大學周記

時間：2025-12-06 05:58:01 周記

有關大學周記模板4篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的大學周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關大學周記模板4篇

大學周記篇1

　　第一個星期

　　對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業工作實習的地點落實到了南京溧水。

　　10號，經過了前幾天的調整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當地的方言還是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當時沒把音發標準。

　　做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。

　　盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的.體現。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。

　　第二個星期

　　不覺中，來這里實習已十來天了，雖然時間已接近兩星期，但對一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時需要何種木材品種較好較合算時，卻不能為其提供準確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應該，我想這就是有沒經驗的區別吧。由于做的是木材原材料.

　　因此，所接待的顧客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶爾有一些私人家買，但基本上數量不多，但對我來說，不管顧客來買多或少，我的服務態度是一樣的，不會因為買少而冷落或不接待，在這周里，我還偶爾接接電話，通過電話來銷售，由于之前的一些老顧客，和我們合作了很久，對我們的木材質量和價格也比較了解、放心，于是一般會通過電話來訂購，而我通過電話訂購，然后把相應的規格材料送去。這周主要工作還是和上周一樣，雖然鼓噪了點，但對我來說，通過面對不同的顧客，卻能使我各方面得到最好的鍛煉。

　　第三個星期

　　有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現實的社會現象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當我坐著無聊的時候，一個中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不?我說老板出去了，有什么事就找我吧!當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。當時就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會x暗的一面吧，然而我卻無可奈何。

　　第四個星期

　　要說在所做的工作中那種最累，我想這周所做的工作肯定是最累的，因為這周銷售額比較好點，本來可有可無的我突然間變的也忙起來，一些老主顧通過電話定購了材料，于是我不得不放著份內的事不做，做起了搬運工和送貨員。先和同事把客戶訂的各規格又笨重的木材裝上卡車，然后跟車把貨送到指定的工地上去，要是遇到全部訂規格材料還好，(因為規格材料只要數量x價格就可以了)結完帳就走，但大多客戶往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來，然后求出面積和體積，按要求的立方數量送過去。雖然這小學生都會，但由于木材數量多，需要一個個量過去，就顯的很煩瑣了。更要命的是這樣要測量兩次，運出一次，送到工地還要再一次，因為工地的驗貨員也怕數量不足，所以只能陪他們再量一次，真是賺錢不容易。其實那些事本不適合我做的，但既然在同一團體里，當他們忙不過來時，我能幫忙的還是幫了。

　　第五個星期

　　時間過的真快，這周已到了我實習的第五周了，雖然經過前四周的工作，但對于銷售還只是停留在產品的介紹上，還不能真真地把握客戶的心，從而推銷出產品，單從前四周的銷售業績來看就可以說明一些了，偶爾有賣但數量不多，這多少令我傷腦筋，雖然只是在實習，但臨行前老師一再交代要將實習當做真正的工作看待，因此我覺的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷售額，經過思考我發現，除了我個人原因外，還有一個重要原因就是，現在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶，而新客戶相對較少，再一個就是同行競爭激烈，有些客戶對這里的價格或質量不接受而選擇別家，這就造成了經過我手的銷售就變的少了。

大學周記篇2

　　SeasonalAffectiveDisorder

　　Somepeoplefeelsadordepressedduringthewintermonthsinnorthernareasoftheworld。Theymayhavetroubleeatingorsleeping。TheysufferfromaconditionknownasSeasonalAffectiveDisorder，orS—A—D。

　　VictimsofS—A—Dsufferitseffectsduringtheshort，darkdaysofwinter。Theproblemsaremostsevereinthemonthswhentherearefewerhoursofdaylight。Whenspringarrives，thesesignsdisappearandS—A—Dvictimsfeelwellagain。

　　TheNationalMentalHealthAssociationreportsthatS—A—Dcanaffectanyone。Thegroupsaysyoungpeopleandwomenareatthehighestriskforthedisorder。Itsaysthatanestimated25percentoftheAmericanpopulationsuffersfromsomeformofS—A—D。About5percentsufferfromasevereformofthedisorder。Manypeopleinotherpartsoftheworldalsohavethecondition。

