技能大賽活動方案

時間：2025-11-06 10:06:37 活動方案

(薦)技能大賽活動方案15篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的技能大賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)技能大賽活動方案15篇

技能大賽活動方案1

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎護理，進一步規范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鉆研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據20xx年護理部工作計劃，護理部決定于xx年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體（門急診、手術室、體檢中心），各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準；

　　2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部；

　　3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內圍觀；

　　4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動；

　　5、比賽以現場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內完成；

　　6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。

　　7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

　　七、工作人員安排：

　　1、評委安排：評委組組長（XXX）

　　徒手心肺復蘇組評委（XXX）

　　靜脈留置針輸液組評委（XXX）

　　無菌操作組評委（XXX）

　　2、統分組人員：XXX

　　3、器械、物品維護小組人員：XXX

　　八、議程：

　　1、08：00—08：30選手到場抽簽

　　2、08：40—09：00 XXX院長主持開幕式，并致開幕詞；評委組組長宣讀比賽規則

　　3、09：00—16：00競賽時間，其中12：00—13：00為午餐休息時間

　　4、16：00—16：30統分

　　5、16：30—17：30 XXX院長主持頒獎及閉幕式

　　職業技能大賽活動方案八

　　一、指導思想：

　　上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的.專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

　　二、大賽領導小組：

　　組長：陳敏

　　組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛

　　三、參賽對象：全體教師

　　四、大賽時間：

　　本學期內分時間段進行。

　　五、比賽內容：

　　講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

　　六、比賽項目具體要求：

　　1、講述故事：

　　要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）

　　2、鋼琴演奏：

　　要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）

　　曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

　　3、自彈自唱：

　　要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）

　　4、舞蹈：

　　要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）

　　5、繪畫：

　　要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）

　　6、手工：

　　要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想象力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）

　　7、寫字：

　　要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

　　七、活動程序：

　　（一）準備階段：

　　1、大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。

　　2、教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。

　　（二）比賽階段：

　　1、大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。

　　2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

　　3、按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。

　　八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。

　　備注：本次活動最終解釋權為業務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。

技能大賽活動方案2

　　為推進素質教育和新課程改革，展示我縣學生實驗操作技能和創新精神，有效提高我校中學生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。

　　一、指導思想：

　　為全面推進素質教育，促進學科教育的均衡發展，進一步加強實驗教學工作，增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。

　　二、大賽組織

　　大賽活動由理化生教研組主辦。

　　三、組織機構

　　1.領導小組：

　　組長：彭凡

　　副組長：王文艷

　　成員：嚴其昌楊杰朱玉

　　職責：負責安排、部署、協調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。

　　2、評委組

　　物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的`實驗過程公平賦分。

　　職責：

　　1.熟練掌握并嚴格執行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正，準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。

　　2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。

　　3.評委不得詢問參賽選手的相關情況。

　　4.評委如發現參賽選手在實驗操作過程中有可能出現危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。

　　5.在競賽過程中如發現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止，并向賽場負責人匯報。

　　6.實驗操作結束信號發出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時，每超1分鐘扣1分。

　　四、大賽程序

　　1.本次大賽各科評委現場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數計算，平均分數取小數點后兩位；每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘，滿分為100分。

　　2.實驗操作過程分組進行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學生抽取試題；每位參賽學生必需完成1個實驗。

