迪生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.通過(guò)重點(diǎn)詞、句、段，體會(huì)愛(ài)迪生熱愛(ài)科學(xué)、不懈努力的精神。
2.了解段落中句與句的關(guān)系，弄清敘述層次。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課，介紹愛(ài)迪生。
《春蠶》那一課告訴我們，母親半夜起來(lái)添桑葉，點(diǎn)的是蠟燭，現(xiàn)在電燈已經(jīng)普及，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了，又方便又明亮。這電燈是誰(shuí)最先發(fā)明的？他的名字叫愛(ài)迪生。（板書(shū)課題）
愛(ài)迪生由于家庭貧困，沒(méi)能上多少學(xué)，但是他從小熱愛(ài)科學(xué)，自己刻苦鉆研，11歲時(shí)就研究牛頓定律，還動(dòng)手做各種實(shí)驗(yàn)。例如他發(fā)明電燈時(shí)，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過(guò)銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過(guò)頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過(guò)燃燒炭化后，成為最初的燈絲。
愛(ài)迪生不停地鉆研，16歲就制成發(fā)報(bào)機(jī)，一生一共有1368種發(fā)明，平均半個(gè)月就有一個(gè)發(fā)明。在高峰時(shí)期，每隔5天，就有兩項(xiàng)發(fā)明，人們稱他為“發(fā)明大王”。
今天我們學(xué)習(xí)《愛(ài)迪生》這篇課文，就要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
（二）學(xué)習(xí)課文第1自然段。
1.第一句講愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。（世界上很有名，叫世界聞名，你知道我們中國(guó)哪些科學(xué)家、文學(xué)家是世界聞名的'？）
2.這一段告訴我們哪些內(nèi)容？
3.愛(ài)迪生怎么熱愛(ài)科學(xué)，怎么做實(shí)驗(yàn)，有沒(méi)有具體地寫(xiě)？
這一段就是總的介紹愛(ài)迪生。
4.齊讀。
（三）自讀課文。
（四）教學(xué)生字詞。
省吃儉用就是吃的用的都很節(jié)省。
垃圾（詞義學(xué)生從生活中已理解，側(cè)重教學(xué)字音、字形。）
再寫(xiě)一個(gè)“山”。右半邊分上中下三部分，右上是“艸”，
燃燒即點(diǎn)起來(lái)燒，可組成“點(diǎn)燃、燃起、易燃品”等詞。
聾（讓學(xué)生想辦法記字形）
弄瞎眼“瞎”是指眼睛看不見(jiàn)了，所以是“目”。注意右上部的筆畫(huà)。
頑強(qiáng)就是不怕困難，堅(jiān)持下去不屈服。愛(ài)迪生為了做實(shí)驗(yàn)，耳朵被車長(zhǎng)打聾了，眼睛差點(diǎn)兒弄瞎，但他不動(dòng)搖，堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，不斷地搞創(chuàng)造發(fā)明，這就是“頑強(qiáng)”。
合適就是適合，符合要求的。
價(jià)錢(qián)便宜“價(jià)”組詞：物價(jià)、價(jià)格、價(jià)目、價(jià)值。便宜，“便”，是多音字，讀第二聲，“便宜”即價(jià)格低。“宜”組詞：適宜、風(fēng)光宜人。“宜”本音為二聲，在詞句中讀輕聲。
（五）范讀課文。
（六）寫(xiě)字。
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