實用的活動方案10篇【集合】
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動名稱：桃源小學迎春長跑
二、主辦單位：桃源小學
三、活動目的
為豐富全校同學的課余生活，增強學生的`身體素質，磨練學生的意志品質，強化學生的團隊精神，提高班集體的凝聚力和向心力，學校決定舉行迎春中長跑比賽。
四、參賽對象：各班級學生
五、參賽時間：20xx年4月10日
六、參賽地點：學校至顧家溝
七、參賽要求：
1、比賽分為男子組和女子組
2、比賽男子組和女子組分別取前5名
八、裁判員名單
裁判長：劉春杰
計時裁判員：吳海賓
引導裁判員：劉玉梅 方明華 張廷軍 林雪
終點記錄員：李忠云
紀律檢查：學生會成員
桃源小學 20xx年4月10日
活動方案 篇2
為進一步凝聚社會力量做好脫貧攻堅工作，進一步在全社會弘揚扶危濟困、互助進步的傳統美德和奉獻愛心、助人為樂的社會風尚，幫助更多的寒門學子圓夢大學，結合XX縣脫貧攻堅工作部署，以建檔立卡貧困戶及困難職工家庭中20xx年應屆高考大學新生為重點資助對象，啟動實施“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”，制定本方案。
一、活動主題
扶貧扶智 助學圓夢
二、資助對象
1.“全國扶貧業務管理子系統”建檔立卡戶(下同)中20xx年高考考入國家大專及以上并被錄取的大學新生(軍校、師范及委培等免費生不享受資助政策);
2.建檔困難職工家庭中20xx年高考考入國家大專及以上并被正式錄取的大學新生(下同)。
三、資助標準
根據募集資金確定資助標準。
四、申請條件
1.家庭確實貧困，且系建檔立卡貧困家庭或困難職工家庭中20xx年應屆高考錄取的大學新生;
2.遵紀守法，品學兼優;
3.未獲得其它獎學金、助學金資助，實際入學的大學新生。
五、申請程序
8月10日前，符合申請條件的大學新生填寫對應申請表、提供相關材料到對應單位進行申請。
(一)建檔立卡貧困戶家庭大學新生
1、個人申請。通過XX縣政府網XX公告欄下載并填寫《“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”助學金申請表》(附件2)，也可向所在學校資助中心或鄉鎮團委領取申請表。填寫完整后，將申請表、錄取通知書復印件(或錄取信息截圖)、身份證復印件、建檔立卡證明復印件(四份材料各一式兩份)交到所在鄉鎮團委，由鄉鎮團委統一收集上報，原則上不接受學生個人到縣扶貧辦、縣教體局加蓋公章。
2、初審匯總。各鄉鎮團委統一收集匯總并填寫《“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”學生基本信息統計表》(附件3)，并提交鄉鎮扶貧辦初審公示后，將統計表及每名學生的申請表、錄取通知書復印件(或錄取信息截圖)、身份證復印件、建檔立卡證明復印件交到團縣委辦公室，電子版發送至團縣委郵箱XX
3、核查審定。經縣教體局資助中心查詢錄取情況、核對學生身份信息，縣扶貧辦信息中心核準建檔立卡貧困情況后，確定擬資助對象，提交“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”領導小組(附件1)予以審定受資助人員名單。
4、資金發放。經審核符合條件的對象進入助學檔案，助學領導小組辦公室將委托有關單位，采取銀行轉賬集中發放的形式發放助學金。
(二)符合條件的困難職工家庭大學新生
向監護人所在單位工會組織提交資助申請，并填寫相關申請表格。各單位將登記表、錄取通知書復印件、身份證復印件、家庭情況說明等相關證明材料一并報送至縣總工會幫扶中心，電子版發送至XX。經縣總工會審核公示后，提交“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”領導小組予以審定受資助人員名單，由縣總工會統一發放助學金。
六、活動安排
(一)宣傳發動(7月5日—7月15日)
各鄉鎮(街道辦事處)、各單位及各幫扶責任人要針對貧困學子家庭的實際困難，開展有針對性的宣傳，展現他們自強不息的精神，報道他們渴望用知識改變現狀的強烈愿望;積極發動身邊愛心企業、社會團體、杰出人士捐資助學，通過多種宣傳途徑，廣泛傳播“扶貧扶智”活動的思想理念，引起社會共鳴。
(二)組織實施(7月15日—8月15日)
各鄉鎮(街道辦事處)、各相關單位要積極行動、密切配合，凝聚力量，形成合力。縣委宣傳部負責活動的宣傳和典型事跡及人物的報道。縣委統戰部統籌活動的開展，整合各部門助學資金，通過線上線下多種渠道籌集善款。縣工商聯負責積極動員愛心企業及個人踴躍捐助善款，做好捐贈資金的管理、撥付等工作。縣總工會、團縣委、縣婦聯、慈善總會、紅十字會等單位積極發動愛心企業、愛心人士捐資助學，組織受助學子與資助方座談、愛心企業為貧困學生提供勤工儉學崗位、組織開展假期社會實踐等多種形式，豐富圓夢助學內容。縣扶貧辦負責審核學生家庭建檔立卡情況。縣教體局負責受助學生入學情況及相關信息審核。XX高中、XX一中等高中要廣泛宣川，建立受助學生信息庫，及時更新學生信息，做好本校受助學生助學金及時全額發放，開展感恩教育主題活動等。縣文廣新局、縣文聯協同各單位負責籌備相關節目，舉辦助學金發放儀式。各鄉鎮(街道辦事處)根據學生錄取情況及時、準確、快速地核定資助對象的相關信息，建立受助學生檔案。
