活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的'工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
第1次 講解書法的一些基本知識(shí)， 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練。
第2次 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：橫、豎及帶有橫、豎筆畫的字。
第3次 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：撇、捺及帶有撇、捺筆畫的字。
第4次 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
第5次 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：點(diǎn)及帶有點(diǎn)畫的字。
第6次 楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第7次 楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第8次 楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第9次 楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第10次 結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第11次 結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第12次 結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第13次 集字臨創(chuàng)。
第14次 集字臨創(chuàng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：每周三中午12:15—12:55
五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
六、社團(tuán)輔導(dǎo)員：叢作新
活動(dòng)方案 篇2
五月的春風(fēng)是溫暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)，在這春暖花開的時(shí)刻，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。透過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)公司員工間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升公司品質(zhì)，擴(kuò)大影響力，特組織本次春季游玩活動(dòng)，到達(dá)鼓勵(lì)員工士氣、振奮人心的`作用。
一、活動(dòng)時(shí)間：年月日(視天氣狀況調(diào)整時(shí)間)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：a**大峽谷、b**峽、c**群眾農(nóng)莊
三、活動(dòng)費(fèi)用：
a**大峽谷：
**大峽谷自然風(fēng)景區(qū)距市區(qū)85公里，南與盤山、東與**關(guān)長城、獨(dú)樂寺、清樂陵、霧靈山等景區(qū)毗鄰，成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區(qū)上的一顆光彩奪目的明珠。**大峽谷又名五龍?zhí)洞髰{谷，景區(qū)總面積6平方公里，集青山綠水、虎洞龍?zhí)丁㈦U(xiǎn)峰峽谷、瀑布靈泉等數(shù)十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中，被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內(nèi)的萬畝松林，設(shè)茅屋草舍，備旅游帳篷及各色吊床，可供游客休息。景區(qū)內(nèi)水上游樂場所龍?zhí)逗䦃胃?0米，水深30米，水上備摩托快艇供游人游樂消遣。
1、門票60元/人，47人共計(jì)2820元;
2、餐費(fèi)350元/桌(13人)，4桌共計(jì)1400元;
3、租車1400元/輛(往返)，2次共計(jì)：2800元;
4、礦泉水25元/箱，共計(jì);8箱共計(jì)：200元;
5、條幅：
6、藥品：160元
費(fèi)用合計(jì)：7220元。
備注：如果參加旅行社費(fèi)用為155元/人，共計(jì)7285元。(含門票及車資)
b**峽:
國家4a級(jí)景區(qū)、北京市風(fēng)景名勝區(qū)，位于延慶縣城北部，距市區(qū)約80公里。景區(qū)全長14華里，水面寬30至50米，兩側(cè)陡崖峭壁高聳，山形奇特險(xiǎn)峻，谷口以大壩攔截，是一處水繞山環(huán)、風(fēng)光秀麗的天然峽谷，是京郊三大峽谷之一，被譽(yù)為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮(zhèn)山如來、千佛神龕、仙人對(duì)弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個(gè)。**峽盛夏氣候涼爽，空氣清新，氣溫比北京城區(qū)低6攝氏度，比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷，結(jié)冰期較長，從1987年以來，每年1月至2月末，都舉辦冰燈藝術(shù)節(jié)，至今已經(jīng)連續(xù)成功舉辦20屆。
1、首道門票40元/人(含騰龍電梯)，47人共計(jì)1880元;
2、乘船船票60元/人，47人共計(jì)2820元;
3、餐費(fèi)300元/桌(13人)，4桌共計(jì)1200元;
4、租車1400元/輛(往返)，2次共計(jì)：2800元;
5、礦泉水25元/箱，共計(jì);8箱共計(jì)：200元;
6、條幅：
7、藥品：160元
費(fèi)用合計(jì)：8900元。
備注：如果參加旅行社費(fèi)用為210元/人，共計(jì)9870元。(含門票及車資)
c**群眾農(nóng)莊
**群眾農(nóng)莊是中心發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的品牌項(xiàng)目，是集旅游觀光、餐飲娛樂、農(nóng)事體驗(yàn)、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品等多功能為一體的“綠色生態(tài)莊園”。此外，中心還經(jīng)營小麥、玉米良種繁育、農(nóng)資、銷售，園林綠化工程設(shè)計(jì)、施工，園林、果樹、盆景苗木銷售，水培花卉、綠植租擺銷售等。
1、門票免費(fèi);
2、采摘櫻桃120元/人(2斤)，47人共計(jì)5640元;
3、餐費(fèi)450元/桌(13人)，4桌共計(jì)1800元;
4、租車900元/輛(往返)，2次共計(jì)：1800元;
5、礦泉水25元/箱，共計(jì);8箱共計(jì)：200元;
6、條幅：
7、藥品：160元
費(fèi)用合計(jì)：9440元。
四、參加人員：波普工社項(xiàng)目、國際港項(xiàng)目
五、活動(dòng)管理：
1、總負(fù)責(zé)人：**、**
2、安全負(fù)責(zé)人：**、**
主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時(shí)間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、搞笑;
3、后勤負(fù)責(zé)人：**、**
主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中巴車一臺(tái);
2、橫幅：主題構(gòu)想;
3、飲用水;
4、小藥箱(暈車、中暑、扭傷藥及創(chuàng)可貼等)
5、對(duì)講機(jī);
6、照相機(jī)。
七、活動(dòng)安排：
上午9：00統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車——9：30準(zhǔn)時(shí)啟程前往——11：30左右到xx風(fēng)景區(qū)——12：00在農(nóng)家院就餐——13：00游覽xx景區(qū)——15：00團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(詳見附件)——16：00集合乘車回到公司。
八、春游人員注意事項(xiàng)：
1、參與活動(dòng)人員名單由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排;
2、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣狀況佩帶防曬帽參加活動(dòng);
3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人：
4、春游人員在開展游覽活動(dòng)中應(yīng)分小組開展活動(dòng)，組長由領(lǐng)班擔(dān)任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請(qǐng)撥打相關(guān)工作人員的電話;
5、所有參與出游的員工在外出活動(dòng)中應(yīng)聽從各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人安排，不得擅自行動(dòng);
6、應(yīng)注意個(gè)人言行，自覺維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)。
附件：
一、縮小包圍圈
1、讓員工們緊密地圍成一圈;
2、讓每個(gè)員工把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?
