活動方案10篇（薦）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
在大學的時間里，會有很多的事情需要你去解決，比如學生會社團的工作。在學生會社團工作，就要負責為學校工作，這些都是全國大學生都要做的，這樣可以鍛煉大學生的實踐能力和在活動中鍛煉出來的能力。在組織活動時，一般都會有學生專門寫出一份策劃書來，下面的就是大學生活動的通用策劃書格式，只要按照這樣的策劃書形勢來寫，一份好的策劃書很容易就寫出來了：
一、活動主題
省略
二、活動目標
增強團隊合作意識及凝聚力，較好地擴大辦公室的影響力。開拓以往工作思路，加強與校其他學生組織的合作，加快辦公室內部單一溝通方式向多元化溝通方式的轉變；以服務學生為宗旨，將豐富多彩的學生組織社團文化深入到學生心中去。
三、活動時間 20xx年×月×日晚×點
四、活動地點
xxx
五、活動展開形式
文藝晚會等
六、參加人員
1、到場嘉賓: ××（校領導、老師，各個社團主席、負責人等）
2、表演單位:××
3、晚會觀眾: 校學工助理辦公室全體同事、校其他社團同事
4、主辦單位:××
5、協辦單位: ××
6、贊助商：××
七、流程（時間待定）
1.拉贊助商（征求學工部老師的意見）
2、宣傳：通過網站、廣播臺、海報、掛條幅、簽名等方式進行宣傳
3、嘉賓邀請：向校其他學生組織發出邀請函（特別是校報）；普通觀眾發放入場券（注重入場券的`策劃）
4、節目的籌備：主持人、服裝、彩排等等（具體會單獨出策劃書）
5、場地布置：
（1）晚會背景的布置
（2）嘉賓席布置：桌椅擺設、水果等的擺設，三角架、節目單的制作
（3）觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定（憑票入場，設置禮儀人員）
（4）鮮花等裝飾品的購買和擺放
（5）后勤工作（晚會供需、會后場地的清潔等）
6、節目程序：
（1） 介紹來賓
（2） 學工部領導致辭
（3） 各部門節目（中間游戲活動環節、抽獎環節）
a、游戲活動環節：游戲項目、材料準備等
b、抽獎活動：從入場券中抽取幸運觀眾，贈送贊助商精美禮品
（4）閉幕辭，晚會結束備注：活動的形式需要征求各位同事的寶貴意見
八、活動分工成立各類小組或按部門分工，負責不同的工作，明確分工，指定部門到人，具體分工如下：
1、××
（1）全面負責，統一指揮，檢查督促，工作總結
（2）銜接，協調各方面工作
2、××
（1）負責全面工作，人、財、物準備工作
（2）檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，并督促實施
（3）負責安排活動進程中的輔助工作和協調工作
（4）處理有關突發性事件備注：這里只是給出一個例子，具體方案征求各位同事的意見
九、經費預算注：
每個部門同事寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規發票）
十、安全問題
活動期間，人流量比較大，涉及財務安全、人身安全，因此，成立安全小組，指定負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置
十一、活動總結總結本次活動的意義、成果，經驗等
上面的策劃書形式也比較新穎，能提到的事情也都提到了，在不斷的發展中，我們有了更大的發揮的空間，這就是我們一直以來都要做好的事情，這些都是我們曾經要做好的事情。策劃書寫好了，那么在活動中應該會做的更加的簡單、有效！
活動方案 篇2
今年3月27日，是第二十二個“全國中小學生安全教育日”；3月27日至3月30日，是“第十個福建省學校安全教育周”，本次活動主題是“普及安全知識，提高避險能力”。
為了貫徹落實“安全教育日及教育周”活動的有關要求，學校結合實際情況，組織開展一系列內容豐富、形式活潑的活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，營造良好的校園安全環境，特制定20xx年“安全教育日及教育周”活動方案，具體內容如下：
一、活動內容
1、抓好交通安全教育。根據目前我校處在舊城未改造片區，道路比較狹窄，來往車輛較多，交通安全比較嚴峻的的`情況下，學校將結合學生年齡特點和學校實際，加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發生。
2、抓好消防安全教育。學校將加強對學生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學校師生不受火災傷害。
3、抓好衛生防病和飲食安全教育。學校將加強對學生的生理衛生、心理衛生教育，特別是群體性發熱、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛生、防食物中毒等衛生常識的教育，促進學生的健康成長。
4、抓好防溺水宣傳教育。學校將堅持“安全第一，預防為主”方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求學生不準無家長或老師帶領私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。通過專題教育等形式提高廣大學生的自防、自救能力。
二、活動形式和時間安排：
1、舉行一次啟動儀式。3月27日，我校要結合實際，因地制宜，組織開展一次主題鮮明、具有特色的學校安全教育日（周）活動啟動儀式。利用學校網站“平安校園”專題欄目，充分發揮校園網在開展安全知識的宣傳教育作用。
2、張掛安全教育標語：在校明德樓電子屏幕上出現“3月27日，是第二十二個‘全國中小學生安全教育日’；3月27日至3月30日，是第五個‘福建省學校安全教育周’”的宣傳標語，在主席臺上懸掛“普及安全知識，提高避險能力”等安全教育標語。
3、舉行一場主題班隊會。每一個中隊均舉行一次安全教育主題班會，重點做好上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生的安全意識和避險能力。
4、組織一次安全檢查。通過地毯式檢查，查找家庭和學校存在的安全隱患，排除安全隱患，確保家人和師生安全。