(三)總結深化(8月15日—8月31日)
舉辦助學金發放儀式，表彰愛心企業(個人)，幫助受助學生表達圓夢心情、講述感恩心聲。各鄉鎮(街道辦事處)、潢高、一中等高中以“六個一”(附件4)為載體開展感恩教育主題活動，長期關注受助學生健康成長，引導受助學生堅定信念、懂得感恩。
七、活動要求
(一)統一活動，務求實效。各鄉鎮(街道辦事處)、各單位要充分發揮組織優勢，積極行動，統一主題，統一口號，統一步調，確保“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”取得實際效果。
(二)注重宣傳，擴大影響。充分發揮主要媒體的宣傳優勢，利用微信群、微博、網站、報紙、電視等載體，大容量、高密度地開展“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”主題宣傳活動，解讀當前精準扶貧工作中家庭貧困的大學新生面臨的困難，凝聚社會各界對貧困學生的關愛，有效引導社會愛心人士和單位伸出援助之手，協助解決貧困大學新生面臨的困難和問題。
(三)發掘典型，展現形象。充分挖掘家貧志堅的優秀學生典型，以尋訪勵志故事為主，真實反映當代貧困大學生的.生活狀態，通過捐資助學、捐崗助學等方式，整合社會資源，爭取各界愛心人士和單位的支持。對活動中涌現出來的感人故事和事跡、助學典型要大力宣傳報道，樹立助人自助的公益理念，倡導助人為樂的社會新風。
(四)明確職責，嚴明紀律。各鄉鎮要及時廣泛宣傳，各幫扶責任人要積極協助申報，確保不漏一人，上報信息必須層層把關、層層負責。8月10日之后一般不再受理助學申請。各有關單位務必保證受助方信息真實，數據準確，不泄露個人信息。募集的捐款均通過XX縣企業扶貧協會進入全縣統一的助學平臺，要加強資金管理，自覺接受監督，確保愛心善款專款專用、捐資工作公開透明、資金撥付安全快捷。
(五)愛心互動，回饋社會。受助學生要客觀正視目前存在的困難，自覺樹立自強自立、樂觀向上的積極心態，同社會各界一同樹立打贏打好脫貧攻堅的信心，用優異的表現回饋社會關切。
活動方案 篇3
一、活動主題
3〃15 我的權益我做主
二、活動背景
為了紀念3月15日消費者權益保護日，也為了更加深入的宣傳《消費者權益保護法》等法律條文及維權知識。契合新的一年3〃15的主題，使同學們在新學期迎接更加繁忙的學習生活的同時，也能留心關注身邊有關消費方面的問題。特舉辦此次消費者權益日活動來考察同學們對消費維權的關注度，以及幫助同學們解決有關消費方面的疑難問題。
在如今輿論壓力大，信息媒體更加便捷發達的今天。不斷被爆出有關消費方面的新聞和實事。層出不窮的食品安全問題都讓我們知道日常的消費行為不能避免，但消費維權意識薄弱，在面臨到侵權受害行為時不知所措。但日后我們步入社會面對更加頻繁的消費生活和不安全的消費環境時，讓我們能良好靈活的運用法律知識，做個有豐富維權知識的大學生。
三、活動目的
讓當今社會大學生初步了解基本的維權知識，樹立維權意識，開闊知識，使同學們在消費權益受到侵害時能及時熟練的拿出應急方案。以合法途徑解決消費侵權問題，維護自身的'合法權益。此活動的開展也是高校健全體制的體現，有助于全面提高學生自我素養，推動校園
精神文明建設。
四、活動組織機構
主辦單位：地理與規劃學院團總支
承辦單位：地理與規劃學院學生會生活權益部 五、活動對象
地理與規劃學院13級同學 六、活動時間 20xx年3月15日 七、活動地點
北區十三號樓315教室 八、活動流程 1、前期預備 ⑴活動申請
⑵設計宣傳板和海報，提前收集閱讀消費者權益日的相關資料進行 宣傳和學習交流。
⑶將收集的的資料進行總結整理。
⑷大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班班長，團支書，生活委 員務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升同學們對活動的興趣和關注度。 聯系校園廣播站進行315維權的宣傳 ⑸采購所需要的相關物品 2、活動的主要內容及具體安排
⑴情景劇或小品等語言類節目 ⑵消費維權知識宣傳 ⑶觀看315晚會 ⑷有獎競答 四個版塊交叉進行 ①老師、同學入場
②主持人進行開場白，并介紹與會的老師 ③各節目依節目單順序依次登臺表演
第一個節目進行表演，關于消費維權知識的演講，第二、三個節目進行表演，315晚會觀看，第四、五個節目進行表演，生活維權知識有獎競答，第六、七個節目進行表演 ④請老師作活動總結 ⑤主持人宣布晚會結束 ⑥做好活動收尾工作 小注：
①所選節目提前兩周通知大一七個班每個班一個語言類節目，提前交上節目的大體內容，進行審核
②視頻選取歷年315晚會或者最近電視臺關于打假維權的節目
活動方案 篇4