3、告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓
心邁3大步，同時(shí)要持續(xù)大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，
給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng);
5、此刻開始邁第二步。第二步邁完之后，可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)
與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)椋壳暗奶幘骋呀?jīng)使大家忍俊不禁了;
6、邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。
二、大樹與松鼠
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;沒成對(duì)的員工擔(dān)任臨時(shí)人員;
2、主持喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就務(wù)必離開原先的大樹，重新選取其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目;
3、主持喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就務(wù)必離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
三、笑容可掬
1、讓員工站成兩排，兩兩相對(duì);
2、各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端;
3、相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好;
4、向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次;
5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。
6、依次交換代表人選。
四、坐地起身
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;
2、在不用手撐地站起來;
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。
五、齊眉棍
全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，在所有員工手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。
統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
六、人椅
1、所有的員工圍成一圈，每位員工將他的手放在前面同事的肩上;
2、聽從主持的指揮，然后每位學(xué)員都就應(yīng)徐徐坐在他后面員工的大腿上;
3、坐下之后，主持能夠再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前;
4、也能夠小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組能夠堅(jiān)持更長的時(shí)間，獲勝的小組能夠要求失敗的小組表演節(jié)目。
活動(dòng)方案 篇3
班會(huì)主題：
感恩生命中的所有存在。
班會(huì)目的.：
通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛。
班會(huì)宗旨：
我們來談愛，感恩社會(huì)，感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪
班會(huì)主持人：班長—鄭__
班會(huì)現(xiàn)場秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜_(tái)
班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱__超
黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳_彬
班會(huì)策劃人：班長—鄭_標(biāo)副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;
2、現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場互動(dòng)小游戲—愛的成語對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作：
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會(huì)場并進(jìn)行勸說教育。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)文件精神要求，本屆藝術(shù)節(jié)面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以此豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
多彩校園 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日——20xx年6月1日
四、參加對(duì)象：全校學(xué)生（每人以下項(xiàng)目最少選擇一項(xiàng)參加，優(yōu)秀作品將代表班級(jí)參加學(xué)校比賽）
五、活動(dòng)項(xiàng)目
1、藝術(shù)表演類
個(gè)人項(xiàng)目：獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞
集體項(xiàng)目：結(jié)合英語節(jié)活動(dòng)，開展大合唱比賽，要求人人參與（全班），其中一首英語歌曲（一年級(jí)可自由選擇），一首指定歌曲（《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）；有情景、道具等創(chuàng)意的適當(dāng)加分（活動(dòng)定于5月14日舉行）
2. 藝術(shù)作品類：繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影、設(shè)計(jì)、立體造型、動(dòng)漫
六、活動(dòng)的要求
各班要重視藝術(shù)節(jié)，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：按參加人數(shù)20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干（按總分高低取名次）。
（1）、組織參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備積極，比賽成績突出的'班級(jí)。
（2）、工作落實(shí)，面向全班同學(xué)，積極開展班級(jí)準(zhǔn)備活動(dòng)。
（3）、成績突出，學(xué)生參與面廣，獲獎(jiǎng)節(jié)目較多，質(zhì)量較好。
（4）、人人參與，參與面廣。
（5）、加分規(guī)則：個(gè)人項(xiàng)目按獎(jiǎng)次分別加分3分、2分、1分；集體項(xiàng)目按獎(jiǎng)次分別加分10分、8分、6分；
八、注意
為確保我校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)各班務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送節(jié)目或送交作品。
溫州市馬鞍池小學(xué)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)范圍
各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員、工勤人員、行政管理人員、護(hù)工等。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳內(nèi)容
1、在各住院部大樓和門診電子屏滾動(dòng)或間斷播出手衛(wèi)生活動(dòng)標(biāo)語或視頻。
2、在醫(yī)院各科室發(fā)放手衛(wèi)生宣傳單。
3、將全院所有的電腦桌面統(tǒng)一設(shè)置為手衛(wèi)生宣傳主題、圖片，鼠標(biāo)墊更換為印有“七步洗手法”和“手衛(wèi)生指征”的鼠標(biāo)墊。(以上資料由質(zhì)控中心統(tǒng)一提供。)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
醫(yī)院各科室組織開展形式多樣的手衛(wèi)生培訓(xùn)，內(nèi)容包括：手衛(wèi)生設(shè)施、方法及指征培訓(xùn);手衛(wèi)生依從性監(jiān)測。(由質(zhì)控中心提供PPT。)
(三)設(shè)施改善
1、對(duì)醫(yī)院住院部和門診所有臨床醫(yī)技科室的洗手設(shè)施進(jìn)行改善，確保所有的洗手設(shè)施符合手衛(wèi)生規(guī)范要求，具體要求見附件3。
2、在所有的治療車、病房床頭等醫(yī)療點(diǎn)配備速干手消毒劑，確保醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療服務(wù)時(shí)可以方便取用速干手消毒劑。
(四)其他活動(dòng)(自選)
1、以科室為單位，簽署手衛(wèi)生承諾書，承諾在醫(yī)療工作中保
持手部清潔。
2、醫(yī)院可推選1名手衛(wèi)生明星，提高對(duì)手衛(wèi)生在院內(nèi)感染防控工作中重要性的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)醫(yī)院的.手衛(wèi)生文化。
3、手衛(wèi)生接龍。醫(yī)院或科室人員集中，做一次正確的手衛(wèi)生，并將手消毒液傳遞給下一位同事，直至所有人員完成手衛(wèi)生。