5、組織一次全校性的安全疏散演練。利用大課間時間開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領。
6、觀看一場安全教育錄像片。各班利用多媒體設備，利用班隊課時間開展觀看安全教育片，引導全體學生自覺學習自救逃生的基本技能，樹立防災減災的意識。
三、工作要求
1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。
2、各班班主任要高度重視學校安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，采取多種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。
活動方案 篇3
一、營銷思路：
1、 采用月度營銷概念
此次事業部首次將年中慶營銷采用年中回饋月的概念，時長跨度一個月，通過月營銷概念整合夏日淡季營銷，將淡季營銷做熱，做強。每一波活動都要緊緊圍繞在“年中盛典回饋”的概念和主題之下
2、 通過商品營銷、VIP營銷、俱樂部品牌營銷形成完整的營銷體系，形成持續熱點話題。
3、 父親節作為年中慶第一波啟動預熱，力推男士消費品類，并通過關心男士，節日送禮概 念，利用節日互動活動，提升父親節與年中慶的氛圍。
4、 7月，為夏季商品銷售高峰期，通過全類商品營銷、俱樂部品牌營銷進入年中慶高潮篇。商品營銷中重點突出黃金珠寶、女裝、男裝、運動休閑等熱銷品類及品牌特賣，展開分類錯位營銷。同時結合童樂匯及美樂匯的整合活動開展加強俱樂部品牌效應。
6、第三波：會員獨享。通過年中回饋VIP激發會員更大的積極性，從而提升商場的銷售和會員貢獻率、忠誠度。
二、商品營銷略表
注：上述表中的時間段僅供門店參考，具體的活動時間段由門店根據所在區域市場特點進行規劃。
三、各波段營銷重點：
年中慶第一波“年中盛典 真情回饋”：（商品營銷 俱樂部品牌營銷）
（一）、策劃宗旨
1、通過社會熱點世界杯與父親節的結合預熱年中慶氛圍
2、置入品牌事件營銷，提升品牌形象。
3、合理整合利用資源傳播，提升活動的含金量和擴大事件傳播效果，預熱年中慶，樹立年中盛典回饋口碑，引起社會關注。
（二）、活動內容：
商品營銷：
1、 突出男士消費品牌吸引力，利用高端男性品牌營銷來營造年中慶慶典氛圍
1）組織男鞋、男褲、男襯，休閑運動服飾等品牌，開辟單獨區域進行精致包裝，做男士精 品服飾展銷會，以人氣商品提升客流。
2）組織沙馳、皮爾卡丹、斯卡圖等高檔男裝品牌專場，回饋高端客群。
3）組織珠寶、玉器、男士化妝品、數碼產品等男士商品推薦，套裝組合推薦等回饋男性消費者。
2、做好男性商品與其他商品的互動性，做好聯帶銷售。
男士商品與女性商品、童裝等品類的互動：如購男裝滿額贈送女裝、女鞋、化妝品等優惠券；購男裝送童裝、女裝優惠券；購男裝贈送健身、運動器材優惠券。
3、持續利用世界杯社會熱點，制造持續關注點做好運動休閑類營銷
1）加強對球星穿著中時尚元素的發掘與宣傳，與自身品牌相結合，找出共同點加以熱建（如 利用球星所穿阿迪鞋宣傳商場的阿迪品牌），加大對運動休閑產品的持續宣傳。
2）開展趣味文化活動活動，提升參與性、互動性。如：“熱搶冰啤，暢想激情世界杯”，購物滿額萬瓶冰啤免費送，杯享歡樂。
俱樂部營銷：
活動主題：
家庭群英會
活動內容：
注意點：門店可自行穿插其他童樂匯和美樂匯活動，以增加活動的豐富度和娛樂度。
年中慶第二波“年中盛典 真情回饋”：（商品營銷、俱樂部品牌營銷）
（一）、策劃宗旨
1、拼搶市場份額，提升商場銷售
2、做好商品組合資源營銷，提升商品形象
3、加強俱樂部品牌宣傳，通過俱樂部品牌營銷擴大俱樂部品牌影響力
（二）活動內容：
1、活動主題：全城樂享 涼夏盛惠
2、活動內容：
商品營銷：
1、商品折扣形式：冰爽勁折 消夏送禮
1）主活動建議以直接折扣、滿額省現金、刮卡獲獎券等形式開展。具體形式由門店自己規劃。
2）在折扣力度之外，結合商品營銷推出“消夏送禮”回饋。做好禮品與折扣力度的結合營銷，禮品以夏季納涼禮品、時尚禮品回饋消費者。
具體形式：
1、突出熱銷品類，做好分門類商品組合營銷。
A、滿額分級送禮品：購單品類滿額/聯動品類滿額等形式；
B、購物抽獎贏禮品；
做好熱銷品類營銷。
2、組織黃金珠寶、玉器、飾品等品牌打造靚夏珠寶節。
1） 做好夏季商品的組合營銷。
組織男裝、女裝、運動休閑、床品等熱銷品類開展互動營銷，促進門類連帶銷售，提升商場整體銷售。
如：購珠寶滿額送女鞋、女裝優惠券、折扣券。
2）組織品牌特賣會：通過特賣增強商場人氣，提升商場客流。
A、組織夏季商品特賣：短T、短裙、涼鞋、涼席等
B、返季商品特賣：羊絨、羊毛、大衣等
3）做好夜市營銷
會員營銷
具體活動形式：
1、 積分升值兌“現金”（現金券）
1）會員顧客持VIP卡至總臺可憑卡內積分兌換現金券，現金券等同現金使用。每1萬分兌換100元現金券。
2）現金券的使用時間、范圍及兌換返利率有門店根據具體情況規劃。
2、 會員專享，積分樂兌
1）會員持VIP卡可至總臺兌換禮品、聯盟商戶禮券、服務、參加俱樂部活動等。 注意點：
2）上半年，各門店對會員積分的消化不是很理想，借此年中慶典機會，采取積分兌現金券及積分換禮同時進行的方式集中消化會員積分。
3）積分兌換現金券主要針對高額積分會員；積分樂兌禮品主要是針對低額積分會員。
4）禮品選擇以夏令禮品、日常生活用品及夏季酷爽飲品券、聯盟商戶禮券、服務（停車服務、禮品包裝等）、參加俱樂部活動等為主。
5）禮品選擇金額分高、中、低三個級別，以便不同積分的會員兌換。
3、時尚大聯盟
利用聯盟商戶資源，宣傳年中聯盟回饋概念，擴大年中盛典活動的影響力
充分利用銀行資源、餐飲、健身、培訓、游泳等熱點聯盟單位資源。改變以往單一的贈送消費券的形式，以聯盟商戶獻禮及優券網的在線獻禮、大型文化活動獻禮等形式進行。突出互動性，形成聯盟回饋消費者的概念。
活動形式：
1、 購物刷卡有禮，購物滿額有禮。
2、 消費滿額/生日當天/會員卡升級等贈送聯盟商戶優惠券、禮品。
3、 會員年中慶期間來店消費次數達3次以上贈送聯盟商戶優惠券或是體驗券。
俱樂部文化活動：
童樂匯：前期“家庭群英會”活動延續