　　3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據抽簽順序，參加實驗操作比賽。

技能大賽活動方案3

　　一、背景介紹

　　公司為了提高員工的技能水平和增強員工之間的交流，決定舉辦一次員工技能大賽活動。

　　二、活動內容

　　1. 活動時間：本次員工技能大賽活動將在公司內部舉辦，時間為兩天。

　　2. 活動形式：分為兩種形式，即團隊比賽和個人比賽。

　　（1）團隊比賽：參賽隊伍由公司內部自主組隊，每隊由五名員工組成，要求團隊成員之間緊密配合，完成官方指定的技能項目。

　　（2）個人比賽：由公司內部員工個人自由報名參加，按照各自所擅長的技能項目進行比賽。

　　3. 參賽項目：本次員工技能大賽活動分為以下幾個項目：

　　（1）技能操作類：學員需要在限定時間內，通過實際的操作表現出所學的技能的熟練程度。

　　（2）技術創新類：學員在限定時間內，通過結合實際工作情況和技術瓶頸，提出創新技術方案并展示。

　　（3）口才表達類：學員需在限定時間內，通過公開演講和答辯，展示在工作中遇到問題的解決方案。

　　4. 評分標準：學員參與的各項項目均有相應的評分標準，所有參賽選手的表現將由專業的評委團隊進行評分，并最終由管理員按照各項目的綜合得分進行排名。

　　三、活動目的

　　1. 提高員工技能：通過實際操作和知識檢驗，幫助員工提高技能。

　　2. 增加員工交流：促進公司內部不同部門之間的交流和合作。

　　3. 激發潛能：通約率競賽的形式，激發員工的工作積極性和創造力，發現和培養公司的優秀員工。

　　4. 推廣公司文化：本次活動以公司內部為主，通過比賽的形式提高公司凝聚力和員工向心力。

　　四、活動流程

　　1. 參賽報名階段：員工可通過公司公告渠道自由報名參加一個或多個比賽項目。

　　2. 抽簽對陣：參賽隊伍按照抽簽結果進行對陣。

　　3. 比賽環節：現場設計考試，每項比賽時間為兩個小時。

　　4. 比賽評分：由評委進行評分，得分以成績公布時為準。

　　5. 結果公布：將所有參賽選手的最終成績公布，并頒發證書或獎杯等。

　　五、活動預算

　　本次員工技能大賽活動的預算大約為五萬元，主要用于物品采購、場地租賃、工作餐和獎金等。

　　六、活動效果

　　通過這次員工技能大賽活動，能夠有效提高員工之間的交流，同時還能夠切實考驗員工們的`實際操作技能和知識水平。同時也能夠激發員工的工作積極性和創造力，發現和培養公司的優秀員工。活動結束后，還可以選取優勝者進行培訓和提高，以滿足公司目前業務開展的需要。

　　總之，本次員工技能大賽活動將會是一次受益匪淺的活動，對于公司和員工來說，將有著長遠的促進作用。

技能大賽活動方案4

　　一、競賽項目、時間、地點

　　大賽設中職組和高職組，分兩批進行。首批競賽中職組設11個專業類別56個賽項，高職組設14個專業大類60個賽項，比賽時間為20xx年3月xx日至4月26日舉行（具體時間安排見附件）。第二批競賽事項將根據20xx年全國職業院校技能大賽情況另行通知。

　　二、參賽對象

　　中職組參賽對象為中等職業學校、技工院校全日制在籍學生（含五年制高職一至三年級學生），20xx年5月1日之后出生。高職組參賽對象為高職院校全日制在籍學生（含本科院校高職學生），1996年5月1日之后出生。凡在往屆全國職業院校技能大賽中獲一等獎的選手，不再參加同一組別同一賽項的競賽。

　　三、獎項設置與獎勵辦法

　　（一）參賽選手獎

　　原則上每個競賽項目按實際參賽人數（組數）的10%設一等獎，20%設二等獎，30%設三等獎（小數點后四舍五入）；

　　對參賽人數（組數）5個及以下的競賽項目，設一等獎1個、二等獎1個；

　　同時設優秀獎若干。參賽選手在競賽過程中未進行操作或無比賽結果等，經賽項裁判組判定，不授予優秀獎。大賽獲獎的學生，頒發獲獎證書。

　　1.在福建省人社廳公布的專項職業能力考核項目內的，成績合格的由人力資源社會保障部門核發相應專項能力證書。

　　2.對獲得全省大賽第1名的學生選手（團體競賽項目推薦其中1人），其中是團員的，可按隸屬關系申報“福建省優秀共青團員”。

　　3.根據《福建省教育廳關于印發福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法的通知》（閩教學〔20xx〕35號），全省職業院校技能大賽獲獎選手參加我省高職院校分類考試招生時享受以下錄取照顧政策：獲得一等獎的中職應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可予以免試錄取；