4、手衛(wèi)生知識(shí)競賽或有獎(jiǎng)問答。醫(yī)院可開展手衛(wèi)生知識(shí)的競賽或有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，知識(shí)庫可向質(zhì)控中心申請(qǐng)獲得。
5、手衛(wèi)生品管圈。可根據(jù)醫(yī)院的特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展手衛(wèi)生品管圈活動(dòng)，提升本院手衛(wèi)生的依從性和正確性。
6、社區(qū)服務(wù)。組織人員到學(xué)校或社區(qū)宣傳手衛(wèi)生知識(shí)。
三、效果評(píng)估
效果評(píng)估主要包括手衛(wèi)生設(shè)施改善、手衛(wèi)生認(rèn)知和手衛(wèi)生依從性三個(gè)方面：
1、手衛(wèi)生設(shè)施的改善：在活動(dòng)前后一周，對(duì)醫(yī)院所有臨床醫(yī)技科室手衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，以評(píng)估宣傳活動(dòng)的效果。
2、手衛(wèi)生認(rèn)知的調(diào)查：在活動(dòng)前后一周，隨機(jī)抽查20名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行手衛(wèi)生認(rèn)知問卷調(diào)查，以評(píng)估宣傳活動(dòng)的效果。
3、手衛(wèi)生依從性的評(píng)估：在活動(dòng)前后一周，開展一次全院手衛(wèi)生依從性的觀察，至少觀察100個(gè)手衛(wèi)生時(shí)機(jī)。觀察方案、觀察表格及注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)錄入表格及統(tǒng)計(jì)方法單獨(dú)發(fā)放。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠信是什么？為什么我們要誠信?誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會(huì)如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
2、排練節(jié)目
3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。
三、活動(dòng)步驟：
1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始。
2、集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》
3、演講：《誠信是什么》
4、講故事：《毛主席信守還書期》
5、舞蹈《大家一起來》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙灘上》
7、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法
8、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識(shí)
9、雙簧：《百元鈔票的自述》
10、誠信小測驗(yàn)
11、宣讀《班級(jí)誠信守則》并簽名做誠實(shí)、誠懇、信用、信任的人
12、學(xué)生代表講話
13、請(qǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》
四、活動(dòng)過程：
（一）隊(duì)列儀式
1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長（史佳奇）
2、中隊(duì)長（史佳奇）匯報(bào)給中了隊(duì)輔導(dǎo)員
3、出旗、敬禮、奏樂。
4、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，
5、中隊(duì)長（史佳奇）講話：
少先隊(duì)員們：誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信。誠信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環(huán)。然而，近些年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠信消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德，誠欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠信高高翹起。誠信變輕了！難道“誠信”真的可以拋棄嗎？今天，我們?cè)谶@里舉行《誠信在我身邊》主題活動(dòng)，希望大家把誠信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。掌聲有請(qǐng)主持人：黃洛東、陳麗瓊
（二）活動(dòng)過程
主持人男：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。
女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
女：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
合：“誠信”還在我們的身邊嗎？主題班會(huì)——“誠信一生”現(xiàn)在開始！請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》
男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信。下面請(qǐng)欣賞李昀懌同學(xué)的演講《誠信是什么》。 女：謝謝李昀懌同學(xué)給我們帶來的精彩演講。
男：是的，中國已加入WTO，迎來了參與全球競爭的第二個(gè)春天。
女：只有上上下下靠誠實(shí)守信，才能贏來國際關(guān)愛與國際的信任。
男：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起
女：自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
女：誠信，是中華民族的'一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實(shí)，不會(huì)弄虛作假、吹牛奉承；
男：誠則信，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人；
女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。
男：中國從古代便流傳下來一個(gè)“狼來了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠實(shí)愛騙人的孩子，最后會(huì)失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場上會(huì)失去顧客，做學(xué)問弄虛作假會(huì)一無所獲。
男：請(qǐng)聽曹卓群同學(xué)給我們講《毛主席信守還書期》的故事：
女：關(guān)于誠信還有很多故事，長久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽了仍讓人感慨不已。我國是一個(gè)文明古國，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國歷史，古代有：孔子的“民無信不立”；商鞅立木取信于民；
女：現(xiàn)代有：彭德懷元帥上萬言書，展示了他敢講真話，為民請(qǐng)命，堅(jiān)決與“浮夸風(fēng)”作斗爭的偉人風(fēng)范。香港巨商李嘉誠在接受美國《財(cái)富》雜志專訪時(shí)，吐露了他的成功之道——恪守誠信。
男：《亞洲周刊》的記者在采訪長江實(shí)業(yè)的總裁時(shí)，這樣問到：“為什么您能將事業(yè)做大？”李總裁堅(jiān)定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼著我們的心靈。
女：當(dāng)前，我們國家已加入世貿(mào)組織，已融入世界經(jīng)濟(jì)之中，長虹集團(tuán)發(fā)表的“入世宣言”中，再次提到堅(jiān)持誠信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國參與國際競爭的能力。長此以往，我們?cè)跄茏粤⒂谑澜缑褡逯郑恳虼耍\信，是關(guān)系國家，民族興衰的大事！誠信，決不能在我們少年一代手中喪失！
男：誠實(shí)守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：讓我們大家一起來，做個(gè)誠信的人吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》 男：同學(xué)們?nèi)绻阒酪粋�(gè)生命垂危，即將悲慘死去的小男兒，他還堅(jiān)守誠信的故事嗎？讓我們來欣賞由周明軒、唐宇杰同等學(xué)帶來的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊！相信你們一定有許多感觸？
（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法）
男：好了！接下來我們?cè)賮硇蕾p這樣一個(gè)故事，課本劇《在金色的沙灘上》 女：讓我們把視線轉(zhuǎn)移到我們的班級(jí)，你最相信誰？
男：為什么你相信他？（找學(xué)生發(fā)表自己的看法）
女：接下來我們來聽聽由同學(xué)們來列舉我們身邊的誠信的行為和不誠信的行
為。（學(xué)生自由發(fā)揮）
男：我們不會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓枚t到；無論什么時(shí)候，老師都不會(huì)遲到，而會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，老師就是我們誠信的榜樣??