為了深入推進學校教學教研工作，激勵青年教師不斷鉆研教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長，學校決定于本學期第五周開始啟動新秀教師過關課活動。此次活動旨在為全校青年教師鋪設鍛煉交流學習的平臺，使教師的`備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力得到鍛煉和提高，引導青年教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的時效性、時代性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，促使我校青年教師的專業化發展。
參賽組別：語文組、數學綜合組
活動原則：
全員參與：賽課活動涵蓋全校所有學科符合年齡的任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
注重過程：賽課活動忽視賽課的名次，重視賽課的過程，關注教師在活動中的收獲。做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施，反對走形式。
尊重差異：賽課活動立足實際，重視差異，關注發展，注重激勵。
比賽辦法：
1、參賽對象為入編后教齡在3年內（含3年）的青年教師。
2、形式：自選內容，每節課40分鐘。可以借班上課。
3、比賽地點在一號樓三層東邊第二間教室。
4、比賽于本學期第五周正式啟動，上課時間由教導處統一安排，暫定于每天上午，上課次序由參賽老師抽簽決定。
5、所有參賽教師課前必須將教學設計交教導處，同時將教學設計電子稿發送至zzz，以備評選。比賽結束后將教案發到校園網，供大家評議。
授課老師比賽結束后，每人寫一篇教學反思于賽課結束后一周內交教導處。
未盡事宜，另行通知。
此次活動本著鍛煉與交流的原則，因此希望每位老師認真對待，如有無故放棄比賽者視為本學期未按照要求完成常規工作。同時也歡迎當節次沒課的老師們前往聽課。
活動方案 篇5
一、活動背景
1.繽紛五月，通過開展豐富多彩得活動吸引客戶前來看房，以帶動項目人氣，活躍現場得銷售氛圍；
2.以母親節、手機美容DIY、摘櫻桃各種主題活動為紐帶，促進恒大名都與業主及客戶之間得親密互動，維系業主與項目得感情，并深化項目品牌形象，讓現場來訪客戶切實感受到恒大名都濃郁得歡樂社區氛圍。
二、活動目得
1.邀約近期成交及意向客戶和“老帶新”活動積極參與得老業主們，前來項目參加活動，一方面促進新客戶來現場，深度解項目，進而成交；另一方面，以活動提升會所人氣，烘托銷售氛圍，促進剩余房源銷售；
2.需通過體驗營銷方式在客戶群中更廣泛傳播開，同時，也是為本項目后續加推制造熱烈得銷售場面；
3、贏得客戶心理認同，鎖定客源，最終實現加推銷售目標。
三、活動概述
時間：**年5月10-11日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月17-18日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月24-25日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月31-6月1日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
四、活動主題
1、“獻給媽媽得愛”恒大名都母親節活動方案
2、“我為初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品專場活動方案
?3、“鮮？果？之？旅？”恒大名都？鄉約櫻桃，相約采摘？活？動方案
4、“童心童趣，同歡同樂”——恒大名都六一節活動方案
五、邀請對象
1、銷售員電話通知近期成交得客戶及對后期加推房源有興趣得意向客戶；
2、銷售員電話通知近期各自接聽得來電客戶和接待得來訪新客戶；
3、QQ群通知老業主。
六、指揮管理人員安排
活動總指揮：蔣彬
活動總把控：朱健、許順堯
活動負責人：劉寧、張浩、馮銘
七、活動內容
1、5月10-11日“獻給媽媽得愛”恒大名都母親節活動內容：
溫馨現場氛圍布置：本次活動得主題是母親節，整體現場將以粉色或者紅色為主色調。銷售大廳懸掛些愛心、媽媽辛苦、媽媽我愛你等暖心點綴小物件。
贈送康乃馨：看房客戶均可獲得一支康乃馨，同時也提醒業主今天是母情節，應該送一支康乃馨給自己得母親。
現場做蛋糕：親手為媽媽做美味得蛋糕，還可將勞動成果帶回家，和家人共同分享甜蜜。
免費全家福：母愛是一種最無私得愛，最無私得感情，它像春天得甘露，灑落在我們得心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命得幼苗。值此母親節到來，到場客戶簽到后都能參加現場“免費全家福”拍攝，當周拍，下周末取。
你感恩行動，我彬彬有禮：由工作人員向每位到訪客戶發放一張卡片，寫上客戶姓名和一句感謝媽媽得話，此卡片，也將由工作人員收回作為抽獎得憑證。11日當天下午將安排兩輪抽獎環節，第一輪15:00，由主持人抽取2名中獎者，中獎者要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品為掛燙機各1張；第二輪16:00，由主持人抽取2名中獎者，獎者同樣要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品為電磁爐各1個。
