活動方案(精品10篇)
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
雙11是歷年電商必爭之節日，活動和宣傳力度之大，參與品類品牌之多，活動形式之豐富均是年度之最。作為線下的實體商場，我們需要抓住雙11購物狂歡這一概念，在11月氣溫下降時機開展冬裝促銷。在活動力度、營銷方式和實地體驗上要更加區別于電商，從而突出實體店的特色。
一、活動主題
雙11大決戰——xx百貨開啟中國購物節!
二、活動時間
xxxx年11月8日(周六)—11月11日(周二)共4天
三、送禮處：三樓寶縵家紡旁
三、活動內容
xx百貨11月11日史無前例，重磅出擊，雙十一大決戰，向電商宣戰，比網購更優惠!
1、重磅消息：10元現金禮券來了，看你搶不搶!!!
領券方式：①憑“雙11”短信領取;②關注“xx百貨”官方微信，回復“1”獲得電子券一張，憑電子券領取紙質禮券;③憑VIP貴賓卡直接領取;每人每種領券方式限送2張;
禮券僅限xx百貨1-3F使用，黃金珠寶、鐘表眼鏡、特價、租賃專柜及明示專柜除外;
禮券不得跨柜使用，滿100抵用一張，滿200抵2張，單件商品限抵2張;
禮券一次性使用，不找零，不兌現，由收銀臺收銀員收取;
“接券”或“不接券”專柜需明示;
領券時間：11月4日至11月11日禮券使用時間：11月8日至11月11日
領券地點：xx百貨一樓總服務臺
2、迎戰雙十一，血拼到底
1F皮鞋箱包:百麗全場新款4、5折;xxx單鞋100元/雙;xxx新款5折起，特價160元起，xx新款4、8折;xxx新品5折起;xx新款單鞋5、5折;xx新款5、5折起;xx新款5-6、8折;xxxx新款6折;xx特價50元/雙;xxxx特價4折;xx新款99元起;xxx新款5、8折起
1F男裝:全場新款6折;xx新款7折;xxx新款6折起，特價158元起。
1F玉器飾品：xxx全場3、8折;xx坊手串8、8折;
活動期間凡在xx百貨1-3F購物現金實付金額滿500元起可換取多級好禮，當日小票可全額累計，隔日無效，單張小票不可分零,禮品以實物為準，數量有限，黃金珠寶、鐘表眼鏡、租賃專柜、特價及特別明示專柜不參與。
四、禮品設置
1、滿xx送消費券。
2、滿xx送飲食券。
3、滿xx送精美小禮品一份。
活動方案 篇2
一、指導思想
為了進一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，促進規范用字、規范書寫，培養學生讀聽能力，培養學生對祖國語言文字的感情。結合上級通知精神，特開展此次聽寫大賽活動。
二、活動目的
1、通過比賽活動，提高學生學習語文的積極性。
2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的.音形義，能規范地書寫漢字。
3、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。
三、參加對象
一至六年級學生。
四、活動主題及內容
主題：書寫漢字 傳遞文明
內容：各年級教材中涉及的相關詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。
五、活動安排
各年級語文老師根據其教學進度，將語文生字詞進行總結，對易混易錯的字、易出現倒筆的字進行歸納梳理。
活動形式：活動以年級為單位，本著人人參與的原則，將學生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評出對錯，得出總分，獲勝小組給予得星獎勵。
六、聽寫要求
1、在10秒內時間內，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內可做修改，時間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假 。
活動方案 篇3
根據國家和省市統一部署，按照縣委、縣政府領導指示精神，結合我縣客觀實際，特制定本方案。
一、指導思想
編制“十一五”規劃，要堅持以人為本，以全面、協調和可持續的科學發展觀為指導，全面分析“十一五”期間國際、國內發展環境，深入研究各種因素的變化和可能存在的矛盾和問題，結合我縣經濟社會發展狀況，通過深入調查研究和科學分析，抓住我縣經濟社會發展的重要戰略機遇期，緊緊圍繞全面建設小康社會，明確提出“十一五”期間的發展目標、指導方針、發展重點和重大舉措，使“十一五”規劃成為指導我縣未來五年國民經濟和社會發展的行動綱領。