女：同學(xué)們也列舉了社會(huì)上一些不講誠信的現(xiàn)象：有的機(jī)構(gòu)說到小區(qū)去為居民免費(fèi)檢查身體，其實(shí)是商家推銷藥品，騙老年人買他們的產(chǎn)品，實(shí)際上對(duì)老人的身體健康沒有好處；很多網(wǎng)吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內(nèi)”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網(wǎng)吧里玩游戲；一些袋裝兒童食品包裝上標(biāo)明內(nèi)有某玩具，吸引小孩去買，實(shí)際上里邊并沒有；農(nóng)貿(mào)市場上，有小販在秤下邊粘著吸鐵石??
男：下面我們一起來欣賞這樣一張鈔票的自述（雙簧：《百元鈔票的自述》） 男：同學(xué)們你想知道自己誠信度多高嗎？我們來個(gè)誠信IQ小測驗(yàn)吧。 女：下面來制定《年級(jí)誠信守則》，宣讀《年級(jí)誠信守則》。并請(qǐng)?jiān)敢庾袷卦撌貏t的同學(xué)簽名并接受全年級(jí)同學(xué)的監(jiān)督，做誠實(shí)、誠懇、信用、信任的人。
（合）：同學(xué)們，未來是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)以誠信為原則的人！請(qǐng)學(xué)生代表講幾句。
（合）：我們堅(jiān)信，誠信的明天會(huì)更好！請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。 （在音樂聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。）
（三）儀式
1、輔導(dǎo)員講話：
少先隊(duì)員們：大家好！在今天的《誠信一生》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會(huì)處處開放！
2、呼號(hào)
3、退旗、敬禮、奏樂
4、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道，是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的.方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：5月7日上午8：00—11：10
三、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)
四、家長開放日活動(dòng)方法和建議：
1、全園家長會(huì)安排：5月6日（周一）下午3:50，班主任到班級(jí)等候區(qū)接家長到多功能室指定區(qū)域就坐，做好家長簽到工作，4:00前做好開會(huì)準(zhǔn)備。結(jié)束后，班主任組織好會(huì)場，擺好椅子。
2、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
3、家長車輛按指定區(qū)域擺放，要求整齊有序，機(jī)動(dòng)車擺放不開的可以稍遠(yuǎn)一些，近處的家長盡量不要開車。
4、家長送孩子到班級(jí)后，在指定地點(diǎn)集合，8:20班主任帶家長到班級(jí)開會(huì)（各年級(jí)組集體商議確定），并做好考勤。
5、提高家長的參與性，家長人手一張《家長征求意見表》。
6、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行（教具、學(xué)具到位）
7、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是班本或園本特色活動(dòng)。
8、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動(dòng)。
9、間操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
10、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風(fēng)等）常規(guī)，注意孩子著裝、鞋帶等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)良好的班級(jí)常規(guī)。
11、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長的詢問要耐心。
12、在幼兒就餐時(shí)間（8：20—8：50）開個(gè)簡短的家長會(huì)，用PPT展示，讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義、活動(dòng)要求以及表格填寫要求。
13、11：10分飯后，帶領(lǐng)家長有序參觀餐廳，并及時(shí)帶領(lǐng)家長離開餐廳。
14、教師著裝要求：穿平跟鞋，束發(fā)，穿便于活動(dòng)的服裝；備課教師分飯時(shí)系圍裙，戴手套，戴口罩。
15、戶外活動(dòng)區(qū)域安排：小班各班在班級(jí)前活動(dòng)場地，中一、中二、中四在中一、中二班級(jí)前活動(dòng)場地，中三班在教學(xué)樓主操場塑膠場地，大班組在教學(xué)樓主操場場地，組內(nèi)具體安排（周一上午試試場地，不合適再調(diào)整）。
16、及時(shí)收取《家長征求意見表》，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
17、活動(dòng)結(jié)束后，各班將方案、具體安排（包括教案）、開放日總結(jié)（包括總結(jié)、優(yōu)點(diǎn)、建議、整改措施等）、考勤表、反饋表等紙質(zhì)稿（電子稿文件夾以班級(jí)名字命名發(fā)保教處平臺(tái)郵箱）以班級(jí)為單位于5月8日下午下班前交保教處。
活動(dòng)方案 篇8
