【精品】技能大賽活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的技能大賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
技能大賽活動方案1
活動目的：
介于很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。
活動名稱：
校園廚藝技能大賽
活動主辦方和參與對象：
主辦單位：xxx校園餐廳
參與對象：初中三年級全體學生
活動方案具體實施：
1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行
材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）
比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
2．切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。
材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）
比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然后切絲。
用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他群眾）。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。
材料:蘋果10個，小刀10把。
比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。
人員安排：計時員一名
4．蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。
材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）
比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。
人員安排：計時員一名
5．水果拼盤
材料：蘋果20個，菠蘿10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。
（注：拼盤向食堂借用）
比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然后闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評委評選出優勝作品。
人員安排：計時員一名
活動經費預算：
活動所需物料：
蘋果、橙子、菠蘿、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等
預算：
水果、蔬菜費用預算：xxx元
其他物料費用預算：xxx元
頒獎禮品預算：xxx元
頒獎流程：
1．宣布切黃瓜獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。
2．宣布切土豆絲獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。
3．宣布削水果獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。
4．宣布蒙眼辨物獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。
5．宣布水果拼盤獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。
6．請所有參賽人員上臺合照。
7.請學校食堂經理總結本次活動并宣布活動正式落幕。
【注意事項】
1.衛生：水果拼盤在制作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜制作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。
2. 安全：刀具的`使用，比賽由于使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對于參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，并在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。
3. 現場的管理：由于比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。
4. 原料及配料應杜絕浪費。
技能大賽活動方案2
為了提高我校班主任的專業能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采，促進我校專家型的班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：
一、活動目的
以科學發展為統領，以挖掘特色，側重研究，提升內涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發班主任的能力。搭建學校發展及班主任個體成長的`關鍵性平臺。總結、梳理、展示梁樹班主任的經驗成果，提高整體綜合素質。
二、活動安排
第一、組織實施，12月11日—26日，根據活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學習。
第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎六名進行表彰。
三、領導小組
組長：z
副組長：z
成員：學生處、各學年主任
四、競賽人員
每個學年選派三名班主任，共計：12人
五、競賽時間
20xx年12月27日下午3：00
六、競賽地點
北校區三樓電視臺
技能大賽活動方案3
一、 關于大賽
第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，并為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。
二、 活動信息
1. 大賽名稱
第八屆公關技能大賽
2. 大賽背景