二、總體要求
“十一五”總體規劃是編制專項規劃和年度計劃的依據，應起到綱領性、總體性的作用。規劃以五年為主，與全面建設小康社會的奮斗目標相銜接，展望到20xx年。重點研究關系全縣國民經濟和社會發展全局的重大戰略問題；制定竹山國民經濟和社會發展的基本框架；確定支柱產業、優勢產業的發展方向和目標；提出政府組織實施的重大項目；提出經濟和社會發展的主要政策、措施等。要強化規劃的戰略性、宏觀性和政策性，尤其要體現出政府的服務功能，不宜設置過多過細的量化指標。
三、主要任務
（一）完善前期重大課題的研究
為保證“十一五”規劃編制的'科學性和可行性，從20xx年7月份開始，我們組織相關部門對一些關系我縣國民經濟和社會發展的重大問題進行廣泛深入地調查研究，重點對環境保護、總量平衡、結構調整、區域經濟、科技教育、人才資源、改革開放、社會發展、人民生活和可持續發展等方面共25個重大課題進行研究，絕大多數課題承辦單位都認真開展了調研，寫出了具有一定參考價值的調研報告，少數單位由于多種原因，目前還沒有完成任務。在此，要求有規劃編制任務的單位要高度重視這項工作，盡快完成任務，為編制好“十一五”規劃奠定基礎。
（二）做好做深專項規劃、行業規劃和區域規劃
專項規劃應符合總體規劃確定的發展方向和原則，要任務明確、重點突出、布局合理、保障措施可行，是指導該領域發展，并決定該領域重大項目和安排政府投資的依據。各行業主管部門在配合規劃牽頭部門做好總體規劃、專項規劃的同時，可以根據行業發展的需要，編制符合行業發展趨勢和特點的發展規劃。
專題規劃和行業規劃包括：發展現狀估價、存在的主要問題、“十一五”期間發展思路、發展目標、戰略重點、重點項目和對策措施等七方面內容；區域規劃主要包括：“十一五”期間區域經濟與社會發展基本估價、要主經驗、存在的問題、“十一五”期間區域經濟社會發展面臨的機遇和挑戰、總體思路、發展目標、戰略重點、重點項目和對策措施等九方面內容。
四、工作分工
1、專業規劃和行業規劃及區域規劃分別由相關部門或鄉鎮負責編制，由縣規劃辦負責組織有關人員進行審核。（詳見附件）
2、關于總體規劃編制工作：總體規劃由縣委政研室、縣政府研究室、縣發展和改革局負責統籌。其中，縣委政研室負責提出“十一五”期間總體思路、奮斗目標、基本原則、戰略重點及主要措施。政府研究室負責總結“十五”期間經濟社會發展的基本經驗和主要成果、存在的突出問題。縣發展和改革局負責提出“十五”期間項目強縣戰略實施情況及“十一五”期間重點項目建設面臨的機遇與挑戰，篩選與包裝及推進項目建設的主要目標、任務及措施。縣統計局負責對“十五”期間竹山國民經濟和社會發展的基本估價，“十一五”期間經濟社會發展的主要目標的預測分析。縣發改局農業科配合縣農辦編制“十一五”農村經濟發展規劃；負責水利基礎設施建設及水土保持規劃、農業發展規劃、林業發展規劃、畜牧業發展規劃蔬菜產業發展規劃、農業機械化發展規劃、氣象事業發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃提供相關的發展思路、目標數據。地區科負責城關、寶豐、官渡三個區域規劃及生態環境建設規劃，土地和礦產開發規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃編制提供發展思路和相關數據。投資科負責社會固定資產投資和重點項目建設規劃編制工作；負責工業化發展規劃、水電開發規劃、交通發展規劃、汽配工業發展規劃、建材工業發展規劃、城鎮發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃提供發展思路和相關數據。社會發展科負責社會事業發展規劃的編制工作；負責科技發展規劃、就業和社會保障規劃、財源建設規劃、對外貿易和利用外資規劃、市場體系建設規劃、教育規劃、文化體育發展規劃、旅游業發展規劃、信息化發展規劃、人才發展規劃、人口和計劃生育規劃、公共衛生體系建設規劃、廣播電視發展規劃、社會福利事業發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃編制提供發展思路和相關數據。
五、組織領導