今年“3、23”世界氣象日的主題是“直面更熱、更旱、更澇的未來”。天津市氣象局將圍繞該主題，以“發(fā)展”的理念貫穿活動(dòng)始終，拉長科普工作鏈條，創(chuàng)新科普活動(dòng)形式，有計(jì)劃、分步驟地開展系列氣象科普公益活動(dòng)，推進(jìn)天津氣象科普工作的常態(tài)化運(yùn)行。通過“青年氣象人地鐵快閃”、“氣象科普進(jìn)校園”、“氣象科普進(jìn)社區(qū)”、氣象科普?qǐng)?bào)告會(huì)等活動(dòng)以及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)站等多種途徑，加大對(duì)世界氣象日主題的宣傳，向全社會(huì)普及應(yīng)對(duì)氣候變化、氣象災(zāi)害防御等科普常識(shí)。同時(shí)，擬通過“3、23”系列科普活動(dòng)，加大對(duì)氣象頻道、氣象新媒體平臺(tái)等新興應(yīng)急保障服務(wù)手段的宣傳力度，引導(dǎo)公眾關(guān)注氣象官方微信、微博以及氣象影視節(jié)目，拓寬公共氣象服務(wù)途徑。現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：
一、走進(jìn)直播間系列科普宣傳活動(dòng)
1、應(yīng)急之聲訪談
◆時(shí)間：3月18日
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
由市氣象臺(tái)、氣候中心、氣象科學(xué)研究所、氣象服務(wù)中心等相關(guān)單位的專家參加交通廣播“應(yīng)急之聲”欄目，講解本次氣象日主題內(nèi)涵，結(jié)合應(yīng)對(duì)氣候變化、氣象防災(zāi)減災(zāi)等熱點(diǎn)問題，向公眾宣傳氣象科普知識(shí)，將市氣象部門全年將要開展的一系列宣傳與科普工作向聽眾進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)公眾積極參加。
2、公仆走進(jìn)直播間訪談
◆時(shí)間：3月23日
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
由市局局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市氣象臺(tái)、氣候中心、氣象科學(xué)研究所、氣象服務(wù)中心等相關(guān)單位的專家到新聞廣播參加“公仆走進(jìn)直播間”欄目，講解本次氣象日主題內(nèi)涵，結(jié)合應(yīng)對(duì)氣候變化、氣象防災(zāi)減災(zāi)等熱點(diǎn)問題，向公眾宣傳氣象科普知識(shí)，將市氣象部門全年將要開展的一系列宣傳與科普工作向聽眾進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)公眾積極參加。
二、人民網(wǎng)、氣象頻道聯(lián)合舉辦氣象訪談節(jié)目
◆時(shí)間：3月14日
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
由市局局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市氣候中心、市氣象服務(wù)中心等相關(guān)單位的專家走進(jìn)氣象演播室，舉辦一次氣象科普訪談節(jié)目。本次節(jié)目由人民網(wǎng)·天津視窗和市氣象影視中心聯(lián)合打造，緊密圍繞今年世界氣象日主題，講解主題內(nèi)涵；結(jié)合當(dāng)下熱議的氣象焦點(diǎn)，向公眾普及厄爾尼諾成因及發(fā)展現(xiàn)狀、春季天津天氣特征以及氣象服務(wù)新手段等。本次節(jié)目將在人民網(wǎng)·天津視窗和中國氣象頻道本地化插播節(jié)目中同時(shí)播出，同時(shí)訪談節(jié)目還將以文字的方式在天津氣象官方微博加掛，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳影響力。
三、與地鐵運(yùn)營部門聯(lián)合舉辦青年人“快閃”活動(dòng)
◆時(shí)間：3月20日
◆活動(dòng)地點(diǎn)：地鐵天津站段
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
市氣象局將與地鐵運(yùn)營部門聯(lián)合舉辦青年人“快閃”活動(dòng)，旨在通過這種形式，倡導(dǎo)市民關(guān)注氣候變化、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)綠色出行、安全出行；活動(dòng)將組織青年志愿者、相關(guān)工作人員以及“氣象寶寶團(tuán)”等參加活動(dòng)。參與者將穿著印有“天津市氣象局”及今年世界氣象日主題語的>T恤衫，以歌曲、快板、舞蹈串燒的方式開展近>15分鐘表演。本次快閃活動(dòng)將由幾個(gè)模塊串聯(lián)而成，在展現(xiàn)氣象人精神的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)氣象頻道、氣象新媒體平臺(tái)等新興應(yīng)急保障服務(wù)手段的宣傳力度，引導(dǎo)公眾關(guān)注氣象官方微信、微博以及氣象影視節(jié)目，拓寬公共氣象服務(wù)途徑，同時(shí)通過此次活動(dòng)進(jìn)一步加深公眾對(duì)氣象部門的認(rèn)識(shí)，激發(fā)市民參與的廣泛熱情。
四、氣象科普?qǐng)?bào)告會(huì)
◆時(shí)間安排：3月中旬
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
結(jié)合今年世界氣象日主題召開科普?qǐng)?bào)告會(huì)。擬邀請(qǐng)中國氣象局專家到市氣象局做科普?qǐng)?bào)告。將邀請(qǐng)氣象學(xué)會(huì)各理事單位代表、院校學(xué)生、社區(qū)居民代表以及市局氣象職工參加會(huì)議。
五、公眾開放日科普活動(dòng)
◆時(shí)間安排：3月23日
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
圍繞今年的`主題以及氣象熱點(diǎn)問題，制作和購置宣傳材料，利用開放日組織市民、學(xué)生等參觀氣象科普館、氣象臺(tái)、氣象影視中心，在普及氣象知識(shí)的同時(shí)，深入氣象部門實(shí)地了解氣象工作。
六、氣象科普進(jìn)校園活動(dòng)
◆時(shí)間安排：3月中旬
◆活動(dòng)地點(diǎn)：天津一中、耀華中學(xué)、二十一中學(xué)（其中一所）