中國的社會與經濟正處于轉型期，公關發揮著社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關系行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關系發展30年,面臨中國公共關系發展新機遇時期,廣東省社會管理研究會特委托廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。
第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。
3. 大賽目的
以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平臺，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平臺，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。
第八屆公關技能大賽以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才云集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平臺，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的'聯通互動“微公關”模式。
4. 活動主辦單位
廣東省社會管理研究會
廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦
5. 活動主題
云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽
6. 活動時間
XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名
XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品
XX年10月：各隊伍初賽作品評比并公布初賽結果。
XX年11月：大賽決賽
7. 活動地點
決賽地點：廣東外語外貿大學南校區
8. 活動對象
廣東省內各高校學生
9. 參賽要求與比賽形式
1)各參賽隊伍必須立足于一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研并針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。
2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；
3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部
下載報名表并填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm；大賽交流Q群342880845
4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。
技能大賽活動方案4
活動目的
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學生“自己的事情自己做”的自主張識，培養孩子們愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。合肥市六安路小學榮城花園分校特舉行“我勞動我快樂”學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。
參賽對象
以班級為單位競賽，全員參與。
活動時間
20xx年5月9日周一下午2：55（第二節班會課）開始。
活動安排
低年級：
一年級：穿衣服（秋季校服）
二年級：穿衣服（秋季校服）＋系鞋帶
中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領巾
高年級：
水果拼盤（小組進行）
材料預備
1、穿衣服、系鞋帶：自備一套秋季校服（襯衫＋馬甲）；當天穿一雙帶鞋帶的運動鞋。
2、整理書包、系紅領巾：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書（A4大小）。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包；一條紅領巾。
3、水果拼盤：自備相應水果（可提前切好）、餐盤。
六、比賽方法及評判標準：
（一）評委：
各班班主任、副班主任、大隊委和中隊長
（二）比賽內容及要求
1、低年級：
一年級：穿衣服
二年級：穿衣服＋系鞋帶
（1）比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始。將衣服（秋季校服）穿整齊，鞋帶系好。
（2）評價標準：分小組進行比賽，規定時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的前3名學生，拍照，并記錄時間＋姓名。學校將根據時間和完成度選取年級前10名，頒發獎狀。
（3）要求：
①穿衣服：只穿上衣，襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），領口平整，馬甲穿在襯衫外，襯衫掖在褲子里；
②系鞋帶：鞋帶系為活扣，走路不易松散。
2、中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領巾
（1）比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始。將書本歸類放進書包，鞋帶系好。
（2）評價標準：活動時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的3名學生，拍照，并記錄時間＋姓名。學校將根據時間和完成度選取年級前十名，頒發獎狀。
（3）要求：
①整理書：”根據書本大小歸類，放置整齊，裝進書包；
②紅領巾在襯衫領子下，紅領巾的'結基本成梯形，兩個尖拉出來后一長一短。
3、高年級
五、六年級：水果拼盤
（1）比賽方法：
①分小組同時完成，每組4-5名隊員進行水果拼盤制作，完成后由評委根據拼盤的精美程度和完成時間結合打分。
②可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，參賽作品需要現場制作。