美樂匯：商場可聯合聯盟單位資源開展美容沙龍、服飾搭配、瘦身達人等活動穿插整個年中慶期間，活動形式以：講座+互動+禮品形式進行。
年中慶第三波“年終盛典 真情回饋”：（VIP營銷）
（一）、策劃宗旨
1、會員消費對商場的.銷售的提升已上升到一個高度。通過開展會員營銷，加強會員服務，維護會員身份從而提升會員的貢獻率和忠誠度。
2、加大會員獨享的優越性，擴大品牌參與面和優惠度。
3、會員營銷在折扣力度上享受的優惠是有限的，在折扣力度之外，主要通過禮品回饋、積分回饋、情感回饋等形式來提高會員優惠。
4、維護會員身份，切割會員目標人群，調查、研究分析消費行為，制定整改措施。
（二）活動內容（回饋升級）
1、活動主題：VIP至尊禮遇
2、活動內容：
1）、商品活動升級：
2）主活動形式：
建議以直接折扣、滿額減現金、刮卡送券等形式開展。
注意點：
（1）具體的活動形式建議與第二波折扣形式交叉進行。具體形式由門店自己規劃。
（2）整體活動力度針對會員加強，如非會員？折，折后銀卡9.5折，金卡9折。體現會員身份尊貴。
（3）VIP專場，品牌參與面要廣、力度要大。
3）品牌專場
活動形式：
（1）組織品牌VIP專場：高端會員，同時可將VIP專場穿插在整個年中慶的每個波段期間。
（2）組織夏季商品專場特賣會
（3）組織高端品牌反季特賣專場
4）、會員獨享，熱兌升級：
主要體現：
超值兌、積分用途廣（兌換返利率控制點：兌券：1.3%以內；兌禮0.5%以內；綜合：0.9%以內）
活動形式：
（1）、小積分抽大獎
顧客憑會員卡內VIP積分可參與抽獎活動，滿1000分參與一次，贏取大獎。
（2）、積分全館超值樂淘淘
A、會員卡內每10000分超值兌換110元現金券。
B、會員卡內每100分可兌換1元商品，積分不足時加價換購。
注:此處商品是商場里銷售商品。
C、積分使用面更廣：聯盟禮券、禮品，升級服務（停車服務、禮品包裝等），參加俱樂部活動。
3）、豪禮升級：加強禮品對會員的吸引力
活動形式：
（1）會員來店禮：
（2）會員升級禮：會員卡升級送禮
（3）購物滿額禮：
（4）積分兌換禮：精選禮品
5）、會員全城享（聯盟惠會員）
（1）會員購物滿額參加抽獎，抽取聯盟商戶大禮包。滿額贈送聯盟大禮包
（2）聯合中行、建行等銀行開展：刷卡有禮等活動。
6）、會員回訪：
利用年中慶營銷契機，各門店客服人員做好對重點VIP會員的回訪工作，通過回訪體現商場對會員的重視度和關懷。后期客服部安排人員對回訪的結果進行整理，分析。為后期的會員營銷做好基礎工作。
四、宣傳策略
1、預熱階段及主力階段統一年中慶主題，其他活動主題作為副主題出現；
2、除了常規的大眾媒體以外，有固定電視廣告、電臺廣播費用的門店需增加俱樂部品牌形象廣告及年中慶促銷廣告。
活動方案 篇4
綜合行政執法局結合自身實際，在全局各級黨組織和黨員干部中，開展以實施“五大先鋒工程”為載體的創新增活力、創優增魅力、創業增實力“三創三增”主題黨建活動。
1、實施“追趕超越先鋒工程”。
圍繞韓城發展大局，發揮黨建引領及黨員先鋒帶動作用，凝聚追趕超越正能量，開展“百名黨員在行動，追趕超越當先鋒”活動，爭創“追趕超越先鋒黨支部”。黨員要以爭創一流的熱情、攻堅克難的闖勁、鍥而不舍的韌勁，增強發展意識、責任意識、實干意識、創新意識，做追趕超越的先行者、創新者、踐行者，敢闖敢試、敢為人先，爭當“追趕超越先鋒黨員”。
2、實施“雙強雙優”（黨建強、業務強，服務優、業績優）先鋒工程。
以創建“人民滿意單位”為目標，通過建設政治堅定、品德高尚、業務精湛的服務團隊；培養勤奮工作、求真務實、團結協作、清政廉潔的優良作風；創造依法行政、開拓創新、優質高效、執法為民的`優秀業績，爭創“雙強雙優先鋒黨組織”。黨員要通過“陽光承諾”“黨員示范崗”“黨員先鋒”等活動，提高辦事效率和服務質量，做到為民陽光執法、規范執法、公正執法、高效執法、廉潔執法，爭當“雙強雙優先鋒黨員”。
3、實施“愛崗敬業先鋒工程”。
深入開展以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，黨員互評、領導點評、群眾評議”為主要內容“三亮三比三評”活動，結合“強基礎、轉作風、樹形象”活動，運用“721”工作法(讓70%的問題用服務手段解決，20%的問題用管理手段解決，10%的問題用執法手段解決),在一線執法中堅持處罰與教育相結合，靈活運用說服教育、勸導示范、行政指導等非強制行政手段，杜絕粗暴執法；同時在執法過程中要堅持“四個做到”：一是做到依照規定穿著制式服裝和佩戴標志標識；二是做到從事執法工作時主動出示執法證件；三是做到執法過程中堅持語言文明和舉止規范；四是做到執法活動實行全過程記錄。開展“五比五賽”活動，即：比學習創新，賽業務能力；比精神風貌，賽隊容風紀；比遵規守紀，賽履職盡責；比工作業績，賽執法成效；比先進模范，賽服務水平。通過提標桿，強服務，規范化等舉措，以點點滴滴的作為、樁樁件件的實事，展示執法人員形象，彰顯共產黨員的先鋒本色，爭當“愛崗敬業先鋒黨員”。
4、實施“志愿服務先鋒工程”。
以“志愿服務爭優秀，創先爭優當先鋒”為目標，組織實施以“我為人人、人人為我”為主題的“黨員志愿服務先鋒工程”。組織廣大黨員走基層、訪民情、送溫暖、獻愛心，在扶貧幫困、“五城聯創”、重要節慶志愿服務等活動中，傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的理念，倡導文明風尚，傳遞正能量，爭創“志愿服務先鋒黨支部”。黨員要樹立“我自愿、我示范、我奉獻、我快樂”的精神理念，積極在各項志愿服務中發揮先鋒模范作用，爭做志愿者中的帶頭者、爭做帶頭者中的示范者、爭做示范者中的表率者、爭做表率者中的領先者，爭當“志愿服務先鋒黨員”。
5、實施“勤廉擔當先鋒工程”。
通過開展“履職踐諾”“講奉獻、懂規矩、守紀律”等活動，不斷叫響“向我看、跟我干”，形成勤廉履職、奮發向上的精神風貌，爭創“勤廉擔當先鋒黨支部”。黨員領導干部要樹立“接受任務不找借口、執行任務不講困難、完成任務追求圓滿”的觀念，面對機遇和挑戰，要敢闖敢破敢擔當；面對困難和問題，要善思善干比作為；面對期待和考驗，要合心合力講團結；面對誘惑和沖擊，要自律自制倡廉潔；面對目標和任務，要高質高效爭先進，在提升黨性修養、服務群眾、克難攻堅、廉潔自律上體現“我帶頭”，爭當“勤廉擔當黨員領導干部”。