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
在>3、23世界氣象日期間，結(jié)合校園氣象站建設(shè)工作，市氣象局將指派氣象專家為已建成校園氣象站學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行科普講座，進(jìn)一步加強(qiáng)市局同校園氣象站的聯(lián)系，打造天津地區(qū)科普教育品牌，使氣象科普教育活動(dòng)走“可持續(xù)發(fā)展”道路。
七、氣象科普宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
◆時(shí)間安排：3月中旬
◆活動(dòng)地點(diǎn)：河北區(qū)江都路街道（暫定）
◆活動(dòng)內(nèi)容及形式：
市局組織氣象專家走進(jìn)社區(qū)開展氣象科普防災(zāi)減災(zāi)宣講團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合今年世界氣象日主題及近期熱點(diǎn)天氣問題、未來氣象發(fā)展趨勢(shì)以及氣象防災(zāi)減災(zāi)等進(jìn)行解讀，將氣象科普知識(shí)送進(jìn)社區(qū)，傳遞到“最后一公里”。此次活動(dòng)將邀請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)主任、氣象協(xié)理員、信息員、樓門長等，有針對(duì)性地為其講解氣象科普常識(shí)及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，一方面增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)氣象工作的認(rèn)識(shí)和理解，另一方面促進(jìn)氣象信息服務(wù)站在今后的工作中發(fā)揮更大作用，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
七、各區(qū)縣氣象局宣傳活動(dòng)
各區(qū)縣氣象局將根據(jù)各自重點(diǎn)工作，利用開放日組織群眾參觀氣象觀測站、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等，采取多種方式開展科普宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇9
“良好的開端就是成功的一半”。班集體形成初期，同學(xué)們能否盡快地相識(shí)，是否能夠悅納別人，將直接影響到班集體凝聚力的形成。但是，初入一個(gè)陌生的團(tuán)體，一般人都會(huì)多少有些緊張、焦慮，不知道周圍是些什么人，他們會(huì)對(duì)自己帶來什么影響等等。因此，通過一些活動(dòng)的開展，有助于同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)和了解，有助于他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中互相配合、支持、幫助、協(xié)作。
一、熱身：
目的：讓同學(xué)們很快地行動(dòng)起來，在活躍的氣氛中放松心情。
時(shí)間：大約5分鐘。
“刮大風(fēng)”：大家圍坐成一圈，輔導(dǎo)者可以根據(jù)班級(jí)的不同情況和同學(xué)們的不同特征發(fā)號(hào)口令，使大家盡快地互換位置，找不到位置的向大家介紹自己的情況。
二、訂立契約：
為使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)形成一個(gè)彼此接納、安全、關(guān)懷、支持、親切溫暖的'大家庭，在以后的每一次的活動(dòng)中，我們大家約法三章：1、要專注,2、要坦誠,3、要守時(shí),4、要暫停評(píng)價(jià),5、要保密。可以做到的舉手，承諾，踐諾。問一問有沒有不適合活動(dòng)的，也可以當(dāng)觀眾。
三、“滾雪球”：
目的：讓同學(xué)們更全面地了解大家，深入了解別人的過程，就是接納別人的過程。
時(shí)間：15分鐘。
大家自由走動(dòng)，盡多地向你的同學(xué)問好，“你好”，輔導(dǎo)者說“停”，你最后握手的同學(xué)就是你今天的第一個(gè)朋友，然后坐下來，互相介紹自己；然后，就近4人一組，將你的第一個(gè)朋友介紹給其他的兩個(gè)同學(xué)；然后8人一組，連環(huán)自我介紹；然后16人一組，分內(nèi)、外圈地介紹自己；也可以根據(jù)情況依次擴(kuò)大人數(shù)進(jìn)行。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都注意力非常集中，且相互有協(xié)助他人表達(dá)完整的傾向，在這樣多次重復(fù)中，不知不覺記住了他人的信息，增進(jìn)了相互的了解。
四、“小小動(dòng)物園”
目的：充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，在設(shè)計(jì)自我、闡述自我的過程中，全面了解自己，并發(fā)現(xiàn)自己于別人的不同，取長補(bǔ)短。
時(shí)間：15分鐘
準(zhǔn)備：筆（彩筆更好）、白紙一張
讓同學(xué)們閉上眼睛，充分展開想象，“現(xiàn)在你就是動(dòng)物園里面的一員，那你覺得自己會(huì)是什么動(dòng)物？為什么？”，一定要獨(dú)立完成，不能商量。考慮好后，請(qǐng)把自己的結(jié)果寫在準(zhǔn)備好的白紙上，然后大家交流、分享。輔導(dǎo)者要注意同學(xué)之間的互補(bǔ)，特別注意的是那些與別人不一樣的同學(xué)，不能讓他們有孤獨(dú)感，他也是“獨(dú)一無二”的，培養(yǎng)他們的自豪感。
五、總結(jié)
用大約5分鐘的時(shí)間對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行簡要的總結(jié)，可以請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)和收獲。放一段輕音樂，結(jié)束今天的活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇10
設(shè)計(jì)意圖：
