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    二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

    時間:2024-04-12 08:31:15 美云 二年級

    二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

      作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

      二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案 1

      活動目標:

      1.鞏固表現不同人物的技能。

      2.體驗想像未來帶來的樂趣。

      3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

      4.積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

      活動準備:

      幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆

      活動過程:

      一、聯想談話。

      1.指導語:你長以后會變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長以后想做什么工作?為什么?你會穿怎樣的服裝,工作的地方會是什么樣子的?

      2.欣賞各種職業人物的照片。

      (1)請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境,說說他們是干什么工作的?

      (2)引導幼兒觀察不同人物的職業特征。重點講解職業特征較突出的。如:醫生、解放等。

      二、討論要點。

      師:未來的'你發型是什么樣的?",會穿什么樣的服裝?有什么標志?會怎么做事?

      (請幼兒討論)

      三、幼兒繪畫。

      1.突出未來的"我"的主體形象。

      2.膽選用多種色彩表現合適的背景,涂色均勻。

      3.教師巡回指導,肯定幼兒的特表現。

      四、相互交流、欣賞和鼓勵。

      1.鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長后在做什么?"

      2.互相肯定和鼓勵,從中獲得喜悅。

      結束:小朋友都把自己長的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學習,將來一定能夠實現。

      活動反思:

      綱要中指出:“要鼓勵幼兒用不同的藝術形式表達自己的情感、理解和想象,尊重每一個幼兒的想象和創造,肯定和接納他們特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。”“為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高。”

      二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案 2

      設計思路:

      在”我自己”的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。

      本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心愿。

      活動目標:

      1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

      2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

      3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      活動準備:

      四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

      活動過程:

      (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

      關注點:幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。

      1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

      2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

      (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應的圖片,嬰兒及文字)

      師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有

      師提示:第四幅圖有,其他人沒有。

      3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生)

      師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

      (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

      關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大后的'心愿。

      出示人物:叮叮和當當

      師:叮叮和當當在一起討論,長大以后做什么?(出示文字)

      出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

      師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么?

      師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

      幼兒猜測后(放錄音) 理解:威武和善良

      3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

      叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

      那小魚的愿望是什么呢?

      (幼兒猜測后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

      4、出示圖三

      叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?

      5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

      叮叮用綠色涂出了什么?

      (幼兒猜測后出現文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。)

      叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

      6、出示圖六、七(講述當當的心愿)

      當當用藍色涂出了什么?(幼兒講述)

      當當長大后做什么?當當會怎么說?

      7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

      (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

      關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

      師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

      師小結:每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現這些愿望,成為一名醫生、畫家、飛行員......

      (四)延伸活動,幼兒繪畫自己的心愿。

      師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大后的愿望。

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