2、5月17-18日“我為初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品專場活動內容：
我為初夏狂，遮陽帽潮到爆：到訪客戶可以在涂鴉大師得指導下，依自己得創意喜好，盡情得在帽子上揮墨涂鴉，DIY出專屬于自己得最潮太陽帽，不管是大人還是小朋友，都有適合得規格供你來開啟樂趣清涼時光。
百變手機，美麗加分：到訪客戶可根據自己得手機型號，挑選合適大小得鉆或珍珠，再搭配自己喜歡得配飾，在現場工作人員得指導下，制作一款唯美得DIY手機鉆殼。
吃貨們，high起來：誘人得舌尖美味，恒大名都迷你鯛魚燒陪你歡樂過周末。如此美味只有在恒大名都才可以免費專享受到。
high上high，有木有：砸金蛋抽大獎，下午16：00進行抽獎，屆時將抽出十位幸運得到場客戶，他們可以獲得一次砸金蛋得機會，砸金蛋抽獎每天設置不同得獎品。
八、活動流程：
原則上以上活動流程均大致如下：
每周活動前一天—按照既定通知，銷售員再次通知客戶前來參加活動；
每周活動前一天—策劃負責配合活動公司進行活動現場得布置；
每周活動當天—現場來訪客戶登記后，登記后參加現場活動。
活動方案 篇6
一、指導思想
以《XX縣教體局關于做好第十七個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
今年3月26日是全國第18個中小學生的安全教育日，其主題是“普及安全知識，提高避險能力”。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的`活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月21日——4月20日
四、活動主題：普及安全知識，提高避險能力
五、活動安排：
(一)組織動員
3月26日(周一)升國旗儀式，丁校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動員
全體教師利用周一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。
(三)圍繞主題開展活動
1.3月26日，向全體師生、家長發放一份“普及安全知識，提高避險能力”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2.利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3.3月28日(周三)班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片。
4.3月26日舉行一次應急疏散演練。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6.3月23日發放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。
7.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
具體活動安排。
8.各班要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學校安全隱患”于3月30日上報學校。
9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學與橫穿馬路學生的安全知識專題講座。
10.3月27日中午召開各班安全委員會議。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。
5.學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
活動方案 篇7
構思：
目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的，養成了飯來張口衣來伸手的習慣。為此，我們學校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，為了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的主題隊會。
準備：
1、選出主持人
2、選出一男六女學生排練節目
3、全體學生準備紅領巾、手帕和襪子
4、請大隊輔導員準備自理章，并準備發言
5、錄音機，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》
6、準備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等
7、每一小堆選一名同學發言
8、準備表格一張
要求：
主持人在整個活動中起關鍵作用，所以事先應做好充分的準備。特別要強調做好學生的組織紀律工作。
紀實：