六月，大班幼兒即將從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，這是他們成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家長、教師以及周圍所有相關(guān)的人都在與他們一起進(jìn)行著入學(xué)前的準(zhǔn)備，期望他們能順利地適應(yīng)小學(xué)生活。然而，不管準(zhǔn)備工作做得如何充分，孩子們?nèi)匀挥懈鞣N不同程度的心理壓力。
一天、班里的路路怯怯地對(duì)齊齊說：“媽媽讓我去很遠(yuǎn)的學(xué)校讀書，可是那里我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，怎么辦啊?”言語之中流露出深深的焦慮和無奈。聽了路路的話我意識(shí)到，幼兒在面臨上小學(xué)的問題時(shí)心里并不輕松，他們背負(fù)的壓力其實(shí)超過成人的想象。因此，深入了解幼兒的想法，有效減輕他們的心理壓力，切實(shí)幫助他們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備是非常重要的。
為此，我想設(shè)計(jì)并組織一個(gè)活動(dòng)，比較深入地關(guān)注幼兒的想法，鼓勵(lì)他們大膽說出自己的擔(dān)心甚至害怕，讓他們?cè)谛怪屑偨鈮毫Γ瑫r(shí)討論適應(yīng)即將到來的重大變化的種種方法，以逐漸形成對(duì)上小學(xué)的樂觀態(tài)度。
繪本《小阿力的大學(xué)校》講的是阿力在上小學(xué)前的種種擔(dān)憂以及上小學(xué)后的種種變化。“小阿力要上學(xué)口羅!小阿力好興奮，可是又有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心。萬一在學(xué)校迷了路怎么辦?萬一交不到新朋友怎么辦……但是就像一只長大了必須離巢飛向廣袤天空的小鳥一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實(shí)是一個(gè)很有趣的地方……”這樣的'故事無疑能讓孩子們與小阿力產(chǎn)生情感共鳴。不過，我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)并沒有采用整個(gè)故事情節(jié)，而是聚焦小阿力的擔(dān)憂，選取并改編了其中主要的幾幅畫面，以引導(dǎo)幼兒理解并愿意表述自己對(duì)入小學(xué)的種種擔(dān)憂，并由此引發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己想辦法解決問題，然后通過分享交流由教師歸納梳理出應(yīng)對(duì)問題的策略，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己的種種擔(dān)憂是可以通過相關(guān)策略來消除的。而故事的結(jié)尾描寫的是小阿力入學(xué)后快樂美好的生活，從而有效地引發(fā)了幼兒對(duì)人小學(xué)的向往之情。
當(dāng)然，僅僅通過這樣一個(gè)活動(dòng)不可能解決孩子們所有擔(dān)憂的問題。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)最主要的目的就是想讓幼兒明白：有擔(dān)心、有困難是很正常的事，但要勇敢地說出來并努力尋求幫助，不要藏在心里。同時(shí)也希望幼兒明白：解決擔(dān)憂和困難有很多方法，所以不必過于害怕。
目的：
1．充分表達(dá)自己對(duì)上小學(xué)的種種擔(dān)憂，在嘗試種種解決方法的過程中產(chǎn)生積極樂觀的入學(xué)心理。
2．通過聆聽、看視頻、記錄、交流等提升觀察、傾聽、分析和表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
1．繪本《小阿力的大學(xué)校》部分畫面的演示文稿，采訪小學(xué)老師的錄音，小學(xué)生做回家作業(yè)的視頻。
2．電子鐘動(dòng)畫，黑板，三個(gè)哭臉、笑臉小標(biāo)志，三張桌子，記錄紙筆。
過程：
一、 交流入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)憂
師：馬上就要上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?都做了哪些準(zhǔn)備?
師：你們?cè)谶M(jìn)小學(xué)之前還有沒有擔(dān)心的事情呢?(關(guān)注幼兒入學(xué)前的心理狀況，梳理幼兒對(duì)入學(xué)的擔(dān)憂。)
師(小結(jié))：大家都為入小學(xué)做了很多準(zhǔn)備工作，但還是有那么多的擔(dān)憂。有的擔(dān)心……有的擔(dān)心……還有的擔(dān)心……(教師在梳理時(shí)可將幼兒所說的擔(dān)憂進(jìn)行歸類，如生活方面的、情感方面的、學(xué)習(xí)方面的等。)
二、交流討論解決擔(dān)憂的方法
(一)欣賞繪本《小阿力的大學(xué)校》前半部分，引出小阿力對(duì)入小學(xué)的三個(gè)擔(dān)心。
1．引出繪本。
師：有一個(gè)叫阿力的小朋友也馬上要上小學(xué)了，他也像你們一樣有許多擔(dān)心的事情。他有哪些擔(dān)心呢?我們一起來看看。
2．同時(shí)呈現(xiàn)三幅表現(xiàn)小阿力在擔(dān)憂的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并進(jìn)行合理推斷。
師：你能看出小阿力在擔(dān)心什么嗎?是從哪里看出來的?
●生活方面：找?guī)?陌生的環(huán)境)。
●情感方面：交朋友(與以前的好朋友分開了，到了新環(huán)境，老師、同學(xué)都是陌生的)。
●學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)(作業(yè)難、多，沒有時(shí)間玩)。
(二)交流討論，嘗試幫助阿力紓解擔(dān)憂。
1、提出活動(dòng)規(guī)則。
師：我在每張桌子上放了一張小阿力的圖片，你們每人針對(duì)小阿力的擔(dān)憂，想想有效的解決方法，并把它記錄下來，然后張貼到黑板上。我們用五分鐘時(shí)間來做這件事(引導(dǎo)幼兒看電子鐘)，大家要抓緊哦!