　　獲得二等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計，同時錄取總成績加5分；

　　獲得三等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計。

　　對于已參加我省高職院校分類考試招生報名并取得考生號，在錄取照顧資格申報時間結束后至當年6月30日前才獲得上述錄取照顧資格的.未被錄取考生，可由考生本人提出書面申請，并按規定補錄取，其他考生不再調整錄取。

　　4.根據《福建省教育廳關于做好20xx年普通高校專升本考試招生工作的通知》（閩教學〔20xx〕68號），在高職（專科）學習階段獲得全省職業院校技能大賽一等獎的獲獎選手，參加我省20xx年普通高校專升本考試招生的，先進行投檔錄取。獲獎考生須于20xx年4月15日前向就讀學校申報，逾期不再受理。

　　（二）指導教師獎

　　對獲得一等獎的參賽隊（團體賽）或參賽選手（個人賽）的指導教師，授予優秀指導教師獎，頒發獲獎證書。

　　（三）團體優勝獎

　　獲得一、二、三等獎的個人競賽項目分別記7、5、3分，團體競賽項目分別記9、7、5分。按獲獎參賽選手加權累計總積分對中等職業學校、高職院校分別進行排名，對獲得中職組前15名的學校和高職組前6名的學校頒發證書。

　　（四）貢獻獎

　　對在本次全省大賽中作出積極貢獻的承辦、協辦、贊助單位授予貢獻獎，頒發證書。

　　（五）優秀工作者

　　對在全省大賽組織、實施過程中表現突出的個人（裁判、監督員、賽項執行、賽務工作人員等）授予本次大賽優秀工作者稱號，頒發證書。

　　四、大賽經費

　　按照省教育廳、財政廳、人社廳《關于進一步加強福建省職業院校技能大賽賽項經費管理的通知》（閩教職成〔20xx〕4號）規定執行賽項經費管理。全省大賽期間由承辦院校統一安排食宿，食宿費、往返交通費和選手意外傷害保險由各參賽隊負責。全省大賽其他所需經費由省教育廳、有關設區市教育局、各承辦院校統籌解決，爭取有關單位、企業給予支持。

　　五、其它事項

　　1.本次大賽所有獲獎證書或獎牌均以“福建省職業院校技能大賽組委會”名義頒發。

　　2.全省大賽相關賽務信息將在福建職業教育與終身教育網“競賽”欄目上通知。

　　3.以本屆全省大賽成績為基礎，選拔優秀選手參加20xx年全國職業院校技能大賽。

　　4.大賽期間，各承辦院校要認真落實常態化疫情防控要求。請各設區市教育局、平潭綜合實驗區社會事業局要積極組團赴現場觀摩，各高職院校、省屬中職學校自行組織觀摩活動。

技能大賽活動方案5

　　一、關于大賽

　　第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，并為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。

　　二、活動信息

　　1. 大賽名稱

　　第八屆公關技能大賽

　　2. 大賽背景

　　中國的社會與經濟正處于轉型期，公關發揮著社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關系行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關系發展30年,面臨中國公共關系發展新機遇時期,廣東省社會管理研究會特委托廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。

　　第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。

　　3. 大賽目的

　　以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平臺，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平臺，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。

　　第八屆公關技能大賽以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才云集、市場前景廣泛的.優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平臺，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。

　　4. 活動主辦單位

　　廣東省社會管理研究會

　　廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦

　　5. 活動主題

　　云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽

　　6. 活動時間

　　XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名

　　XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品

　　XX年10月：各隊伍初賽作品評比并公布初賽結果。

　　XX年11月：大賽決賽

　　7. 活動地點

　　決賽地點：廣東外語外貿大學南校區

　　8. 活動對象

　　廣東省內各高校學生

　　9. 參賽要求與比賽形式

　　1)各參賽隊伍必須立足于一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研并針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。