　　Theideaofhealthproblemslinkedtoalackoflightisnotnew。Scientistshavediscussedtheissuesincethebeginningofmedicine。Morethantwo—thousandyearsago，theGreekdoctorHippocratesnotedthattheseasonsaffecthumanemotions。

　　Today，expertsdonotfullyunderstandS—A—D，andyettheyagreethatitisaveryrealdisorder。

　　Totreatthedisorder，victimsofS—A—Ddonotneedtowaituntilspring。Expertsknowthatplacingaffectedindividualsinbrightlighteachdayeasesthecondition。Thereareotherthingspeoplecandotoeasetheproblem。Theycanincreasethesunlightintheirhomesandworkplacesandspendmoretimeoutdoorsinthefreshairduringtheday。

　　Onestudyfoundthatwalkingforanhourinwintersunlightwasaseffectiveasspendingtwo—and—one—halfhoursunderbrightlightindoors。

大學周記篇3

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——題記

　　記得大一剛入學時，面對這么一張張陌生而親切的面孔，我是這樣的羞澀卻倍感溫暖。大學新生，是這樣懵懂青澀，對一切都好奇不已。初見代理班主任，詫異不已地暗道：“這么年輕，好像才比我大這么兩三歲，就當大學老師啦，真了不得！不知道他們教的是哪門課程？”后來得知，原來他們跟我們一樣都是學生，只不過是兩年之后的我罷了。教的是大學入門課程，教我們要注意哪些問題，如何讓自己的大學生活過得更充實更豐富，亦師亦友地陪著我們一路過來。

　　大學只是人生的另一個起點，誰都不知道誰的過去。過去的你是否優秀、是否惹人愛，沒人在乎。你說了別人也不了解。新生都是出生的牛犢，什么都敢闖都要試。學生會、記者團、各個學生社團，宣傳單滿天飛。感興趣的盡管去試，不感興趣的就撇一邊，不甚了解的就全宿舍組團去試，到頭來這個組織錄用了就到哪去。因為甲流被迫取消的軍訓，讓我同其他人一樣興奮不已。殊不知，這將會成為人生中的一大遺憾。想想這時的我真是幼稚。

　　大學第一節課，很讓人期待。很認真的預習了，一節課下來發現大學老師講課竟是這樣隨意遼闊，不再需要盯著書本看，也用不著手忙腳亂的抄筆記。老師所講的知識遠超過課本的印刷體字。大學老師大多很有個性，講課就像在聊天卻又勝似聊天，又仿佛是在表演一般生動引人。但也不免會遇到幾位很古典的老師，講課猶如催眠。盡管如此，我也還是會規規矩矩到位，大一大抵都是這般循規蹈矩。

　　大一課很少，自由支配的時間多得總讓人空虛得很。為了打發時間，整個宿舍集體出動，將桂林市的大街小巷摸個遍。六人一行，顧不得路人灼熱的目光，肆意談笑，好不痛快。每逢節假日，便穿梭于各個大小公園，到最后聽到公園兩字都會怕。大學第一次期考是最讓人緊張的，老師上課隨意慣了，從不按書出牌，只好找上一屆的師兄師姐取經。資料不管有沒有用，照樣一疊一疊地復印，人手一份。盡管前輩們都已告知考試易過，戰戰兢兢地背熟了還是止不住的惶恐。最后結果證明了大學考試確實無需太過緊張。就這樣，大一結束了。

　　大二有了大一的基礎后踏實多了，也圓滑多了。在迎接新生時，望著這一張張與當初的自己同樣青澀而滿懷期待的面孔，心里滿是欣慰與憐惜。想當年，我也是這么過來的。如今作為老生的我，在耐心地為他們引路，熱心地幫他們整理行李想，細心地為他們講解注意事項。閑聊中時不時插一兩句“當初我也是這樣過來的”“沒關系，慢慢就會習慣了”“有需要的話可以到宿舍找我”。大一時不絕于耳的話語如今也從我口中發出。相信一年之后他們也會這樣脫口而出。