③參賽者自備水果，工具等用品；充分發揮想象例如用水果拼圖等方式，形式不限。
④參賽作品必須有名稱，不得超過6個漢字。
（2）評價標準：30分鐘內完成作品，時間到活動停，中隊輔導員檢查酌情打分。（衛生、創意、整體造型、色彩）每班選取最具創意且美觀的3組學生，拍照，并記錄作品名稱＋組員姓名。學校將根據完成度選取年級前十名，頒發獎狀。
（3）要求：
至少用四種以上水果進行拼盤，具有一定美觀度，小組合作進行。
七、獎項設定
各年級取前十名頒發勞動技能大賽優秀獎。
八、提交材料：
1、各班填寫“勞動技能大賽評判表”，并拍照（1張），請少工委委員從中選取前10名給陶然老師。
2、各班提供班級前3名完成比賽的圖片（3張）＋活動過程圖片（2張），請少工委委員于5月10日上午下班前打包各班活動照片（5張左右）給陶然老師。
備注：請各班布置學生回家自行練習。
技能大賽活動方案5
一、大賽目的
持續貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實中央加強高校思想政治理論課建設有關文件精神，致力于推動教材體系轉化為教學體系、教學體系內化為學生價值體系，充分調動廣大教師教學主動性和積極性，充分發揮教學比賽在提高教師綜合素質中的帶動作用，切實提高教育教學水平和質量，提升學生對思政課的獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終生受益的優秀課程。
二、大賽組織
主辦：中共XX省委高校工委XX省教育廳
復賽承辦：全省高校思想政治理論課教學指導委員會、各門課程教學指導委員會主任委員所在單位
決賽承辦：XX師范大學
三、復賽安排
(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復賽
1、承辦單位：信陽師范學院
2、復賽時間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程復賽
1、承辦單位：XX財經政法大學
2、復賽時間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(三)“中國近現代史綱要”課程復賽
1、承辦單位：XX大學
2、復賽時間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(四)“思想道德修養與法律基礎”課程復賽
1、承辦單位：中原工學院
2、復賽時間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(五)“形勢與政策”課程復賽
1、承辦單位：華北水利水電大學
2、復賽時間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(六)“研究生思想政治理論課”課程復賽
1、承辦單位：XX中醫藥大學
2、復賽時間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。
3、報到地點：XX中醫藥大學龍子湖校區(金水東路與明理路交叉口)校內專家公寓一樓大廳(總臺電話0371-61733911)。
4、聯系人：
四、決賽安排
1、承辦單位：XX師范大學
2、參賽人員：經各門課程復賽后推選出的決賽選手。
3、決賽時間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。
4、報到地點：XX師范大學校內近園賓館一樓大廳。
5、聯系人：
五、工作要求
1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作為貫徹全國教育大會精神、持續落實全國全省高校思想政治工作會議精神的`重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學質量和水平的重要手段，作為加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質的重要方式，精心組織、周密安排，充分發揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此為契機不斷改善教育教學狀況，切實提高思想政治理論課的實效性和親和力。
2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規定時間報到者，視為放棄。
3、此次比賽各環節為開放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關課程教師現場觀摩。
4、參賽人員及帶隊、觀摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務規定核銷。
5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯系。
技能大賽活動方案6
為貫徹《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，落實《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，引導學生樹立正確勞動價值觀，提升勞動技能，形成良好勞動品質，經研究決定，我校將結合慶祝“五一國際勞動節”，舉行全校學生趣味勞動技能大比拼，搭建兒童展現勞動能力的平臺。
一、活動主題
讓勞動出彩為“雙減”賦能
趣味勞動技能大比拼
二、參賽對象
1——6年級全體學生
三、活動時間
20xx年4月25日——28日
（各年級具體比賽時間待定）
四、活動地點
學校操場（如下雨將調整）
五、比賽內容
一年級：穿校服（秋季上衣）、折疊被子、疊校服（秋季上衣）。
具體內容：聽到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到指定墊子前，把墊子上的被子折疊好，再跑到指定桌前，將校服外套（秋季上衣）脫下并疊好放至桌上，完成后選手回到出發處疊被子要求：被子上下厚度要求勻稱，被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高，被子上下兩層要求吻合，不可錯位或上層上翹。疊衣服要求：對稱、平整
二年級：穿校服（秋季上衣）、系紅領巾、疊校服（秋季上衣）。
具體內容：選手聽到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到第二張桌子前，取紅領巾并系好，再跑到指定桌前，將校服外套（秋季上衣）脫下并疊好放至桌上，完成后選手回到出發處（系紅領巾要領：領巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。調整“紅領巾結”位置與形狀，最后整理衣領）。