　　2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；

　　3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部

　　下載報名表并填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm；大賽交流Q群342880845

　　4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。

技能大賽活動方案6

　　為貫徹《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，落實《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，引導學生樹立正確勞動價值觀，提升勞動技能，形成良好勞動品質，經研究決定，我校將結合慶祝“五一國際勞動節”，舉行全校學生趣味勞動技能大比拼，搭建兒童展現勞動能力的平臺。

　　一、活動主題

　　讓勞動出彩為“雙減”賦能

　　趣味勞動技能大比拼

　　二、參賽對象

　　1——6年級全體學生

　　三、活動時間

　　20xx年4月25日——28日

　　（各年級具體比賽時間待定）

　　四、活動地點

　　學校操場（如下雨將調整）

　　五、比賽內容

　　一年級：穿校服（秋季上衣）、折疊被子、疊校服（秋季上衣）。

　　具體內容：聽到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到指定墊子前，把墊子上的被子折疊好，再跑到指定桌前，將校服外套（秋季上衣）脫下并疊好放至桌上，完成后選手回到出發處疊被子要求：被子上下厚度要求勻稱，被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高，被子上下兩層要求吻合，不可錯位或上層上翹。疊衣服要求：對稱、平整

　　二年級：穿校服（秋季上衣）、系紅領巾、疊校服（秋季上衣）。

　　具體內容：選手聽到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到第二張桌子前，取紅領巾并系好，再跑到指定桌前，將校服外套（秋季上衣）脫下并疊好放至桌上，完成后選手回到出發處（系紅領巾要領：領巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。調整“紅領巾結”位置與形狀，最后整理衣領）。

　　三年級：拆、穿、系鞋帶。

　　具體內容：選手聽到指令后跑到指定桌前，把一只鞋子的.鞋帶拆開，再穿上鞋帶，并系好鞋帶，完成后選手回到出發處。

　　四年級：自制水果拼盤

　　具體內容：提前分好組（四人一組），自備好水果（不超過六樣），現場制作（自備相關工具，擺盤由學校統一提供：12寸白色圓盤），制作時間：三十分鐘，拼盤主題：我的中國夢、快樂校園、幸福（選手可提前討論選擇好一個主題，提前畫好構思圖）。

　　五、六年級：自制沙包。

　　具體內容：選手坐到指定位置后，先將針穿好線，再將兩塊10*10cm的棉布縫合，封口前將學校準備的沙子灌入沙包，最后縫合。（學校統一準備針、線、棉布、沙子，沙包制作要求：針腳均勻、不漏沙）。

　　六、活動程序及比賽方法

　　1、全體同學直接參加校賽（可提前練習和準備），各班主任在比賽當天需攜帶一張紙質學生名單，并根據學生名單，提前組織全體孩子按序列隊，并在聽到廣播后，按序（從小到大）帶隊至操場參賽（下雨則更換比賽場地）。

　　2、選手完成相應的勞動后，舉手示意評委。評委對該批次學生完成的質量進行統一評價評分（一、二、四、六年級將選出十名“勞動出彩人”，三、五年級將選出十五名“勞動出彩人”）。

　　3、根據班級現場表現和活動紀律，全校將評出2個“勞動出彩班”。

　　七、說明及注意事項

　　1、本次勞動技能大賽采取全校學生海選方法進行。希望家長積極參與在此項活動中，必要時可對孩子進行正面引導和技術指導。動手能力強的孩子，家長確保在安全的基礎上，可放手讓學生多次練習完成比拼內容的全過程。

　　2、班主任提前做好宣傳，并加強對學生的相關勞動比拼內容的指導，并強調勞動安全，活動及平時練習中務必要強調細節中的安全，杜絕發生意外事故。

技能大賽活動方案7

　　一、比賽內容

　　三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

　　四年級：打掃清潔區

　　二、參賽人員

　　三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）

　　四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）

　　三、比賽要求

　　1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。

　　2、四年級各班在規定的.10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。

　　3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。

　　四、評分標準

　　三年級

　　1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛生死角。6分

　　2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

　　3、門窗擦洗干凈。1.5分

　　4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

　　四年級

　　1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分

　　2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分

　　3、清潔區對應的花帶中無雜物。2分

　　四、獎項設定

　　各年級取前三名頒發獎狀。

技能大賽活動方案8

　　為了全面提高我園教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務。我園根據縣教育局（20xx）68號文件對幼兒教師專業技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業技能大賽”實施方案：