為了加強組織協調，確保“十一五”規劃編制工作的順利進行，縣委、縣政府已成立了“十一五”規劃編制工作領導小組，全面負責“十一五”規劃編制的組織領導工作，研究解決重大問題。領導小組下設辦公室（規劃辦設在縣發展和改革局），主要負責“十一五”規劃重大課題研究協調組織工作，提出“十一五”規劃基本思路，起草“十一五”規劃綱要，并負責督辦專項規劃、行業規劃和區域規劃的編制、審定等工作。辦公室還要負責“十一五”規劃成果的編輯出版工作和評審工作，組織“十一五”規劃總結表彰會議，對于前期工作扎實、質量高、可操作性強的規劃給予一定獎勵。縣直各部門也要建立相應的工作班子，安排相應的工作經費，確保規劃工作順利推進。
六、時間進度
第一階段，20xx年3月至20xx年5月起草專題規劃和行業規劃及區域規劃；6月至7月主要任務是做好有關規劃的論證、評審工作，起草“十一五”總體規劃綱要基本框架，同時要重點做好聽取社會各界意見，規劃銜接和論證工作。
第二階段，20xx年8月至10月，起草“十一五”總體規劃草案，經縣委、縣政府審定后，提交竹山縣人民代表大會審議。
第三階段，20xx年11月開始對總體規劃、專題規劃、行業規劃和區域規劃進行評審、整理出版。
七、工作要求
（一）結合實際，理清發展思路
要全面深入地分析國內外發展環境，準確把握所處發展階段和發展方向，按照以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀的要求，深入開展調查研究，立足竹山實際，形成發展思路。
（二）發揚民主，提高社會參與度
要采取多種形式，讓公眾共同參與“十一五”規劃編制工作，提高透明度和社會參與度。要建立健全社會公示和社會聽證機制，廣泛聽取各界意見，凝聚社會智慧。
（三）銜接協調，增強可操作性
要加強各級各類規劃的相互銜接工作，要遵循下級規劃服從上級規劃，專項規劃和行業規劃服從總體規劃，同級規劃互相協調的原則。各級各類規劃要從實際出發，防止面面俱到，增強針對性，文字要精煉，力戒講大話，講空話。要突出重點任務、重點領域、重點區域和重大工程。要加強定量分析，做好重大項目的篩選和指標論證工作，力爭規劃科學合理，切實可行。
活動方案 篇4
為響應團市委開展創建“青年文明號”活動的號召，推動我校創建文明單位活動的開展，學校教工團支部在全體青年教師中大力推進創建“青年文明號”活動。為了有效地指導創建工作，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以提高青年教師的職業道德、教學技能和服務質量為目的，組織和引導全校青年教師進一步弘揚艱苦奮斗和敬業愛業精神，立足本職崗位，勤奮工作、文明從業、刻苦鉆研業務，通過這一主題活動的持久、深入地開展，充分調動和發揮青年教師的積極作用，促進青年團員在開拓進取中快速成長，在教育教學活動中發揮生力軍的作用。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、 創建口號
爭當教育先鋒 傳承文明薪火
四、 創建宗旨
時刻貫徹執行高標準、嚴要求，倡導全體成員樹立“誠信、務實、勤奮、創新”的`宗旨，樹立全體成員的責任感，培養扎實肯干、高效務實的工作作風，塑造出屬于政和中心學校自己的“品牌”形象，以主人翁的姿態向社會展示“青年文明號”的風采。
五、 創建目標
創建青年文明號，爭當師德標兵。
六、 實施步驟
創建活動分為三個階段，即動員階段、全面創建和考核驗收階段。
第一步 動員宣傳（XX年11月至XX年12月）
通過座談、組織學習等方式，讓青年教師了解“青年文明號”的有關知識，通過召開會議，發布“倡議書”等，動員大家提高認識，積極行動，懷著滿腔熱情投入到創建活動中去。
第二步 全面創建（XX年1月至11月）
將分為三個方面落實：
抓好基礎管理
制定《創建青年文明號管理辦法》，加強對創建活動更加全面、廣泛、持久、規范地開展下去，成立創建領導班子；收集、整理并分類保存號創建活動中形成的文件、資料，建立創建檔案；提出創建口號，制定創建計劃及有關規章制度，并張貼在醒目位置。并設立意見箱，公布投訴電話。擬辦一個創建市級“青年文明號”宣傳櫥窗。
內強素質
抓好青年教師的思想教育、業務培訓，強化服務意識。每周要安排一定的時間，學習相關政策、法規和教學理念和方法，并經常開展教學基本功競賽等評比活動，促進大家的業務水平，力促創建活動緊緊圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨深入持久地開展。
外樹形象