活動方案 篇5
一、班會主題：
二、主題闡述：
人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，其橋梁就是溝通。溝通是心與心的交流，有效的溝通可以縮短人與人之間的距離，可以使人充分發揮出能動性。而我們的同學們卻往往忽視溝通的重要性，缺乏有效的溝通方式，在與家長、老師、同學溝通過程中產生了各種各樣的困惑。長期以往將直接導致他們交流溝通的障礙，影響著他們的身心健康以及個人的發展。希望通過本次主題班會，能夠讓同學們認識到溝通的重要性，并且學習傳遞與交流信息的多種方式與方法，學會有效的溝通，樂于溝通、善于溝通，感受有效溝通帶給他們的快樂與喜悅。
三、活動目標：
1、讓同學們感受到并認同溝通與交流的重要性，反思自己之前溝通中所存在的問題，樂于溝通。
2、讓同學們學會有效溝通的多種方式與方法，向善于溝通轉變。
四、活動準備：
1、教師在課前與學生進行交流，達成對有效溝通的重要性的共識。
2、對學生進行問卷和心理調查，了解學生們在日常生活中存在的交流與溝通方面的困惑。
3、教師要準備幻燈片、有關有效溝通的素材。
五、活動設計:
主題班會的構思分為三個部分：“我說你畫”，你的溝通有效嗎？感受有效溝通的重要性，反思自己的溝通——調查與發現：我的困惑（前期通過問卷的形式，在班會課上公布調查的結果，讓大家發現自己溝通中存在的問題，原因是什么？）——有效溝通，你學會了嗎？（通過漫畫的形式將同學們在日常生活中出現的溝通上的問題展示出來，找一找問題出在哪？該怎樣做才好呢？讓同學們在找一找，幫一幫的過程中將剛剛學到的有效溝通的方式與方法運用期間，用以解決自己生活中的實際問題。）——我想對XX說（對父母、老師、同學說說心里話）
六、主持人：學生男女各1人。
七、活動程序：
（一）、開場白：
師： 各位評委、各位老師、高Y班的同學們：大家好！
17歲，花一般的年華，我們在慢慢長大，我們的內心世界也開始敏感和豐富起來，我們渴望著朋友間心與心的交流，我們渴望著家長和老師們的理解與信任。人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，其橋梁就是溝通。在這堂班會課中，就讓我們一起談談如何有效地進行溝通。
有請班會主持人XX、XX。（擊掌）
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
（二）班會實施過程：
1、我說你畫，你的溝通有效嗎？
男：十七歲是花開的季節，你看到處繁華似錦，好一派熱鬧。
女：十七歲是下雨的季節，你看微風裹著細雨輕拂在草兒的臉上，好一派溫情。 男：但同時你是否也有許多疑問？
如，你是否覺得自己無法與母親真誠地交流？
女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲？
你是否覺得無法對老師吐露心聲？
男：你是否覺得與自己興趣不同成績優劣不同的同學無法交往？
合：因此，溝通對于每一個人而言都是十分重要的。
男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜。
女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你覺得你的溝通是有效的嗎？
接下來，就讓“我說你畫”來告訴你吧。
體驗式的活動：我說你畫
活動道具：兩張樣圖，每人一張白紙、筆。
活動程序：
1.第一輪請一名自愿者上臺擔任“傳達者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖（一）兩分鐘，背對全體“傾聽者”,下達畫圖指令。
2. “傾聽者”們根據“傳達者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽者”不許提問。（期間老師走入臺下的“傾聽者”，通過觀察找出其中有代表性的畫法，如畫得比較準確的和特別離譜的，現場拍攝下來，之后即時分享在PPT）
3.根據“傾聽者”的圖，“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受。
4.第二輪再請一名自愿者上臺，看著樣圖（二），面對“傾聽者”們傳達畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結果如何？
5.請“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結果的差異。
注意事項:
1.第一輪與第二輪兩張樣圖構成基本圖形一致，但位置關系有所區別。
2.兩輪中的“傳達者”可以為同一人，也可以為不同的人。
3.邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的，如畫得比較準確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結果的多種因素，從而找到改進的主要原因。
主持詞：
女：活動開始前，請每個同學準備好一張白紙和筆。我們的活動將分為兩輪進行。最后比較兩輪下來的過程與結果的差異。
（第一輪，首先我們要請一名同學上臺當“傳達者”，臺下的同學們都是“傾聽者”。傳達者到主持人處看樣圖2分鐘的'時間，但不可以告訴臺下的同學們。接著由“傳達者”根據樣圖上的信息，背對著“傾聽者”，下達畫圖指令，所有的“傾聽者”們請根據“傳達者”的指令畫出樣圖上的圖形。）
請看活動規則（PPT上顯示） 請同學們特別注意，在此期間，所有的傾聽者們不允許提問。大家都清楚了嗎？
男：哪位同學愿意擔任“傳達者”？請上臺來。
（拍拍傳達者的肩膀，微笑著問）你能夠準確地把信息傳達給全體‘傾聽者’嗎？（預設：“沒問題！”“傳達者”總是自信地回答。）看樣子我們的“傳達者”很有信心啊。 好，開始！
女：指令傳達完畢。請同學們停筆。我們看一看同學們畫的。（PPT展示） 男：同學們畫的圖案各有特點，那么我們的樣圖到底是什么樣的呢？大家想不想知道？（稍微停頓一下，吸引大家的注意，然后用PPT展示）