主持人：小朋友，我們已經是六年級的學生了，《小學生行為規范20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、系鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領巾等。還要堅持自己的事情自己做，學會的事情天天做，我們能做到嗎？
學生齊說：能做到！
主持人：
可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起床以后》（一學生做孩子，一學生做媽媽，一學生做爸爸）
（這孩子早上起床要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉水，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來喂飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學。）
主持人：
小品中的小朋友想不想我們呢？
學生甲：有點像以前的我。
學生乙：我以前也是這樣的。
主持人：現在還這樣嗎？
學生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》
主持人：是啊，自從我們學校開展爭自理章活動以來，我們已經學會了很多本領，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊活動中已經爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣啊！剩下的同學你們也想戴嗎？
學生齊說：想戴.。
主持人：
好，現在請各小隊各派一名代表說說，你在家里會做什么。
八個代表上臺說。
主持人：
剛才八個代表在家里的'表現真不錯，現在請每個同學拿出表格填表。
你會天天做這些事嗎？會的打“√”
刷牙
洗臉
穿衣
系鞋帶
吃飯
洗腳
削鉛筆
整理書包
整理玩具
折疊紅領巾
老師統計學生在家表現，當場宣布成績。
主持人：
大家表格填得不錯，大家到底做得怎么樣呢？今天我么來考核折疊手帕、紅領巾和襪子。
學生考核，老師做裁判。大隊輔導員宣布考核結果。
大隊輔導員講話：看了剛才同學們的表現，說明你們這些小雛鷹已經起飛了，40位同學也可以戴上這枚自理章。
40位同學上臺戴上自理章，大隊輔導員、中隊輔導員和第一批戴上自理章的同學為這些同學頒章。
主持人：剛才那位小朋友也戴上了自理章，現在她在家里表現怎么樣了呢？
（剛才表演的同學再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領巾，備好書包自己去上學。）
主持人：你們看這只小雛鷹已經學會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》
后記：
少先隊開展自理活動，就是為了讓少先隊員從小養成生活自理能力，學做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經風霜，一個連生活都不能自理的人，這怎么去迎接挑戰呢？快讓我們這些小雛鷹學習騰飛吧！學飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！
活動方案 篇8
為了進一步濃厚學校校本研修氛圍，引領教師專業發展，構建“合作·互動·引領”的研訓平臺，致力于打造“反思型?實踐型·智慧型”的優質教師隊伍，促進教師課堂教學理念的提升和課堂執行力的提高。特舉行xx小學第二屆校本研修月系列活動，現將活動方案公布如下。
一、活動時間：
20xx.11.9—20xx.12.9
二、活動宗旨：
行走在反思的路上
三、活動主題：
內容比方法更重要
四、活動程序和內容：
（一）經驗分享
“小課題深研究”——教師小課題研究成果匯報
1.活動時間：20xx.11.9下午2:30
2.參加對象：xx小學集團各聯盟學校領導、教師代表、本校全體教師
3.活動地點：xx小學一樓階梯教室
4.主持人：z
5.活動內容及安排：
（1）第二屆校本研修月開幕儀式
吳立新副校長致開幕詞
李公泉老師介紹本次校本研修月活動方案
領導致詞
（2）教師小課題研究成果匯報：
序號 主講人 合作者 學科 課題名稱
1 德育《以傳統節日為載體，對學生實施愛心教育的實踐與研究》
2 美術《‘班級經濟管理體系’在小學美術課堂管理中的開發研究》
3 體育《基于案例研磨的小學體育內容與教學設計選擇的實踐研究》
4 數學《小學高段數學“穿越式”練習的.開發與研究》
（3）專家點評、講座：朱躍躍（溫州市教育教學研究院）
（4）金子翔校長講話
（二）團隊亮相
“破解疑難課例”——數學組團隊研磨課例展示
1.活動時間：11.24下午1：30
2.參加對象：全體數學組教師、區各學校數學教師代表
3.活動地點：xx小學一樓階梯教室
4.主持人：李造就
（三）名家引領
“本土名優群英匯”——溫州市名優教師課堂展示
1.活動時間：20xx年11月23日和11月29日
2.語文專場（11月23日）
（1）活動地點：xx小學體藝館一樓
（2）主持人：潘紅艷
（3）具體安排
午別 節次 時間 內容 班級 執教者（主講） 帶班教師
上午 第一節 8:35—9:10