嚴格遵守“教師職業道德規范”，圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨，關愛每一位學生，尊重每一位家長；成立義工組織，向社會奉獻愛心。
第三步 考核驗收（XX年11月）
參考創建“青年文明號”評分標準，逐一對照落實，通過自查找出不足，并進行整改，進一步完善各項創建工作，接受團市委考核驗收小組的考核驗收。
活動方案 篇5
天吉泰中心校
20xx/5
學校環保節能活動方案
根據上級相關文件精神，配合五原縣教育局開展 “環保節能”青少年科學調查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經研究，我校決定組織開環保節能活動，具體活動方案如下：
一、活動目的：
為了學校更好的發展，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。
二、環保節能工作領導小組：
為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了學校環保節能工作領導小組：
組 長：姜美玲
副組長：郝永明、張瑞、王慧
成 員：各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花
三、活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方
式，學習和尋找節能的`竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
四、活動內容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環保節能活動。
2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環保節能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。
4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。
5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。
6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個主題：“環保節能”。
②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。
請各班級從學生作品中挑選2張優秀作品上交大隊部，大隊部將組織評比，并對評比出的優秀作品進行展覽。
7、大隊部組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。
8、推廣教科書的循環使用。
9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。
天吉泰中心校大隊部
活動方案 篇6
一、活動背景：
圣誕節作為最受人們喜歡的西方節日，有其獨特的文化特色，大學生作為青春的代言人，洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，年輕的一代將接過社會發展的接力棒，大學生是年輕一代的主導力量。大學生活動是學院校園文化建設一道亮麗的風景線，不僅豐富大學生校園文化生活，營造現代文化氣氛，增進同學交流，拉近人與人之間的距離，還為同學們提供交流聚會的機會。為此公口協會在圣誕節來臨之際為大家搭建了交流活動平臺，平安夜送蘋果讓你收到一份以為的驚喜，讓你知道我們在你身邊。假面舞會作為最具浪漫氣質的激情活動之一，頗具西方文化色彩，充滿了魅惑和絢爛的氣氛。所以公關與口才協會特策劃一個面向學生的假面舞會活動，在圣誕夜這個美好的節日里，我們一起度過平安但不平凡的夜晚。
二、活動主題：
“平安之夜 蘋果相伴”——公口協會平安夜送蘋果。
“圣誕舞會 假面魅影”——公口協會圣誕節假面舞會
三、活動目的：
通過公口協會在平安夜送蘋果及舉辦圣誕節假面舞會的形式，給會員提供一個張揚個性、揮灑青春、傳遞激情的舞臺。讓所有的同學在輕松、快樂的舞會中從相遇到相識，在相識中交流感情。得到一份驚喜，收獲一份溫暖；鍛煉一分勇敢，收獲一個摯友。
四、活動時間：
（1）12月24號晚送蘋果。