　　一、指導思想和目的：

　　依據《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，塑造一幼教師新形象。

　　二、內容和步驟：

　　此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。

　　1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

　　l 彈唱――a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

　　l 舞蹈――a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的'教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

　　l 講故事――a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　l 繪畫――a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。

　　l 手工制作――a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

　　2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”的選手。

　　a、選拔賽時間安排：

　　l 4月份：繪畫與手工制作比賽。

　　l 5月份：舞蹈比賽。

　　l 6月份：彈唱比賽。

　　l 9月份：幼兒故事演講比賽。

　　b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

　　c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。

　　3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

　　a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

　　b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

　　三、領導機構：

　　園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

　　學校要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業技能大賽”中取得優異的成績！

技能大賽活動方案9

　　一、活動宗旨：

　　本著“關注兒童生命質量，促進兒童全面發展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，著力培養學生的'各種技能，促進孩子的多元智能發展。

　　二、展示時間：

　　3月26日：班級展示

　　3月29日：各班報送節目（2—3個）

　　3月30日：以年級為單位審查節目

　　4月30日：全校展示（時間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態展示和動態展示兩大部分

　　1、技能類：勞動技能、制作技能、操作技能、養殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、游戲技能等；

　　2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數學情景劇、速算、智力游戲……。

　　四、活動要求

　　1、班級展示

　　先以班級為單位進行班內展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。并在班內選送2—3個優秀，按年級為單位審查、篩選節目。如班里優秀的節目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節目注意各學科節目及內容形式的均衡。

　　請各班收到方案后抓緊訓練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時的場地安排和現場效果。可以邀請家長協助，發揮家委會的作用。并對每個同學的技能進行詳細登記。

　　觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

　　2、節目審查

　　審查節目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節目負責人到現場進行節目審查及挑眩節目挑選后，各學科組負責人牽頭負責，并根據其特色打造精品節目。如：語言類、英語類、數學類、體育類、美術類、科技類、音樂類等

　　觀摩檢查：由學校行政人員、節目組成員、各科組代表組成節目驗收組。

　　3、全校展示

技能大賽活動方案10

　　1.參賽對象：二至六年級各班每個項目選派兩名同學參加

　　2.參賽地點：

　　二年級在學校門廳廣場

　　三年級在學校操場南面

　　四年級在學校多功能廳

　　五年級在學校操場北面

　　六年級在學校籃球場

　　3.參賽時間：20xx年10月13日

　　4.參賽項目：

　　二年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、系紅領巾(比賽用品自備)

　　2.穿鞋帶、穿鞋子、系鞋帶(比賽用品自備)

　　3.整理書包、背書包(比賽用品自備)

　　4.用刨筆機刨鉛筆(刨筆機自備，鉛筆學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫，扣上紐扣并系好紅領巾。

　　2、看誰在最短的時間內，將一只鞋穿上鞋帶，穿于腳上，并系好鞋帶。

　　3、看誰在最短的時間內，將5本書、5本作業本、1個鉛筆盒、1個水杯整理好，裝入書包，并背好書包。

　　4、看誰在最短的時間內，將4支鉛筆刨的又尖又好。

　　三年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、穿校服背心、系紅領巾(比賽用品自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　4.穿針引線(比賽用品學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫扣上紐扣，穿上背心并系好紅領巾。

　　2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

　　4、看誰在最短的時間內，將2根針穿上線。

　　四年級：

　　1.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.釘紐扣(比賽用品學校提供)

　　4.用紙包語文書(比賽用紙學校提供，剪刀和語文書自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

　　2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內，先穿針引線，再將兩粒四眼紐扣整齊地釘于布上。

　　4、看誰在最短的時間內，用紙將語文書包的整齊美觀。

　　五年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀。

　　2、看誰在最短的時間內，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的'時間內，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的形狀。