女：從同學們的表情當中，我看出了驚訝的神情。為什么絕大部分同學畫的圖與樣圖不一樣呢？我想請XX、XX同學來分享一下他們在畫圖過程中的感受。 男：大家畫的與傳達者所傳達的是一致的嗎？我們不妨聽聽傳達者的看法。 男主持采訪傳達者：
作為傳達者，你覺得你在向大家傳遞信息的時候，你講清楚了嗎？在這個過程中，你覺得有什么困難嗎？你覺得同學們沒能畫出來的原因是什么？
女：我們的第一輪體驗結束了，大家或許有著這樣或那樣的感受。不要緊，馬上開始我們的第二輪體驗。但規則有稍許的變化。
男：請看新規則（PPT） （第二輪我們依舊請一名同學上臺當“傳達者”，看著樣圖（二），面對“傾聽者”們傳達畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結果如何？）
請同學們注意，在這一輪中，“傾聽者”可以提問。
我們請一名來當“傳達者”，哪位同學來？
女：同學們做好準備了嗎？開始！
男：好，停！我們看一看在這一輪中，同學們畫的。（PPT展示）
女：更改了體驗規則，同學們畫的會和樣圖更接近嗎？我們一起來看一看樣圖。（PPT展示）
男：XX，你有什么發現嗎？
女：好神奇啊，我發現了，我發現在第二輪中同學們普遍畫得跟樣圖更接近！這是為什么呢？
男：我們請當事人來為我們解答。首先請幾位“傾聽者”。
XX，兩次畫圖，哪次你畫得更接近？你認為是什么原因呢？
XXX，與上一輪相比，這一輪你的感受有什么不同嗎？
女：兩輪體驗中的“傳達者”，感受會不會相同呢？我們來問問XX同學。 與上一輪相比，這輪同學們畫得更順利，你覺得在傳達過程中，有哪些重要的因素在起作用？這一輪中你的感受是？
師？男：面對不一樣的結果，我們明顯感覺到了大家在第二輪的體驗當中，無論是傳達者還是傾聽者，因為有了提問，答疑，質疑這樣一系列的交流過程，使得傳達者在發出指令的同時能夠聆聽到臺下傾聽者的聲音，看到傾聽者們疑惑的神情由此及時調整自己的信息，回答傾聽者們的疑問，達成共識，做到了有效的溝通。這樣一來一條條指令信息得以順利地在傳達者和傾聽者雙方間流淌。溝通帶來了理解，理解帶來了合作，合作產生效應。
根據同學們的分享要不要將有效溝通的方式和方法，在此PPT展示出來？
2.我的困惑：
男：我相信，通過剛才的體驗式活動，大家已經感受到了有效溝通的重要性。那么，平時生活中，當我們與家長、老師、同學進行交流與溝通時，是不是也有著同樣的困惑呢？
女：看看我們之前所做的一項調查。
活動方案 篇6
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推進體育大課間活動為重點，開展生動活潑的'體育活動，提高學生的運動意識，增強學生的身體素質，促進學生的全面發展。
二、活動主題
同心協力釋放快樂
三、活動宗旨
面向全體學生，為學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養。
四、體育節組委會
主任：xxx
副主任：xxxxxx
成員：xxxxxx及各班主任
五、活動安排
時間：20xx年12月份30日下午1:40——3:00
活動安排：
項目一：一、二年級：（1）袋鼠跳（2）兩人三足跑
袋鼠跳比賽規則：
（1）參賽班級報名人數(男女各5人)。
（2）運動員必須雙手在齊腰部位緊握袋口，前行過程中若出現雙手滑脫（麻袋口離開雙手）或任何一腳離袋觸地等情況，均視違例。
（3）在手未滑脫（可一手持袋），腳未離袋的情況下，若因躍跳重心不穩而致跌倒（在未影響鄰道的情況下），可從跌倒處立起繼續前行。
（4）行進中，若出現步入他道或摔倒至鄰道，均屬犯規。
兩人三足跑比賽規則：
（1）每班組織六組選手（男女各6人）。
（2）裁判員發出信號后，方可出發，不得搶跑。
（3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續。
（4）犯規一次，加時5秒，依次類推。
（5）短繩或布條必須捆在膝關節部位，如途中松開應系好在繼續
（6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規。
（7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。
項目二：三、四年級：（1）長繩飛舞（2）四人五足跑
長繩飛舞比賽規則：
（1）每班男女各10人參賽，2名掄繩（要求是學生）。
（2）在比賽中若有人出現失誤導致跳繩未連續甩上，則這次的跳數不計，比賽繼續進行。
（3）比賽時間為三分鐘，三分鐘內累計記數，跳數最多的獲勝。
四人五足跑比賽規則：
（1）每班組織四組選手（男女各8人）。
（2）裁判員發出信號后，方可出發，不得搶跑。
（3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續。
（4）犯規一次，加時5秒，依次類推。
（5）短繩或布條必須捆在膝關節部位，如途中松開應系好在繼續
（6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規。
（7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。
項目三：五、六年級：（1）拔河（2）雙人背運籃球接力
拔河比賽規則：
（1）各班選20人參加比賽，其中男生10人，女生10人。同一年級之間的班級進行比賽。
（2）各班老師根據廣播通知將學生帶入操場指定位置。現場抽簽決定比賽順序。
（3）第一輪：各年級各班以抽簽的形式進行比賽，一輪定勝負，進入第二輪。
（4）第二輪：第一輪中獲勝的兩個隊進行冠軍爭奪賽，按三局兩勝規則進行比賽。第一輪失敗的兩個隊進行季軍爭奪賽，按三局兩勝規則進行比賽。
（5）每個參賽隊要服從裁判指揮，服從裁判評定結果，在規定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權處理。
雙人背運籃球接力比賽規則：
（1）每班男女各10人，排一路縱隊。
（2）比賽時兩人背夾籃球一同行走或奔跑，到達指定位置返回后將籃球交給下一對選手。