三年級：拆、穿、系鞋帶。
具體內容：選手聽到指令后跑到指定桌前，把一只鞋子的鞋帶拆開，再穿上鞋帶，并系好鞋帶，完成后選手回到出發處。
四年級：自制水果拼盤
具體內容：提前分好組（四人一組），自備好水果（不超過六樣），現場制作（自備相關工具，擺盤由學校統一提供：12寸白色圓盤），制作時間：三十分鐘，拼盤主題：我的中國夢、快樂校園、幸福（選手可提前討論選擇好一個主題，提前畫好構思圖）。
五、六年級：自制沙包。
具體內容：選手坐到指定位置后，先將針穿好線，再將兩塊10*10cm的'棉布縫合，封口前將學校準備的沙子灌入沙包，最后縫合。（學校統一準備針、線、棉布、沙子，沙包制作要求：針腳均勻、不漏沙）。
六、活動程序及比賽方法
1、全體同學直接參加校賽（可提前練習和準備），各班主任在比賽當天需攜帶一張紙質學生名單，并根據學生名單，提前組織全體孩子按序列隊，并在聽到廣播后，按序（從小到大）帶隊至操場參賽（下雨則更換比賽場地）。
2、選手完成相應的勞動后，舉手示意評委。評委對該批次學生完成的質量進行統一評價評分（一、二、四、六年級將選出十名“勞動出彩人”，三、五年級將選出十五名“勞動出彩人”）。
3、根據班級現場表現和活動紀律，全校將評出2個“勞動出彩班”。
七、說明及注意事項
1、本次勞動技能大賽采取全校學生海選方法進行。希望家長積極參與在此項活動中，必要時可對孩子進行正面引導和技術指導。動手能力強的孩子，家長確保在安全的基礎上，可放手讓學生多次練習完成比拼內容的全過程。
2、班主任提前做好宣傳，并加強對學生的相關勞動比拼內容的指導，并強調勞動安全，活動及平時練習中務必要強調細節中的安全，杜絕發生意外事故。
技能大賽活動方案7
一、活動目的
以深化xx區高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發揮教學技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業務精湛、各具風采，能在區域發揮示范引領作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區中小學教育事業的優質發展。
二、活動原則
堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規范。
三、參賽學科及參賽對象
（一）參賽學科：初高中、小學全學科。
（二）參賽對象：xx區具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。
四、活動時間
XX年10-12月
五、比賽分組
按年齡進行分組，分別進行考核和評價。
風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
六、比賽項目
比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。
第一項：命題
（一）時間：10月9日
（二）內容：按照要求命一套或一組試題
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時）
（四）要求：
1．依據《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結構合理、難度、區分度適中，必須含有30%的原創或改編試題。
第二項：“學習活動”設計與實施
（一）時間：10月26-30日
（二）內容：
1．按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。
2．設計的學習活動應包括如下內容：
知識內容
學習活動流程（步驟）
操作注意
設計意圖
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨立設計學習活動，準備30分鐘。
3．現場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
第三項：微視頻制作
（一）時間：11月9-27日
（二）內容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。
2．現場制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場制作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學校—學科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進行微視頻現場制作（時間地點另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學價值。
2．規范：用規范學術用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時長：請控制在3-5分鐘；
3）文字：微視頻中的'文字要簡單、明了，每屏文字不要太多，字號適中；有片頭片尾，主要教學環節有文字提示；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。
3．標簽：以學校為名，貼好盤貼。
七、項目過關及評獎要求
（一）項目過關
全區初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。
（二）項目評獎
1．團體獎計分辦法
團體成績分數為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。
2．個人獎計分辦法
1）各分項賽：根據參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數的20%，二等獎為學科參賽總人數的30%。
2）個人全能：根據參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數20%，二等獎為學科參賽總人數30%。
3．時間安排
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。
第二階段：分項過“三關”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。