（2）12月25號晚圣誕節假面舞會。
五、活動地點：體育館。
六、參與對象：全體會員。
七、活動流程：
（一）、活動前期 各部分工：
（1）、策劃部 策劃送蘋果、假面舞會，開始為期一周的準備工作。
（2）、組織部 進行舞會場地申請，以及活動前的分工安排，安排協調會員定時定點分組展開舞會所需舞蹈的培訓。
（3）、文體部 挑選安排舞會主持人，安排“我最有才”10個節目的培訓和把關工作，預約舞會過程中所需的評委（在舞會過程中對10個節目進行評選），進行專業舞蹈教練的邀請，培訓會員簡單的交誼舞。
（4）、外聯部 拉贊助商；買平安夜所需的蘋果、包裝紙、祝福卡片；買面具所需的材料；買會場布置所需的氣球、拉花、彩帶（在墻上貼出一個圣誕樹的輪廓）便利貼、彩筆等；買舞會過程中獲獎節目所需的獎品及證書。
（5）、網絡部 準備舞會所需的所有配樂及10個節目的所需配樂，在協會博客上進行前期活動宣傳。
（6）、文宣部 必須于12月20號（周一）之前將2張展板分放與兩餐廳門口，將海報以每公寓一張的.數量張貼于各公寓出口，進行活動宣傳（如有條幅，也必須在此時間前掛于主要路口）。
（7）、各部會委 在12月20號（周一）及21號（周二）晚8：30到逸夫樓s403、s404進行蘋果的包裝。
（8）、各部 必須在12月24號（周五）之前把做好的面具交到協會里。
（9）、各會委 將在12月24號（周五）晚進行平安夜送蘋果活動，屆時要將25號（周六）晚的假面舞會通知到各會員，要求他們各自帶上小禮品入場（用于邀請舞伴時贈與對方）。
（二）、舞會前期準備：
（1）、12月25（周六）號晚6：00會委入場進行會場布置，組織部協調好各部分工。
（2）、禮儀部 于入場口站禮儀并給到場會員免費發放面具，舞會過程中收發評委對10個節目的記分卡片。
（3）、網絡部 進行音響、電腦、話筒調試，將所有配樂（注意：5首歌曲串燒的音樂剪輯）傳入會場電腦，確保正常使用。
（4）、舞會正式開始之前可以播放些關于圣誕的歌曲來暖場。
（三）舞會流程：
（1）、晚7：00舞會正式開始，主持人致開場詞。
（2）、開場舞（土木與建筑工程學院的集體健美操）。
（3）、交誼舞（交誼舞協會與公口協會會員20人的交誼舞展示）。
（4）、笛子獨奏（我最有才節目）。
（5）、舞蹈（我最有才節目）。
（6）、牛仔舞（舞蹈協會與公口協會會員20人的牛仔舞展示）。
（7）架子鼓（我最有才節目）。
（8）、五首歌曲串燒（我最有才節目）。
（9）、倫巴舞（舞蹈協會與公口協會會員20人的倫巴舞展示）。
（10）、雙簧（我最有才節目）。
（11）、個人演講（我最有才節目）。
（12）、主持人宣讀“我最有才”節目獲獎名單，獲獎者上臺領獎。
（13）、主持人宣布進入自由假面舞時間，大家互送小禮品自由邀請舞伴跳舞。
（14）、兔子舞(所有人參與兔子舞)。
（15）、“送祝福”，大家可以自由的
活動方案 篇7
一．活動選材：
這節小班美術繪畫活動是來自于“下雨的日子”這個主題中的，選擇這節課的靈感來自于我們的孩子。一次，我看到孩子們在“小小蛋兒把門開”這個主題中，他們非常喜歡與圓溜溜的蛋寶寶做游戲，他們在蛋兒上畫畫涂涂。區域活動時，有幾個孩子還用油畫棒畫彩蛋，孩子們的這一舉動，o了我靈感，覺得圓圓的蛋形正如蘑菇傘的頂，他們已有了初步畫彩蛋的基礎，在這一基礎上添加蘑菇傘的柄，這樣，很好地順應了孩子們的需求。《3~6歲兒童學習與發展指南》》中也明確指出：要理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，是在游戲和日常生活中進行的。于是就設計了這節美術活動。活動中通過觀看PPT以故事情境導入為切入點，以游戲化的教學理念展開活動，更為他們創設和諧、寬松、自主的學習空間，孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中提高美術繪畫技能，從中感受顏色與圖案的美感。
二．活動目標：
1．大膽嘗試表現蘑菇傘的形狀，并自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。
2．體驗活動帶來的快樂心情，從而增進對美術活動的喜愛。
三．活動難點、重點：
~難點：
小班的孩子在美術繪畫方面還處在萌芽的涂鴉期，有時心想畫好一樣東西，可落筆時卻無法控制好，就如今天要畫的蘑菇傘，上面的蘑菇頂像個橢圓形狀，但由于他們的小肌肉群還尚發育好，對畫完整的蘑菇有一定的挑戰性。所以，活動中我鼓勵幼兒大膽作畫，對能力強的孩子要求畫出大小不一、錯落有致的蘑菇傘，對能力弱的孩子降低了作畫要求。再有是讓孩子們學會在輪廓線內涂色。以上這些就是本次活動的難點所在。
