《福樓拜家的星期天》教案
《福樓拜家的星期天》這是一篇法國著名作家莫泊桑經(jīng)典短篇小說，屢次入選語文課本。以下是小編為您帶來的《福樓拜家的星期天》教案，感謝您的閱讀!
一、教學目標
(一)知識目標
通過課文的學習，學習人物描寫的方法。
(二)能力目標
1、速讀課文，能捕捉人物的主要特點。
2、培養(yǎng)閱讀、思維、口頭表達等能力。
(三)情感目標
1、從文中提到的當時歐洲著名的大文豪身上，感受到他們淵博的知識、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，努力塑造自己成為一個高素質(zhì)的人。
2、體會作者準確優(yōu)美的詞語，刻畫出栩栩如生的.人物形象。
二、學法指導
1、指導學生查閱有關(guān)資料，了解文中提到幾位歐洲著名的大文豪的詳細介紹。
2、編列表格，概括地填寫課文中描寫的四位作家的肖像、語言、行動、性格特點等內(nèi)容。
3、指導討論，體會本文描寫人物的方法及人物的性格特點。
三、重點、難點、疑點及解決辦法
(-)重點
學習本文人物描寫的方法。
(二)難點
體會用詞的準確。
(三)疑點
本文作為一篇記敘文，既無情節(jié)，又無深遠的主題思想，因此，本文可以說是一篇比較“單純”的文章，文章較細致地描寫了四個人物，行文是不是重復繁瑣?因此文章結(jié)構(gòu)、謀篇布局也值得探索，在討論與對比中來解決這一疑點。
四、課時安排
1課時。
五、教具學具準備
投影儀。
六、活動設(shè)計
1、學生自讀課文，編列人物一覽表。
2、教師設(shè)計問題，組織討論，完成學習“重點”與“難點”。
七、教學步驟
(一)明確目標
1、學習人物描寫方法。
2、體會文章結(jié)構(gòu)、謀篇布局上的特點。
(二)整體感知
福樓拜是歐洲文壇著名的大文豪，他博學、睿智而又寬厚，擅長交際，因此他家的星期天經(jīng)常是許多文人聚會的時候，作為他的弟子莫泊桑以自己敏銳的觀察力和生動傳神的筆墨，通過一次聚會，刻畫了福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉的形象，栩栩如生地展示出人物的性格特點。
(三)教學過程
1、導入：
由介紹歐洲文壇大文豪福樓拜著手引入介紹莫泊桑，從而導入本課的學習。
2、釋題，引入閱讀。
這是一篇描寫人物的文章，課題既交代了地點—福樓拜家，又交代了時間—星期天。但事件是什么呢?人物有哪些?讓人思考，引人入勝。
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