　　4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

　　六年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4 梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀

　　2、看誰在最短的時間內，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的形狀。

　　4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

技能大賽活動方案11

　　一、背景分析

　　生產車間是企業日常生產的核心，各項流程環節必須得到規范的管理和高質量的執行。為了促進車間管理和技能提升，深入挖掘車間人員的潛力和智慧，鼓勵技能競賽，本企業將開展一次生產車間技能大賽活動。

　　二、活動目標

　　1.組織工人、技術人員等人員，提升他們的職業技能和解決實際生產中遇到的難題；

　　2.能夠挖掘車間員工的潛力，促進優質產品的制造，更好地滿足客戶需求；

　　3.激情激勵，增強員工的歸屬感與榮譽感，提高車間管理水平，提高骨干人才的管理能力和水平；

　　4.統計車間技能水平，評估車間人員實際表現，制定獎勵和激勵機制，繼續保持技能競賽的氛圍和文化。

　　三、活動方案

　　1.時間安排：

　　活動時間為12月20日至23日，分兩個階段進行：

　　第一階段：12月20日至21日，分小組測試，各組分別在設備調試、加工生產、質量檢驗等方面進行比賽。

　　第二階段：12月22日至23日，為決賽環節，兩天時間由各工作組代表進行技能比拼，選出最終的優勝者。

　　2.活動內容：

　　（1）設備調試測試：主要測試各工作組調試設備的時間、速度、準確性等方面。

　　（2）加工生產測試：主要測試各工作組在生產中的效率、品質、安全等方面。

　　（3）質量檢驗測試：主要測試各工作組對產品質量的監測、檢測，以及制定解決不良品的改進方案。

　　3.活動獎勵：

　　（1）一等獎：工作組全體獲獎，頒發獎杯、證書和獎金。

　　（2）二等獎：工作組全體獲獎，頒發獎杯、證書和獎金。

　　（3）三等獎：工作組全體獲獎，頒發獎杯、證書和獎金。

　　（4）最佳表現獎：頒發獎杯、證書和獎金。

　　4.組織方式：

　　（1）主管部門將召開會議，指導各工作組的參賽事宜。

　　（2）各工作組降低工作強度，調整好狀態，積極參加此次活動。

　　（3）主管部門為各工作組調配活動所需的材料、設備，協調組織好活動場地。

　　（4）按照一定比例制定獎勵和懲罰機制。

　　（5）層層設置人員和設備的調配和管理。

　　四、活動效果

　　本企業將尋求各方資源、創造優質氛圍，通過學習經驗、分享想法，與員工同心同德，提高技能競賽的效果。同時，這個活動還可以加強車間的歸屬感，豐富員工的`空余時間，促進企業文化的傳承。

　　五、總結

　　生產車間技能大賽是企業管理的一種很好的推行形式。通過這種形式，激勵了企業職員的潛能，提高了產品效率，更好地提升了企業的品牌形象，加強了以往缺乏的員工歸屬感，是一個最佳的方案。希望企業管理者能夠重視生產車間技能大賽，激勵內部員工的工作積極性，提高企業的經濟和社會效益。

技能大賽活動方案12

　　勞動教育是全面實施素質教育的一個重要內容，也是培養學生團結協作、吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。為深入貫徹《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》精神，落實《勞動教育課程標準》，在持續推進教育改革中積極發揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強學生從小積極參加勞動實踐，培養學生動手的能力，養成良好的獨立生活的能力，理解勞動創造美好生活的道理，并以積極的態度對待勞動，經研究決定開展學校第二屆“勞動技能大賽”活動，方案如下：

　　一、活動主題

　　弘揚時代精神，爭做勞動少年

　　二、活動時間

　　20xx年4月25日-20xx年5月9日

　　三、活動安排

　　（一）班級展示：各班自行組織學生進行，內容如下：

　　1、各中隊舉行第二屆“勞動小能手”啟動儀式，展開以勞動為主題的教育活動；

　　2、5.1期間，一至三年級學生在家自行展開“我能做家務”主題實踐活動（例如：疊被褥、洗碗筷、穿系鞋帶、房間整理與清掃等）；四至六年級學生在家自行展開“今天我當家”主題實踐活動（例如：垃圾分類、炒拿手菜、做水果拼盤等）。