（3）交接區同隊選手之間可以相互幫忙。開始后選手雙手必須放在胸前，兩名隊員不能相互拉手，并且不能用手接觸球，中途手觸球或掉球必須返回起點重新開始。
（4）比賽采用計時決定名次。
六、獎勵辦法：
活動項目以班級團隊，進行頒獎。
活動規則最終解釋權：體育組xxx老師
活動方案 篇7
一、充分認識開展“攻堅月”活動的重要性
近年來，鎮黨委、政府把以暖棚建設為主的設施養殖作為農田配水面積壓減后農民節水增收的基本模式予以強力推進，特別是今年月底，我鎮已完成暖棚建設669座，每座養殖暖棚的養殖數量母羊基數達不到25只的標準，必然影響驗收達標和養殖效益的發揮，直接影響明年工作任務的落實。因此，進一步加快暖棚羊只進圈工作成為當前工作的重中之重，各村委會一定要把思想行動統一到市、縣、鎮、黨委、政府的決策部署上來，全力開展好“暖棚羊只進圈攻堅月”活動，確保暖棚養羊發揮效益。
二、工作目標
“暖棚羊只進圈攻堅月”活動，從月14日開始到結束，經過集中攻堅全面消除無羊暖棚，確定年新建的669座養殖暖棚全部進畜，月底完成扣棚任務。
三、工作重點
結合學習實踐科學發展觀，把近期的工作重點轉移到“攻堅月”活動上來，對近幾年來修建的暖棚切實做一次回頭看，確保十一月底扣棚進圈。同時和群眾座談“五良飼養”、擴群增畜、飼草不足、草料浪費嚴重等一系列影響擴大規模的問題。走好五條路子，即：根據現有的養殖基礎，采取引進一批、選留一批、改良一批、自籌一批、育肥一批的'辦法，指導群眾做好種畜引進、改良工作，擴大養殖規模，提高經濟效益，達到養殖標準。
結合學習實踐科學發展觀和“攻堅月”活動，早安排、早規劃、早宣傳今年的水資源配置方案，預留年壓減地塊，保證重點工作順利推進。
四、保障措施
1、加強組織領導。嚴格執行“人盯人、人盯事”和“一人一事”的工作機制，實行主要領導巡查責任制，督促檢查各村工作進展情況，包片領導、包村干部組織實施。
2、靠實工作責任。包片領導、包村干部配合畜牧站、村干部組織農戶抓好暖棚進畜工作，充分發揮群眾主體作用，調動廣大群眾參與的積極性和主動性。詳細掌握進畜數量，逐棚登記造冊。
3、加大技術服務。畜牧站技術人員在扣棚工作中要加大技術指導力度，嚴把扣棚搭建關，切實為暖棚進畜和扣棚提供全方位的優質服務。
4、強化督查。在“攻堅月”活動中，黨委、政府要加大對各村的督查力度，對行動遲緩，工作起色不大的村，對書記、主任進行問責、誡勉談話，限期整改。
活動方案 篇8
根據河南煤業化工集團《關于開展百日安全隱患排查治理活動的通知》（河南煤業化工〔20xx〕771號）及《永城煤電控股集團有限公司百日安全隱患排查治理活動方案》永煤控股〔20xx〕608號精神，經研究決定，在公司開展消防安全大檢查活動。制定活動方案如下：
一、組織領導
組 長：李躍軍
副組長：宋玉樂 王 凱
成 員：全體消防隊員
二、檢查范圍和重點
對公司各生產單位進行全面的消防檢查，在全面檢查的'基礎上，重點加強對倉庫、職工宿舍、人員聚集場所、罐區、成品庫的檢查。
三、檢查內容
1、消防器材、消防設施使用、管理情況。重點檢查：消防器材、設施是否配置到位，是否完好有效（主要包括滅火器、消防栓、相應的滅火劑、必要的個人防護裝備），自動消防設施是否處于正常狀態，是否按要求委托相關資質單位進行全面檢測、維保，消防疏散指示標志、應急照明燈是否完好，消防栓是否有埋壓、圈占情況等。
現場消防管理情況。重點檢查：重點部位有無違章動火、動火監護是否到位，有無違規使用明火，重點工種操作人員是否持證上崗，機動車輛進入防爆區域時是否采取防火措施，危險物品的儲存是否符合國家標準，重點部位人員對消防器材（滅火器、空氣呼吸器）使用是否熟練，安全出口、消防通道是否暢通等。
四、工作要求
（一）加強領導，精心組織。要加強對本次消防安全大檢查的組織領導，周密部署，明確分工，制定切實可行的檢查方案，開展好隱患自查和隱患整改工作，確保消防安全。
（二）重點深入、細致排查。要認真開展消防安全大檢查，對重點部位的檢查做到不留死角。要全面發動，嚴密組織，徹底排查，找出隱患。發現問題，立即整改。
（三）認真履行職責，做好隱患整改、信息反饋。要對查出的隱患認真整改，確保無火災事故發生。
活動方案 篇9
一、活動建議
感恩意識的缺失是當今中小學生包括大學生普遍存在的現象。90后乃至00后的孩子，他們學習和生活的條件過于優越，一切都來得太容易，導致其認為一切都理所當然，不懂得珍惜。這是現代孩子感恩意識淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長自然而然接過孩子的書包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學習用品、校服，沒有羞愧、自責，反而埋怨爸媽沒給裝，沒給帶，自然父母送來也是理所應當。每天午飯，經常有人提出這個菜要多點，那個菜要少點甚至不想要，因為在家不愛吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會關鍵是讓在關愛和呵護的氛圍中長大的孩子，懂得父母養育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。
二、設計理念
人生的杠桿是精神，精神的支點是感恩，懂得感恩，人才能煥發出無窮的精神力量。然而今天的學生普遍存在感恩意識淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報恩”。作為教師，我們需加強對孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。
三、教育目標：
1、通過生生間的互動，使學生懂得知恩。
2、通過生生、師生間的互動，使學生深刻地理解感恩的內涵。
3、引導學生以一顆感恩的心面對生活，從而培養他們從身邊做起，學會感恩的好品質。
四、 前期準備
每位家長給自己孩子寫一封信，講述養育孩子過程中的不容易。開展“四個一”活動（從最基本的做起）“每周回家向父母問一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂”。學習《感恩的心》歌曲及手語。
五、活動形式
講故事、小品、舞蹈、歌曲。