四年級《送元二使安西》
四（7）班
第二節
9:20—9:55
二年級《窗前的氣球》
二（1）班
第三節
10:10—10:45
五年級《你一定會聽見的》
五（6）班
10:50—11:40
互動點評
（資深教研員）
下午 第一節
1:30—2:05
三年級《柯利亞的木匣子》
三（7）班
2:30—4:30
點評、專題講座
z（特級教師）
3.數學專場（11月29日）
（1）活動地點：xx小學一樓階梯教室
（2）主持人：z
（3）具體安排
午別 節次 時間 內容 班級 執教者（主講）
帶班教師
上午第一節
8:35—9:10
三年級《擲一擲》
三（6）班
z（xx小學）
第二節
9:20—9:55
六年級《圓的認識》
六（1）班
（市壇）
第三節
10:10—10:45
四年級《數學廣角》
四（2）班
z（省壇市名師）
第四節
10:50—11:40
互動點評
z（市教研員）
下午 第一節
1:30—2:05
四年級《位置與方向整理與復習》
五（1）班
（省壇）
第二節
2:30—3:05
《位置與方向整理與復習》磨課經歷介紹
z等
3:10—5:00
點評、專題講座
z（市教研員）
（四）精品課堂
“壇花再現”——第七屆優秀青年教師“求索杯”課堂教學展評
1.活動時間：12月7日——12月9日
2.參加對象：凡獲得區級教壇新秀，語文學科年齡在30周歲（不含）以下、其他學科年齡在35周歲（不含）以下。
3.獎項設置：各學科分別評出最具大師風范獎、最佳教學設計獎、最佳教學靈動獎、最具生本課堂獎、最具親和力獎等若干名。
4.活動安排：z
五、人員分工
活動總策劃：z
具體策劃：z
協調聯絡：z
宣傳報道：z
項目負責：z
場地器材：z
錄像攝影：z
會務接待：z
xx小學
活動方案 篇9
我國正逐步進入老齡化社會，關愛老人在建設社會主義新農村的今天，顯得尤為重要。為強化我校學生社會主義榮辱觀教育，培養青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開展“朝霞映夕陽”主題活動。
一、活動主題：
尊老愛老，扶弱助殘。
二、活動目的：
1、以全心全意為人民服務為宗旨，組織中高年級學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養尊老愛老、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。
2、在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為社會做出積極的貢獻。
三、活動對象：
幫扶對象：菜園壩街道敬老院
幫扶人員：全體學生。（各班成立支援服務隊）
四、活動內容：
我校開展“朝霞映夕陽”活動：主要是志愿者與菜園壩街道敬老院老人結成互助對子，讓他們在充分享受政府和社會在物質救助的同時，精神上得到當代小學生的幫助和撫慰，切實讓老人們在我校小學生的日常服務中享受到天倫之樂。
五、實施步驟：
第一階段——宣傳準備。
1、組成“朝霞映夕陽”領導小組，有計劃、有組織的安排活動。
2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽”活動意義。利用6月份的班會時間，組織以“尊老愛老，扶弱助殘”主題活動，向全體師生宣傳尊老愛老的.優良傳統美德。在班會上，結合尊老愛老的古今故事，讓新時代小學生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛老，從我做起”的深深烙印。
3、利用校園電視臺和紅領巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽”活動意義，播出先進事跡和先進典型專題片，并結合開展的“爭做陽光少年”活動，大造輿論，營造良好的活動氛圍。
4、聯系菜園壩街道敬老院了解老人有關情況，關注老人的需求，志愿小組討論，確定幫扶內容。
第二階段——組織實施。
結合我校小學生特點及學校實際情況，每學期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問候，做一些力所能及的事情。
1、送快樂。
與老人聊天、散步，談談學習情況，講講學校、社會的新鮮事，給老人讀一份報紙、一篇文章，陪老人下棋，做游戲，猜謎語，為老人拍照，聽老人講故事。老人過生日和中秋、國慶、新年、春節等節日時，及時為老人祝壽，并送去自己制作的各種生日禮物。
2、送作品。
有特長組的志愿者可以有計劃地安排送作品活動。
3、送服務。
高年級志愿者可以為老人打掃室內外衛生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，為老人營造一個清潔的生活環境。幫助老人采購日常用品，為老人給遠方子女寫一封平安信、寄近期生活照或發電子郵件。
4、送健康。