~重點：
我們開展的每一個教學活動，都應遵循以下原則：在傳授知識技能的同時，要讓孩子們從中體驗活動帶來的樂趣，像這節活動也如此，想讓孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中不但提高繪畫技能，而且從中感受作畫的樂趣、感受作品帶來的美感。
四．活動準備：
活動前，為了使孩子們有經驗鋪墊，于是在網上搜索了多張彩色的蘑菇圖片，然后展貼在活動室里讓孩子們認識、熟知蘑菇的形態及色彩。還有范畫多張圖片做成PPT，錄制有關的音樂，如：雷雨聲、輕音樂等。最后是想到了小班的孩子各方面的能力還剛剛起步，繪畫也是，還沒有添畫的技能，為了使他們的畫面完整美觀，于是我就在孩子們的作畫紙上用水粉顏料畫上了小草作為畫面背景。還有一些細節方面的，自己對教案的熟悉等，認真做好前期準備工作。
五．活動過程：
活動大致分為三大塊：蘑菇傘的故事――邀請各種各樣的蘑菇傘――游戲：擋雨的蘑菇傘。孩子的世界是七彩的，他們平時喜歡用漂亮的顏色進行涂鴉活動，這是孩子們發自內心的一種需求。活動中一開始以故事情境導入，激發孩子們進行繪畫蘑菇傘的強烈欲望。接著是繪畫的'基本部分：以童話般的口吻去邀請蘑菇傘出來，有效調動孩子們參與活動的積極性。從中讓孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中大膽嘗試畫蘑菇傘，體驗其中的快樂。最后是評價部分：同伴間的評價，以游戲的形式進行，這樣更突出了孩子們的自主性，增添了活動的趣味性，能讓孩子們感受到強烈的認同感。
六．課后感想：
~滿意的地方：
在活動中孩子們的參與性還是比較高的，都能積極投入到繪畫中來。示范畫時，我請夢怡小朋友上來嘗試畫蘑菇傘，她畫了一頂紅色的蘑菇傘，畫好后，我問她：“你想在蘑菇傘上再用別的顏色點幾個漂亮的圓點嗎？”夢怡自信地搖了搖頭，她覺得已經夠美了。我尊重孩子的意愿，順應了她，笑著對她說了一句：“好的，可以。”
作畫時，孩子們都自由選擇自己所喜愛的顏色進行打扮蘑菇傘。其中有幾個平時不太多說話的孩子見我走到他們身邊時，馬上舉起油畫棒向我打招呼，讓我看他們所選的顏色漂亮嗎？我都用鼓勵、贊許的眼神回應給他們，好讓他們更大膽、更有信心進行快樂作畫。每個孩子的起點、能力都各不相同，我們不能用千篇一律的方式對待他們，要根據孩子的實際發展水平進行區別對待。就像我班的晨晨小朋友，今天只有他一個人在畫紙上重復畫圈圈，這也是不錯的舉動了。平時的他連畫筆也不肯動一動。我發現后走了過去，幫他畫了蘑菇傘的輪廓，鼓勵他把蘑菇傘穿上漂亮的衣服，這樣有效減輕了他的心理負擔，讓他輕松作畫。
到最后作品展示時，有幾個孩子還在請蘑菇傘出來，不肯放掉手中的畫筆，如梓怡、豪豪等小朋友。可想而知，他們對繪畫蘑菇傘產生了濃厚的興趣，當一頂頂蘑菇傘呈現在自己面前時，都為自己的能干叫好。能力強的孩子都畫出了錯落有致的、大大小小的蘑菇傘，并都給它們穿上了五顏六色的衣服，真給人一種美的享受。活動結束后，我把孩子們的作品布置在活動室前的走廊上，讓孩子們再去評價與欣賞同伴的作品，再次重溫繪畫時的快樂情境。
活動方案 篇8
一、 活動目的：
建設朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發學生的'想象力和創造力，感受文本的藝術魅力，貼近專業文化。同時豐富同學們的課余文化生活，增強同學之間的友誼。因此開展以“在快樂中成長”為主題的第二屆兒童話劇
二、活動時間：
暫定：初賽、五月中下旬；
決賽、六月初
三、活動地點：
多媒體、大禮堂
四、參賽對象：
學前教育學院全體學生
五、活動要求：
1、為了提高比賽質量，比賽分為初賽與決賽。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。
2、各班級所需材料準備好。如：服裝、表演道具、背景音樂
3、參加的主題應該健康積極向上
六、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：2名
最佳演員獎：2名
七、評分標準：
項目 具體要求 分值 得分
劇本創作
主題鮮明，故事情節完整 2分
有創造性 1分
語言