六、活動過程
（一）、懂得知恩：
A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書救父”詮釋了中華民族的優良傳統。
B：“祭而豐不如養之厚，悔于晚何若謹于前”的古訓，更是督促后輩履行對父母的贍養和孝敬。
C：可不知從何時起，我們已經習慣了父母的關愛，習慣了接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然--只知受惠，不知感恩。（放學錄像）
D：你們知道嗎？是父母給了我們美好的生命，是父母養育我們長大成人。
A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們日夜操勞，費盡了心血。
B：同學們，父母的一片苦心，你們理解嗎？
C:請聽故事《大樹與男孩》
D：聽了這個故事，你有什么想法？
（1、那棵樹就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護和愛，只知道要求和索取。”3、我們對父母“預取預求”，而他們卻“無怨無悔”，為什么他們能這樣做--只因為愛。我想也只有“愛”的力量才那么偉大！4、我相信，當小男孩長大成人，為人父母時，他也會向蘋果樹一樣呵護他的孩子，而不求回報！天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。）
A：父母愛子女之心，無微不至。
B：父母愛子女之事，罄竹難書。
C：同學們，請調動回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動人瞬間，與大家分享你身邊的愛的故事。（同學討論）
D：同學們說出了父母對自己關心照顧的點點滴滴，說明我們已懂得知恩。
（二）、理解感恩
1、初步理解“感恩”的涵義。
A：百善，孝為先。孝敬父母是為國人所推崇的傳統美德。
B：追根溯源，孔子倡導的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育。《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”的成語，告訴我們的也是感恩。
C：語文課上，李老師曾經告訴過我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒有出生的時候，父母就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。只要我們健康、開心，父母就會比我們更開心。
D：正是由于爸爸媽媽默默地關心、呵護、陪伴著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂，遠離寂寞與孤獨。同學們，為了讓我們更好的理解感恩，學會感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時間給我們寫了一封情真意切的信，讓我們打開父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。
（采訪）
A：人們都說母愛似水，的確，母愛是世上最偉大、最無私的愛 （母愛廣告 ）
B：有媽的孩子像個寶，而在一個孩子成長過程中，父親擔任著“養不教，父之過”的重任。
C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對我們漠不關心，請看《回家的路》 （父愛的廣告）
D：同學們，為了我們，父親熬白了頭發，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經歷，你感受到那如山的父愛了嗎？
A：為了我們，父母不知付出了多少辛勞與汗水。現在我想問問同學們，你們知道家庭用英語怎么說嗎？family （三口之家照片）
那你知道這6個字母分別代表什么意思嗎？f-father a-and m-mother i-I
l-love y-you
連起來就是： father and mother I love you
B：爸爸、媽媽和他們鐘愛的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對愛我們爸爸媽媽，用心地，深情地表達一聲：I love you
2、深刻理解“感恩”的內涵
A：與善心、愛心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內心深處的一種至高無上的美好情感。
B：然后才是發自內心的一種自然的行為體現。
C：我想起了一個命運坎坷、不幸的小女孩的故事，也許她的故事會使你對感恩有更深刻的理解。
播放《感恩的心》的背景音樂，老師講述這首歌背后的故事。
一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊
有一天，外面下著大雨，已經過了晚飯時間了，媽媽還沒回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的.頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但這時她發現，媽媽的眼睛還沒有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經死了！她感到萬分地恐懼，拉過媽媽的手，使勁地搖晃，竟然發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發不出一點兒聲音來……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落……（舞蹈）
出示歌詞（啟發學生深思）：
“我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……
我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上……
D：聽了這個故事，你有什么想說的嗎？