收集健康長壽的建議，及時為老人送去。將自己知道的長壽知識講給老人聽，為老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級的志愿者可以為老人測量血壓，捶肩揉背，做一些有益于老人健康的事情。同時，擴大“朝霞映夕陽”活動的外延，鼓勵志愿者不僅為菜園壩街道敬老院老人熱情服務，而且在家庭中也要學做家務、與父母說心里話，養成尊重長輩、熱愛勞動的良好品質。在學校里，關心他人，勤奮學習，善于合作，勇爭“陽光少年”。在社會上，尊老愛幼，助人為樂，保護環境，培養遵守社會公德的良好品質。
第三階段——總結表彰。
在整個活動中，要及時做好記錄，撰寫階段總結報告，整理好活動照片、錄像。形成活動剪影。學校根據各中隊志愿者的幫扶情況，評選出“尊老敬老好少年”并通過校園電視臺、校園廣播電臺和校園網站，宣傳他們的尊老愛老的先進事跡，鼓勵優秀，激勵全體學生。
活動方案 篇10
一、活動目的
為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，修建“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。結合世界圖書日，幼兒園將4月定為幼兒園瀏覽月。通過展開瀏覽月活動，旨在引導師生與經典好書為伴，激起師生瀏覽的愛好，進步我園教師的師德修養和綜合能力，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：
快樂瀏覽 茁壯成長
三、活動時間：
20xx年4月1日—30日
四、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
五、活動內容及安排
（一）第一階段：
啟動階段
1．宣傳發動，修建氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2．幼兒園出宣傳海報，各班制定瀏覽方案，做好環境布置。
（二）第二階段：
活動階段
一是教師讀書活動：
“我讀書、我成功、我奉獻”
1．提倡教師與好書為伴。要請教師認真瀏覽最少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。
2．做好讀書筆記。要請教師把自己瀏覽進程中某些印象深入或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記很多于10頁。
3．展開讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受 ，進行交換展現；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。
二是班級讀書活動：
“我讀書，我快樂，我成長”
1.好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人預備一至兩本繪本充實班級圖書角。應用“討論分享”方式組織幼兒展開“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。
2.“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等展開逐日瀏覽活動。午班教師天天晝寢前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。
3．各班級展開“圖書推介會”活動。
4．各班在走廊內創設“瀏覽”專欄，可進行瀏覽方法指導、讀書心得交換、親子瀏覽經驗分享、瀏覽掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三是親子共讀活動：
“我與孩子同讀書、共成長”
利用家委會、家長會、班級博客等，宣讀瀏覽月活動方案和“ 親子瀏覽倡議書”，向家長推薦合適幼兒瀏覽的書目，讓全體家長關注并能參與活動。
1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。
2.鼓勵家長展開每晚睡前30分鐘“親子共讀”，增進父母與子女間的交換，共同成長，建議親子將讀書的`心得、收獲以圖文并茂的情勢記錄下來，如書本的名稱及寶寶的瀏覽心得，規格班級自定，并于4月25日前上交各班級。
3.建議利用班級博客、家園欄等展開家庭親子瀏覽好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4.“故事爸爸媽媽進課堂”：
邀請爸爸媽媽進課堂給小朋友講故事。
5.鼓勵幼兒參加4月底的好圖書推介活動。
（三）第三階段：
總結評比階段
1．瀏覽節系列活動展現：
全園展開好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。
2．對各班級優秀“ 瀏覽感悟”進行集中展現，每班最少提供10篇。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司團建活動方案08-05
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案[經典]08-02
(經典)活動方案07-31
活動方案（精選）08-08
【經典】活動方案09-06
活動方案(精選)09-04
活動方案(經典)08-19
(精選)活動方案08-22