　　偶爾偷一下懶，無聊的課程總會逃這么一兩節。大二是最忙碌的，課程多，社團活動也多，各種等級考試也很多，常常忙得暈頭轉向的。一個星期本還有這么兩天可以小憩，不是奉獻給了黨就是被計算機二級培訓課程占據了。連續不斷的培訓課程，一坐就是一天，想不暈都難啊！天天都在忙，到底在忙些什么自己也說不清楚。普通話二甲、英語四級、六級、計算機一級、二級等等各種證書握在手里，才知道大二其實也不是瞎忙。大二也就這么走過來了。

　　轉眼已是大三的我，回望過去的一幕幕恍如昨日這樣清晰深刻。仿佛只是彈指一瞬，卻不知不覺地過了兩年。又是一批新生入學，操場上、校道上，到處都是迷彩服在移動。大片大片的`，在熾熱的陽光下是這樣耀眼鮮活。一陣高過一陣的集訓聲在諾大的校園里飄蕩著。望著他們被汗水盡頭的衣衫，曬黑得發光的臉蛋，突然間很是羨慕，但更多的是遺憾。大學就這么一次的軍訓都錯過了，實在可惜。舍友卻一臉不屑：“有什么好可惜的，沒事找這罪受干啥！”我只能苦笑，望望這片迷彩心想：“真的是在受罪嗎？”

　　大三已是老油條了，對什么事也都提不起當初的新鮮感跟勇氣了。想起舍友的這句話：“我想早戀，卻發現自己已經老了！”看著每天擦肩而過的青澀面孔，突然覺得自己真的已經老了。再沒有大一時的沖動易怒了，心經過兩年的沉淀也已安穩了不少。如今課程少了，聽課也不如以前這樣上心了。又感覺到自己尚無什么技藝在身就與舍友一同去參加興趣班學塤，每天下了課就在宿舍里練上半個小時。也怪難為舍友們這么淡定，每日都要忍受這么一段時間的噪音干擾。

　　大三最多的就是感慨，感慨時光已逝，感慨之前的無知。大一是在閑暇中度過的，大二是在忙碌中度過的，大三則是在感慨中度過的。青蔥歲月就這樣無聲無息的流逝了。我的大學生活如今已過了四分之三，剩下的四分之一，我會好好珍惜，珍惜著人生中最美好的時光。

大學周記篇4

　　LoveIsDifficult

　　Itisgoodtolove，butloveisdifficult。Foronehumanbeingtoloveanotherhumanbeingisperhapsthemostdifficulttaskthathasbeenentrustedtous—theultimatetask，thefinaltestandproof，theworkforwhichallotherworkismerelypreparation。Thatiswhyyoungpeople，whoarebeginnersineverything，arenotyetcapableoflove：itissomethingtheymustlearn。Withtheirwholebeing，withalltheirforces，gatheredaroundtheirsolitary，anxious，upward—beatingheart，theymustlearntolove。Butlearningtimeisalwaysalong，secludedtimeaheadandfaronintolife，andissolitude，aheightenedanddeepenedkindofalonenessforthepersonwholoves。Lovingdoesnotatfirstmeanmerging，surrenderingorunitingwithanotherperson;itisahighinducementfortheindividualtoripen，tobecomesomethinginhimself，tobecomeworldinhimselfforthesakeofanotherperson;itisagreat，demandingclaimonhim，somethingthatchooseshimandcallshimtovastdistances。Onlyinthissense，asthetaskofworkingonthemselves，mayyoungpeopleusethelovethatisgiventothem。Mergingandsurrenderingandeverykindofcommunionisnotforthem，whomuststill，foralong，longtime，saveandgatherthemselves;itistheultimate，itisperhapsthatforwhichhumanlivesareasyetbarelylargeenough。

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