　　3、班級舉行“勞動筆記”或者“勞動心得體會”評選活動（A4紙張大小，一二年級以圖為主說說自己的體會，三至六年級以文為主，圖為證明），優秀作品5月8日利用展板展出。

　　（二）學校評比：5月9日

　　一二年級每班選出8人（每個項目4人），分成兩組，以接力賽形式進行比賽；三、四年級每班每項選出5人進行比賽。五、六年級每班選出3隊進行比賽。

　　四、決賽活動項目與規則

　　（一）一年級

　　比賽內容：系鞋帶、收拾書包接力賽。

　　參賽人數：每班8人（每個項目4人）

　　比賽規則：

　　1、項目1——系鞋帶：第一人從起點出發到達規定的終點，正確系好鞋帶，立即返回起點，兩人擊掌后，后面的選手重復第一人的動作。比哪組整理得最快最好。

　　2、項目2——整理學習用品：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。第一名同學整理完與第二名同學擊掌之后，第二名同學才能進行，以此類推。比哪組整理得最快最好。

　　3、兩項比賽得分相加即為班級得分。

　　（二）二年級

　　比賽內容：疊衣服、疊被子接力賽。

　　參賽人數：每班8人（每個項目4人）

　　比賽規則：

　　1、項目1——學生自行提供秋季校服，在規定的時間（5分鐘）內，4人依次疊衣服，先拉好衣服拉鏈，按步驟疊好衣服（疊整齊才算），看哪組疊的衣服最多。第一位參賽選手疊好衣服后，起立舉手示意，第二位參賽選手再開始，重復以上步驟。第一個完成的隊伍加速度分1分。（每件達標的衣服得1分）

　　2、項目2——每班自備被子一床（建議大小為60*135cm左右）。

　　比賽開始前，所有選手把被子放在折疊床上（折疊床由學校準備）。評委開始口令發出后，第一位參賽選手疊好被子，起立舉手示意，第二位參賽選手再打開被子重新折疊，重復以上步驟。第一個完成的隊伍加速度分1分。評委檢查，符合要求者，得1分。

　　3、兩項比賽得分相加即為班級得分。

　　（三）三年級

　　比賽內容：包紙書皮比賽（現場制作）。

　　參賽人數：每班5人。

　　比賽規則：

　　1、每人各包兩本圖書。所包圖書為學生語文、數學教科書，所需材料和工具自備。

　　2、得分以完成時間最快（3分）到最慢（1分）遞減，以完成質量最好到最差遞減（每人記2分，10分為滿分），兩項比賽得分相加即為班級得分。

　　（四）四年級

　　比賽內容：“穿線縫扣”、制作紐扣畫比賽。（中隊輔導員老師要做好學生用針的安全教育）

　　參賽人數：每班10人（每個項目5人）

　　比賽時長：10分鐘

　　比賽規則：

　　“穿線縫扣”