普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。2分
服裝
符合劇情 1分
姿態
落落大方，自然能面對觀眾，手勢與內容相符，能表現人物性格。情節銜接得當。1分
情感
感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。1分
效果
有感染力，觀眾反映好。1分
時間
時間大約在10—15分鐘，詳略得當 1分
合計 10分
活動方案 篇9
活動設計背景
水是生命之源,幼兒每天的飲水量必需是三次以上,在每次飲水時都會不同程度的灑水,教師不及時發現清理會出現摔倒,摔傷的現象,我的活動計劃一杯水也由此產生,用游戲的方式培養幼兒做到手穩,看準,心細,不灑一滴水,避免水資源浪費。
活動目標
認知目標:讓幼兒自己感覺到自己的小手不穩,水因此灑出來
情感目標:觀察自己給別人帶來的不便,做好自己力所能及的事
技能目標:引導幼兒做到心細,看準,手穩三條線一致方能達到效果。
教學重點、難點
學習重點:如何做到心細,看準,手穩,不灑一滴水
學習難點:幼兒中班的這個階段,做任何事的時候都會心猿意馬,被新鮮事物吸引常常忘記自我。
活動準備
物質準備:杯子和水。
知識準備:引導幼兒不浪費水,節約每一滴水愛護水資源的生活好習慣。
活動過程
一: 游戲導入:幼兒喝水以后觀察地面,都會不同程度的`灑水,不及時清理會出現摔倒,摔傷的后果。如何避免,通過游戲的方式引導幼兒做到手拿一杯水,手穩,看準,心細,不灑一滴水,做環保小衛士,引發幼兒對這個游戲的興趣。
二: 游戲實踐:兩人一組,每人一杯水,從教室的一邊走到另一邊,過程中,小手拿住一杯水,眼睛看著手中的水,和前面的路線,心里不能著急,穩穩的向前走,引導幼兒速度一定要緩慢,步伐快了,肯定就是灑水的原因,每位幼兒都要體會這次游戲的重點,和難點,在教師引導下完成游戲。
三:游戲交流:幼兒相互交流,說一說自己游戲中的心情,沒有灑一滴水的幼兒說一說自己的成果,例如,屏住呼吸,碎步向前,全神貫注,穩中求勝等,與大家一起分享這次游戲帶來成功和喜悅,并授予“環保小衛士”稱號。
活動延伸:生活中,不僅僅是一杯水需要,心細,手穩,做任何事都需要幼兒有一份細心,耐心,才能把事情做的更完美。
課后反思:這次活動幼兒都不同程度的學習了心細,手穩,才能做好任何事,但少數幼兒會把一杯水灑的到處都是,我緊跟著屁股后面擦地板,耐心也快到了極限,游戲中的突發現象是我們很難預料的,所以想引導好幼兒需要更多更多的耐心,更好的提高自己的素質修養。
活動方案 篇10
一、指導思想：
通過“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”系列教育活動，對師生進行革命英雄主義，革命傳統教育，愛國主義教育，讓學了解先烈們的英雄壯舉，緬懷先烈們的豐功偉績，繼承和發揚先烈們的遺志。明確今天的幸福生活來之不易，從而更加珍愛今天的幸福生活，勤奮學習，刻苦鍛煉，將來擔負建設祖國、保衛祖國的歷史使命。
二、活動內容：
1、開展講革命先烈英雄故事，“頌揚革命先烈精神”詩歌朗誦比賽，了解先烈英雄事跡。
2、組織開展3—6年級開展“向革命先烈學習”手抄報比賽活動。
3、開展“學英雄見行動，人人爭做好事”的活動。
4、“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”大隊活動。
三、活動準備：
1、了解烈士們的英雄壯舉。
2、排好獻詩、獻花圈、誓詞。
3、各班進行紀律教育、安全教育。
4、學校和班級做好活動的'各項安全預案，班主任帶上學生家長通訊錄。
5、各班學生準備小白花或鮮花。
四、活動程序：
1、向先烈默哀；
2、敬獻花圈及鮮花（奏哀樂）；
3、羅校長講先烈們的英雄事跡；
4、獻詩；
5、宣誓；
6、輔導員講話；
7、呼號；
8、獻小白花。
附：誓詞、呼號：
誓詞
領：我們是光榮的安小師生
我們在烈士墓前莊嚴宣誓
合：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強，奮發有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌
呼號
準備著，為共產主義事業而奮斗！
回答：時刻準備著！
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