第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網上公布團體和個人獲獎情況。區中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。
八、總結與表彰
本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結。
技能大賽活動方案8
參賽作者
裴娜
單位名稱
遼寧省盤錦市實驗幼兒園
時間
20xx年6月1日
上午8:30—10:30
地點
幼兒園操場
活動目標
1. 知道六一兒童節是小朋友自己的節日，感受節日的喜慶氛圍。
2. 通過參與表演劇演出，培養幼兒的自信，激發幼兒的表現力，體會成功的快樂。
3. 通過多種親子游戲，使家長了解幼兒園活動的豐富，增進親子感情。
活動準備
1.材料準備：
自制胸貼、自制表演人物服裝、氣球、亮穗、表演劇互動道具
親子游戲：騎小車、器械
快樂涂鴉：水粉、噴壺、布、紙盒、板刷、滾刷、托盤、小桶
愛心樹：愛心卡片
美食沙拉：蔬菜、沙拉醬、酸奶、點心、一次性餐刀、水果盤
表演劇：服裝、音樂、道具
禮物：書包、園服
2.宣傳準備：幼兒園出通知邀請家長及小朋友參加。
電話回訪邀請即將入園的家長及小朋友參加。
具體活動方案及流程
一、早入園（7:30—8:20）
1.迎接幼兒入園（朱丹彤，吳雙，孫可負責）
老師給每名小朋友發氣球，并祝小朋友節日快樂。
2.活動前準備（體驗幼兒張麗紅負責）
在園幼兒到班級吃早餐，餐后活動區活動，張笑涵 ，舒月，于曉露，徐英珠，劉思雨 全程跟隨在園兒童的活動。體驗幼兒到活動區活動。
二、活動開始
1、集體活動：親子游藝場（塑膠操場）（分三個區域提前擺好小椅子）
8:20—8:30 家長和幼兒到操場按區域坐好。
8:30—8:35 主持人（王文慧）開場，宣布活動開始，介紹游戲環節
8:35—8:55 親子游藝活動
8:55—9:00 主持人宣布游藝活動結束，介紹自選活動內容及時間。
分組活動一：騎小車（10名幼兒一組）。寶寶自己坐上小汽車，穿過障礙，開到終點，游戲結束，完成游戲的寶寶獲得獎牌。共進行三組。
分組活動二：全家總動員。爸爸抱著寶寶從起點跑到指定區域，向媽媽投擲口袋或小球，媽媽用方盒接住5個后，與爸爸和寶寶匯合返回起點游戲結束，完成游戲的幼兒獲得獎牌。共進行三組
負責教師：崔雙，張宇萌（主持、頒發獎牌）裴娜（活動組織）
2、自選活動：快樂涂鴉&沙盤尋寶（東側小路、西側沙池）
9:00—9:30 幼兒自由分成兩組，在家長的帶領下到兩個區域參與
活動。（兩個活動任選）
快樂涂鴉：提前布置好活動場地，用畫架、紙殼箱、桌子、棉布等布置會場，用噴壺、板刷、滾刷等工具噴涂色塊，形成大幅作品。
教師從旁指導家長和幼兒耐心細致的'涂色。（孫曉晶，朱婷婷老師負責）
沙盤尋寶：提前將小塑料玩具藏在沙池內，幼兒運用各種玩沙工具自己尋寶，將找到的“寶物”放在小桶里。（孟靜，佟晶晶負責）
9:30—9:40 幼兒洗手整理。在園幼兒準備愛心樹環節，體驗幼兒自行到102分會場。
3、愛心樹：在園幼兒和家長在指定區域選一棵小樹，和小樹成為朋友，掛上愛心卡片，并為小樹苗澆水。負責教師：鐘玉婷，張薇薇
4、休息小憩：水果聚會（9:40—10:00）李東旭，石明倩負責
幼兒園為每名幼兒準備一碗大塊水果，幼兒園提供塑料水果刀、沙拉醬等輔助材料，幼兒可以根據意愿選擇是否自制水果沙拉。
5、六一表演秀（10:00—10:30）
全體老師和在園幼兒共同演出兩幕由經典繪本改變的互動舞臺劇《鼠小弟的故事》，演出結束后，教師、幼兒和家長共同參與舞會、拍照，在歡快的氛圍中結束表演秀。
6、在園幼兒回到班級領取幼兒園贈送的園服和書包。
負責教師 ：高澤文，溫婷
三、活動結束
10:30—11:00體驗幼兒離園，在園幼兒吃過午餐后離園。
技能大賽活動方案9
一、競賽題目：
1、涵洞的平面、立面圖
2、民用建筑平面圖
二、競賽要求：
1、規定繪圖時間
2、圖紙符合制圖規范
3、要求圖紙整潔、美觀、清晰
三、競賽時間：
20xx年5月16日（星期日）下午16：00
四、競賽說明：
本學期開設制圖課程的班級，水工、農水專業分為一組進行涵洞繪制競賽，土木專業進行民用建筑繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽采用AUTO CAD14軟件繪圖，不得使用其他軟件或升級版本。
技能大賽活動方案10
一、競賽項目、時間、地點
大賽設中職組和高職組，分兩批進行。首批競賽中職組設11個專業類別56個賽項，高職組設14個專業大類60個賽項，比賽時間為20xx年3月xx日至4月26日舉行（具體時間安排見附件）。第二批競賽事項將根據20xx年全國職業院校技能大賽情況另行通知。
二、參賽對象
中職組參賽對象為中等職業學校、技工院校全日制在籍學生（含五年制高職一至三年級學生），20xx年5月1日之后出生。高職組參賽對象為高職院校全日制在籍學生（含本科院校高職學生），1996年5月1日之后出生。凡在往屆全國職業院校技能大賽中獲一等獎的選手，不再參加同一組別同一賽項的競賽。
三、獎項設置與獎勵辦法
（一）參賽選手獎
原則上每個競賽項目按實際參賽人數（組數）的10%設一等獎，20%設二等獎，30%設三等獎（小數點后四舍五入）；
對參賽人數（組數）5個及以下的競賽項目，設一等獎1個、二等獎1個；
同時設優秀獎若干。參賽選手在競賽過程中未進行操作或無比賽結果等，經賽項裁判組判定，不授予優秀獎。大賽獲獎的學生，頒發獲獎證書。
1.在福建省人社廳公布的專項職業能力考核項目內的，成績合格的由人力資源社會保障部門核發相應專項能力證書。
2.對獲得全省大賽第1名的學生選手（團體競賽項目推薦其中1人），其中是團員的，可按隸屬關系申報“福建省優秀共青團員”。
3.根據《福建省教育廳關于印發福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法的通知》（閩教學〔20xx〕35號），全省職業院校技能大賽獲獎選手參加我省高職院校分類考試招生時享受以下錄取照顧政策：獲得一等獎的中職應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可予以免試錄取；
獲得二等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的.，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計，同時錄取總成績加5分；