2、幼兒分組操作。(教師提示幼兒關(guān)注時(shí)間，并提醒幼兒用完文具后放回原處等。)
3、請(qǐng)同組幼兒交流各自的辦法。
(三)交流匯總，分享解決擔(dān)憂的方法。
1．有關(guān)生活方面。
(1)師：下面我們先請(qǐng)幫助小阿力解決有關(guān)生活方面問題的這組小朋友來介紹他們的方法。(每組推薦代表介紹，同組其他幼兒可以作補(bǔ)充說明。)
(2)師：這組小朋友想出了這么多辦法來幫助小阿力，真不錯(cuò)。下面我們來仔細(xì)聽聽小學(xué)老師是怎么說的。(錄音內(nèi)容：我們小學(xué)的每一層樓都有男女廁所，廁所門上有男孩、女孩的標(biāo)志，小朋友可以根據(jù)標(biāo)志找?guī)Ｏ抡n十分鐘時(shí)間里可以去上廁所。)
(3)教師幫助幼兒梳理錄音中的關(guān)鍵詞：每一層樓、標(biāo)志、下課十分鐘等。
(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以將根據(jù)標(biāo)志找到目的地的方法以及主動(dòng)詢問他人的方法加以擴(kuò)展，以幫助幼兒明白很多地方都可以運(yùn)用這個(gè)方法找。)
(4)師：聽到這個(gè)擔(dān)心有這么多解決的辦法，小阿力變得怎么樣了?(教師轉(zhuǎn)動(dòng)黑板上的小臉，將哭臉變成笑臉。)你們中也有人擔(dān)心自己找不到教室、廁所……現(xiàn)在還擔(dān)心嗎?不擔(dān)心了吧!那你們也像小阿力一樣笑一笑吧。
2．有關(guān)情感方面。
(1)師：小阿力的第一個(gè)擔(dān)心解決了，他的第二個(gè)擔(dān)心是什么呢?
(2)請(qǐng)全班幼兒共同解讀解決該問題組幼兒的辦法記錄卡，說說是否看懂了別人的記錄方法，然后請(qǐng)記錄者解答，教師作簡單回應(yīng)。如：這個(gè)方法管用嗎?讓我們?nèi)ピ囈辉嚒＿@個(gè)方法你是怎么知道的?你覺得這樣可以交到新朋友嗎?
(3)師(小結(jié))：原來交新朋友的方法有很多，我們可以去試一試。相信你們一定會(huì)交到更多的朋友。
(4)師：小阿力知道了這么多交朋友的方法會(huì)怎么樣啊?誰來幫他變一變?(請(qǐng)一名幼兒上來把黑板上的哭臉轉(zhuǎn)成笑臉。)他高興了，你們開心嗎?是呀，你們幫助了他，同時(shí)自己也學(xué)到了很多交朋友的好辦法，相信你們也會(huì)更快樂的。
3．有關(guān)作業(yè)方面。
(1)交流分享想出的辦法。
師：小阿力還有一個(gè)擔(dān)心，就是上了小學(xué)以后作業(yè)比幼兒園多，比幼兒園難，他怕做不完，沒時(shí)間玩。你們有什么辦法讓他不擔(dān)心呢?請(qǐng)看這組小朋友想出了哪些方法。
(1) 播放小學(xué)生做作業(yè)的視頻，引導(dǎo)幼兒通過觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。
師：我這里有一段沒有聲音的錄像，你們看看小學(xué)生是怎么做作業(yè)的，幫小阿力仔細(xì)看看有哪些好方法可以學(xué)習(xí)。
(幼兒觀看視頻，內(nèi)容為：看時(shí)鐘抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后仔細(xì)檢查一遍，然后看課程表整理書包，為第二天上學(xué)做準(zhǔn)備，最后再玩。教師在一旁輕聲提示：這位小學(xué)生在做什么事?她看的是什么?為什么要看?她是先做什么事，再做什么事的?)
師：讓我們來告訴小阿力怎么解決他的最后一個(gè)擔(dān)心,做作業(yè)要抓緊時(shí)間，做完作業(yè)要檢查，作業(yè)做完后要馬上準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品，最后再去玩。
(2) 小結(jié)。
師：這些學(xué)習(xí)方法真好，誰來大聲地告訴小阿力，讓小阿力不用再為做作業(yè)擔(dān)心?(鼓勵(lì)幼兒將這些方法連起來說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。)
師：現(xiàn)在小阿力還會(huì)愁眉苦臉嗎?你們又要幫他變臉啦!瞧，小阿力笑得多開心啊，和你們笑得一樣燦爛。
師：掌握了這些方法，小阿力就不用再為做作業(yè)擔(dān)心了。老師相信，你們上小學(xué)后也會(huì)運(yùn)用這些好方法的，你們一定會(huì)學(xué)得很棒!
三、活動(dòng)結(jié)束
(一)分析思考，調(diào)整心態(tài)。
師：三個(gè)擔(dān)心，這么多的解決方法，是擔(dān)心多還是方法多啊?
師：你們就要上小學(xué)了，心里有些擔(dān)心是很正常的。我們要勇敢地去面對(duì)，不要把擔(dān)心藏在心里，要大膽地說出來，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都會(huì)很樂意幫助你們的。辦法總比擔(dān)心多。只要肯動(dòng)腦筋，你們的困難會(huì)越來越少，本領(lǐng)會(huì)越來越大，你們會(huì)成為快樂的小學(xué)生的。
（二）欣賞改編后的故事結(jié)尾部分，感受小阿力上小學(xué)的快樂，引發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情。
師：小阿力上了小學(xué)以后怎么樣了呢?我們來再聽聽故事里是怎么說的。(教師講述故事結(jié)尾部分。)
師：看來上小學(xué)是一件很快樂的事，讓我們一起來做好準(zhǔn)備。老師相信你們一定會(huì)成為一名快樂的小學(xué)生。
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