　　1、每班5名學生參加，學生自備紐扣、布和針線盒。

　　2、穿針引線，釘三顆紐扣，紐扣不松動。（每顆達到標準的扣子滿分是2分）

　　3、以最后完成的`同學時間為班級用時時長，完成時間最快（3分）到最慢（1分）遞減，超過限定時長不額外加分，最后算出團隊分即為班級得分。

　　制作紐扣畫

　　1、每班5名學生參加，自備紐扣和底板。

　　2、以最后完成的同學時間為班級用時時長，完成時間最

　　快（3分）到最慢（1分）遞減，超過限定時長不額外加分，最后算出團隊分即為班級得分。

　　（五）五年級

　　比賽內容：環保小制作（廢舊物品再利用）比賽。

　　參賽人數：每班3隊，每隊3-5人

　　比賽規則：

　　1、將已用過的易拉罐、紙盒或塑料瓶等為原材料，進行再利用，變廢為寶。

　　2、隊員共同合作，完成一樣作品，時間不超過10分鐘。

　　3、學校提供雙面膠，其余制作材料自備。

　　4、評分標準：有利用價值且美觀（每個作品滿分為10分，累計總分即班級得分）。

　　（六）六年級

　　比賽內容：包餃子比賽

　　參賽人數：每班3隊，每隊3人

　　比賽時間：10分鐘（數量：40個）

　　比賽規則：

　　1、在規定時間內努力包完所提供的餃子皮，要求美觀

　　飽滿無破損。

　　2、制作材料自備。

　　3、評分標準：評委根據參賽選手最后包好餃子的數量及形態進行綜合打分（每隊作品滿分為20分，累計總分即班級得分）。

　　五、比賽要求

　　（一）選手將比賽用具和材料擺放到操作臺上。

　　（二）選手有三十秒時間適應場地。

　　（三）評委上場檢查比賽用具和材料的擺放情況，查看物品是否齊全。

　　（四）檢查完畢后示意比賽可以開始。

　　（五）比賽時間到，全部選手停止操作，未完成的不允許繼續操作，否則不計入分數。

　　（六）作品完成后舉手示意，等待評委確認。

　　（七）選手將比賽用品收拾整齊，保證操作臺整潔，等待指令統一離場。

　　六、獎項設計

　　（一）以年級為單位，一、二、三等獎各一名；

　　（二）比賽結果納入期末優秀班集體考核，一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

　　20xx。4.25

技能大賽活動方案13

　　一、大賽目的

　　持續貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實中央加強高校思想政治理論課建設有關文件精神，致力于推動教材體系轉化為教學體系、教學體系內化為學生價值體系，充分調動廣大教師教學主動性和積極性，充分發揮教學比賽在提高教師綜合素質中的帶動作用，切實提高教育教學水平和質量，提升學生對思政課的獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終生受益的'優秀課程。

　　二、大賽組織

　　主辦：中共XX省委高校工委XX省教育廳

　　復賽承辦：全省高校思想政治理論課教學指導委員會、各門課程教學指導委員會主任委員所在單位

　　決賽承辦：XX師范大學

　　三、復賽安排

　　(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復賽

　　1、承辦單位：信陽師范學院

　　2、復賽時間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯系人：

　　(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程復賽

　　1、承辦單位：XX財經政法大學

　　2、復賽時間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯系人：

　　(三)“中國近現代史綱要”課程復賽

　　1、承辦單位：XX大學

　　2、復賽時間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯系人：

　　(四)“思想道德修養與法律基礎”課程復賽

　　1、承辦單位：中原工學院

　　2、復賽時間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯系人：

　　(五)“形勢與政策”課程復賽

　　1、承辦單位：華北水利水電大學

　　2、復賽時間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯系人：

　　(六)“研究生思想政治理論課”課程復賽

　　1、承辦單位：XX中醫藥大學

　　2、復賽時間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。

　　3、報到地點：XX中醫藥大學龍子湖校區(金水東路與明理路交叉口)校內專家公寓一樓大廳(總臺電話0371-61733911)。

　　4、聯系人：

　　四、決賽安排

　　1、承辦單位：XX師范大學

　　2、參賽人員：經各門課程復賽后推選出的決賽選手。

　　3、決賽時間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。

　　4、報到地點：XX師范大學校內近園賓館一樓大廳。

　　5、聯系人：

　　五、工作要求

　　1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作為貫徹全國教育大會精神、持續落實全國全省高校思想政治工作會議精神的重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學質量和水平的重要手段，作為加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質的重要方式，精心組織、周密安排，充分發揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此為契機不斷改善教育教學狀況，切實提高思想政治理論課的實效性和親和力。

　　2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規定時間報到者，視為放棄。

　　3、此次比賽各環節為開放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關課程教師現場觀摩。

　　4、參賽人員及帶隊、觀摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務規定核銷。

　　5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯系。