獲得三等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計。
對于已參加我省高職院校分類考試招生報名并取得考生號，在錄取照顧資格申報時間結束后至當年6月30日前才獲得上述錄取照顧資格的未被錄取考生，可由考生本人提出書面申請，并按規定補錄取，其他考生不再調整錄取。
4.根據《福建省教育廳關于做好20xx年普通高校專升本考試招生工作的通知》（閩教學〔20xx〕68號），在高職（專科）學習階段獲得全省職業院校技能大賽一等獎的獲獎選手，參加我省20xx年普通高校專升本考試招生的，先進行投檔錄取。獲獎考生須于20xx年4月15日前向就讀學校申報，逾期不再受理。
（二）指導教師獎
對獲得一等獎的參賽隊（團體賽）或參賽選手（個人賽）的指導教師，授予優秀指導教師獎，頒發獲獎證書。
（三）團體優勝獎
獲得一、二、三等獎的個人競賽項目分別記7、5、3分，團體競賽項目分別記9、7、5分。按獲獎參賽選手加權累計總積分對中等職業學校、高職院校分別進行排名，對獲得中職組前15名的學校和高職組前6名的學校頒發證書。
（四）貢獻獎
對在本次全省大賽中作出積極貢獻的承辦、協辦、贊助單位授予貢獻獎，頒發證書。
（五）優秀工作者
對在全省大賽組織、實施過程中表現突出的個人（裁判、監督員、賽項執行、賽務工作人員等）授予本次大賽優秀工作者稱號，頒發證書。
四、大賽經費
按照省教育廳、財政廳、人社廳《關于進一步加強福建省職業院校技能大賽賽項經費管理的通知》（閩教職成〔20xx〕4號）規定執行賽項經費管理。全省大賽期間由承辦院校統一安排食宿，食宿費、往返交通費和選手意外傷害保險由各參賽隊負責。全省大賽其他所需經費由省教育廳、有關設區市教育局、各承辦院校統籌解決，爭取有關單位、企業給予支持。
五、其它事項
1.本次大賽所有獲獎證書或獎牌均以“福建省職業院校技能大賽組委會”名義頒發。
2.全省大賽相關賽務信息將在福建職業教育與終身教育網“競賽”欄目上通知。
3.以本屆全省大賽成績為基礎，選拔優秀選手參加20xx年全國職業院校技能大賽。
4.大賽期間，各承辦院校要認真落實常態化疫情防控要求。請各設區市教育局、平潭綜合實驗區社會事業局要積極組團赴現場觀摩，各高職院校、省屬中職學校自行組織觀摩活動。
技能大賽活動方案11
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養孩子們熱愛勞動的情感，掌握基本生活技能，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。經學校研究決定舉行“xx市第五小學第三屆學生勞動技能大賽”。依據學校實際情況特制定如下實施方案：
一、活動主題：“勞動最美麗”
二、參賽對象：一——五年級全體學生
三、比賽時間：20xx年5月
預賽時間：5月14日——5月17日，年段賽：5月21日，一至三年級；5月22日四至五年級
二、比賽地點：預備賽：各班級教室
年段賽：前操場
三、比賽形式及內容：
一、比賽形式
比賽分海選預賽和年段復賽兩個階段。海選預賽由班主任組織，全體學生參與，以班會課的形式在各班級內開展。年段復賽由學校統一組織，分年級段進行。比賽時每班在海選的基礎上推薦二名或二組（每組3人）參加。二者成績相加即為班級總名次。
（二）、比賽內容
一年級：穿衣服—佩戴紅領巾—行隊禮—整理書包
材料準備：有領子的開襟衫（5眼紐扣）一件，紅領巾一條；書包及學習用具（課本、作業本、鉛筆、橡皮、削筆刀、直尺等若干）（以上用具學生自備）。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿衣服、完成后按照正確要求佩戴好紅領巾，最后整理書包。
評判標準：衣服穿好，紐扣、拉鏈系好；系紅領巾、做到佩戴規范、動作大方優美（后附圖）；行隊禮動作標準；書包及學習用具準備完好，學具在書包內擺放整齊、有序。如完成質量非常接近，以完成效果及時間的.先后進行確定名次。
評委：xx、xx、xx、xx及一年級家委6人（共計11人）
二年級：疊校服—佩戴紅領巾—整理課桌
材料準備：準備1套秋季校服1套夏季校服；紅領巾一條；學生課桌，學習用書、學具以及其他需要的物品（學校備）
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令先開始疊衣服。衣服疊好后有序疊放好，完成后按照正確要求佩戴好紅領巾，最后整理課桌。
評判標準：1、疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。規定時間內完成質量高者為勝2、系紅領巾、做到佩戴規范、動作大方優美（后附圖）；3、整理課桌，把準備的課本、作業本、學具等用具全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有墨水瓶等其他物品，也要求在抽屜中擺放整齊、合理。
評委：xx、xx、xx、xx二年級家委5人（共計9人）
三年級：疊校服——縫紐扣——掃地
比賽時間；10分鐘
材料準備：準備1套秋季校服，布料2塊（班級準備）；4眼扣子4個、針1根，線、剪刀等，掃帚、簸箕等（學校備）。
比賽辦法：聽口令先開始疊衣服。完成后開始每人先穿針，再在布料上釘扣子2枚（每枚至少縫3針以上），最后按照規定完成掃地任務。
評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。在規定時間內穿針引線，穿好的針線要打結，紐扣要縫的排列美觀、平整、牢固。打掃時有序、講究，垃圾清理完成后、衛生工具擺放整齊。規定時間內完成質量高者為勝
評委：xx、xx、xx、xx三年級家委6人（共計10人）
四年級：水果拼盤
材料準備：水果有學生自備。（刀具、案板、拼盤、一次性手袋、牙簽、帽子等衛生用具由學校備）
比賽時間：10分鐘
比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，每班三人合作制作水果拼盤。
評判標準：在規定時間內完成水果拼盤創作。要求：盤面干凈整潔；水果擺放有序、有創意；拼盤整體美觀、有特點，講究搭配；拼盤完成后桌面收拾干凈；廚具擺放整齊。規定時間內完成質量高者為勝
評委：xx、xx、xx、xx，四年級家委6人（共計10人）
五年級：烹飪（炒菜）
材料準備：學校給每個中隊準備一個電磁爐，鐵鍋和鏟子，活動所需蔬菜等材料自備，蔥、姜、蒜、調料等材料學校備。
比賽方法：班級推薦一組3名同學參加團體展示賽，現場再抽1組3名同學參加比賽。每組時間為15分鐘。
評判標準：每組選手在十分鐘內完成一道菜，做到色、香、味俱全。
味感：口味純正，主味突出，調味適當；質感：火候得當，質感鮮明；
觀感：色澤自然，裝盤美觀。
評委：xx、xx、xx、xx及五年級家委7人（共計11人）
五、比賽程序及比賽方法
1、各班級先在班級內舉行預備賽，全體同學參加，先統一時間以班會
的形式在各班教室進行初選（由各班主任負責），然后各班推薦2名或2組（每組3名）同學參加年級段的評選。請各班主任配合進行海選，學校行政組將組織老師進行檢查。（海選照片請及時上傳學校）
2、年段賽方法為：每年段分2組，[一至三年級為個人2名；四至五年級為團體2組（每組3人）]。
（說明：四至五年級海選時需提前將班級人員每三人分為一組。）
3、復賽評委將聘請部分家委與學校教師一并擔任。將邀請部分關工委領導、教育局領導、團市委領導、社區領導參與活動。
4、本次比賽一至三年級以個人賽為主，四至五年級為團體賽。每組每項評比去掉一個最高分、去掉一個最低分，成績最高者為優勝，每班個人或小組成績相加即為班級總分。
5、此次活動學校將分年級組對獲獎學生給予表彰獎勵，并頒發“金巧手”、“銀巧手”和“銅巧手”證書。
6、活動比賽順序為：一年級→二年級→三年級組→四年級組→五年級組→教師個人展示
六、工作人員安排
主持：xx、xx、發令員、計時員：xx、
裁判員：xx、xx、xx、
材料準備、分發人員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、
成績核算：xx、時間記錄員：xx、
音響、攝像：xx、宣傳報道：xx、
場地布置：xx、xx、xx、xx、xx、
物品準備：xx、xx、
會場組織：各班主任、體育教師
安全保障、電路調試：代良恒調度：xx、
七、注意事項：
1、要求各班根據自身情況設計班級拉拉隊、口號，營造濃厚的比賽氛圍，學校評選精神文明獎。
2、所有活動要向學生家長表述明確，取得家長支持。活動及平時練習中務必要強調安全。教師要加強教育，杜絕發生意外事故。
3、比賽時、所有評委及工作人員要提前10分鐘到場。
4、請各班布置學生自行回家練習。
技能大賽活動方案12
一、活動背景
現代企業越來越看重員工的技能素質，強調員工的專業能力及綜合素質的提高。因此，開展一次員工技能大賽活動，不僅可以增強員工的自信心和參與感，也有助于提升員工的技能水平和創新能力，同時還可激發他們工作的熱情和激情。這次員工技能大賽，將有益于企業實現產業轉型升級和適應市場競爭。
二、活動目的
1.提高員工的素質和技能
通過本次技能大賽的開展，可以調動公司全體員工的技術和創新熱情，提高員工的業務能力和創新能力，促進公司內部知識和技能的共享和傳承。
2.增進團隊合作精神
員工參加技能比賽是一個團結協作的過程，每個員工都需要與自己或其他團隊成員協作，從而加強了團隊協作能力和集體凝聚力，增強團隊文化的融合。同時，對于擅長管理的員工，也可通過本次大賽錘煉領導和管理方面的能力。
3.提高員工的工作積極性和熱情
員工參加技能大賽，本身就是對員工工作的一種肯定與表揚，可以增強員工工作的熱情、積極性，激發員工學習技能的熱情和求知欲，從而提高整個公司的工作效率和工作水平。
三、活動內容
1.比賽形式
（1）演講比賽：采用閉門式，以PPT為輔助的形式，主題要求圍繞企業生產銷售產品為主，可以自由發揮，不限時間。
（2）業務技能比賽：組織整個公司各個部門、各個層次的員工分組進行比拼，要求參賽員工一定要有實踐作業經驗，考核內容體現企業工作方案、表單、交互操作等技能。
（3）領導力競賽：各個部門領導人員之間進行排名式的競技，內容主要為團隊合作能力、工作任務分配、現場調度協調等方面。
（4）創意設計比賽：臺式機或筆記本電腦運行中所涉及到的界面及內容設計、圖標設計、字體搭配等。
2.參賽要求
堅持公正公正的原則，符合參賽要求的人員均可報名參加。要求報名員工的業務能力、溝通能力、創新能力齊全、積極向上，對比賽充滿熱情。
3.獎勵設置
由公司設置各等獎，給予獲獎員工相應的.榮譽稱號和獎金。獎金數額根據各女獎項不同而不同，企業內部鼓勵員工吸取技術經驗及技術水平的累積，提升員工的技術水平和競爭力。
四、活動安排
1.時間及地點
20xx年12月28日，上午8:30——11:30，地點在企業會議室、教學樓、實驗室。
2.評分標準及評委設置
各項評分標準根據相應比賽制定。每個比賽頒布的標準差異不大，參賽者盡可能全面貫徹比賽指南，誠實守信，樹立比賽正氣。
評委會設置七位專家評委，評委由企業內部人員和外部人員共同組成，特別邀請優秀的知名行業專家進行評審，保障評選過程公正公正。
五、活動預期效果
本次員工技能大賽不僅可提升員工的業務技能、溝通協調能力和運營意識，更可同樣提升我們企業的整體素質和承辦能力。本次激勵活動不僅有助于樹立良好的企業團隊精神，更是企業愿景創造的有利契機，為保證公司優勢在行業競爭的優勢，為企業強力注入新的發展動能。
技能大賽活動方案13
為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：
一、領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
二、評委：
xxx
三、參加人員：
全體班主任（抽簽分為6組）
四、比賽內容：
比賽共分四個內容，分別是：
主題班會設計說課、班會課、評課、我的`班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結
具體要求如下：
1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性。
2、班會效果明顯。
3、評課十分鐘。
4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。
四、人員安排：
五、獎勵辦法：
團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名
六、活動要求：
學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。
技能大賽活動方案14
一、活動主題 學生可通過多種途徑了解并思考職業生涯發展，結合自身特點和人生感悟，展望 自身的職業未來；立足學院生活實際，端正學習態度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。
二、活動目的 1、通過這次技能節的演講活動，對學生進行一次職業發展的就業教育，引導全 體學生盡早規劃職業生涯。
2、提高學生的口語表達能力和表現力。
三、活動組織：
承辦部門：公共教學部 參加人員：學院在校學生 四、活動進展 第一階段：各班組織學生進行演講初賽。
第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節的演講決賽。
第三階段：組織現場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內容適合演講； 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿； 3、具體內容看比賽細則（附表） 六、決賽時間（待定） 七、決賽地點 學術報告廳 比賽細則（附表） 演講比賽規則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。
二、評分標準 （1）內容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內容和 完美的表達形式相統一； （2）要求：評委現場評判打分；演講順序由抽簽決定。
（3）評分標準：
①演講內容：
要求切合主題， 中心突出， 觀點正確， 格調積極向上， 富有啟發性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達 流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響，占 30 分。
去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數點后兩位數，演講時間為 6－8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。
三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。
一、指導思想
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。
二、主辦單位：XX市教育局
三、承辦單位：XX市少年宮
四、主題和內容
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
五、參加對象和分組
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。
本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。
六、活動項目和要求
本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節目
合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節目
管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目
群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園劇（課本劇）節目
劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。
（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
七、推薦申報展演節目和作品的要求
1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。
八、活動時間安排及要求
本次藝術展演活動分三個階段進行：
第一階段（20xx年12月至20xx年6月）
1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的.領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:chq_6@163.com。
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。
4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（20xx年2月－6月底）
1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。
一、活動目的
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設施等.
五、活動總結與反饋
本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
2xxx年3月
技能大賽活動方案15
為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：
一、比賽時間：
20xx年5月中旬
二、比賽地點：
會議室
三、參加人員：
全體班主任，計10人。學校領導帶隊。
四、比賽內容：
比賽共分三個內容，分別是：主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：
1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性，班會效果明顯。
2、案例分析：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。
3、即興演講：要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。
五、人員安排：
1、主持人：趙晶
2、抽簽、計時：馬龍
3、幻燈片制作：趙晶
4、錄像、攝影：蔚海
5、音響設施：蔚海
6、成績統計：劉成利、趙晶
7、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳
六、獎勵辦法：
一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。
七、活動要求：
1、各要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的'熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。
2、會場內不許吸煙；手機調至關機、或靜音、或震動，會場內不許接打手機；會場內不許閑談、議論。
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