（生1：懂事的小女孩，雖然說不出話，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
2：小女孩兒用堅強告訴媽媽，在今后的生活中無論遇到多大的風雨，都能勇敢地去面對生活，把感恩化作自己克服困難的動力。
A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。
B：看看樹木尚且感恩于大地，用落葉來肥沃土壤。禾苗且知感恩于農人，將成熟的籽粒送上。
C：鳥兒也知感恩于母愛，以反哺來回報親情，羊兒更是感恩于哺育，以跪乳來表達情意……我們的生活是如此溫馨幸福，我們不應該感恩于默默奉獻的父母嗎？
D、同學們，你們曾經怎樣感謝過自己的父母呢？
（全班交流）
A、是的，我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。
B：讓我們從點滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。
C：讓我們用行動去打動父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
（三）、學會感恩
D：同學們，現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在我們還是學生，是不是學習成績優秀了或只講學習就是孝敬父母了呢？請看小品：
小林是一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”
這樣做是孝敬父母的行為嗎？
（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）
A：感恩是什么？留心身邊感動的事、感動的人，感動自己，“人能感動，就能幸福。”
B：感恩是什么？不漠視父母的付出，及時大膽地說出自己的感動。
C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動父母，感動別人，自己卻覺得這是理所應當。
請看視頻（公益廣告--孩子為媽媽洗腳）
D、有時“一個不見得轟轟烈烈的行為，一句發自內心的“I love you”，“一張賀卡、一個電話、……”都是感恩，都可以表達你的感恩之情。
A：感恩不光是一種心態，更應該成為一種習慣，一種行為，我們要學會感恩，學會回報給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動呢？請你拿出手中的感恩卡，寫出你的打算。
（學生填寫：我要--）
全班交流
B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實的幸福。因為，一顆感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領悟血脈相承的真諦！
（四）、深化感恩（班主任講話）
同學們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；動一動手，沏一杯熱茶讓父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點點滴滴。讓我們共同唱響《感恩的心》來結束這節班會。（手語）
活動方案 篇10
活動目的：
1. 結合xx區“3，20百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關注隊員核心素養，強化“做中學，學中做”的教育理念，培養隊員健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。
2、讓我校隊員更多的親近自然，普及自然知識，讓隊員更好地了解自然、親近自然，感知自然發展規律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態，與自然和諧相處。
3、更進一步了解宜昌城市建設與發展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
4.通過豐富多彩的集體活動促進隊員的團隊合作，在共同合作中陶冶性情，感知文化，了解源遠，豐富積累，開闊眼界
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓隊員們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。
活動主題：我愛家鄉春光美
活動對象：xx全體隊員
活動時間 20xx.、3.31（星期四）
活動地點：一年級：xx森林公園，二年級屈原祠，三、城市規劃館，四年級官莊，五年級、鳴翠谷，六年級xx森林公園
活動準備：
1.活動前兩天各班組織全體隊員開展春游活動安全教育，針對安全、衛生、文明、理財四
個方面進行相關教育，確保隊員出行必知安全文明常識，強化隊員行為常規。做好相關安全防范提示，確保隊員活動安全，信息組制作主題活動PPT，指導隊員了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的詩詞文章組織隊員積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導隊員于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。
3.各隊員以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。
4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。
5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好隊員、隨行家長的'安全教育及監督工作，做好家長隊員分組安排，并隨時加強對隊員的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。
6、各班認真做好隊員分組，保證活動時不散隊，隊員能進行自我管理。
7、做好隊員攜帶物品的檢查，杜絕隊員自帶刀具。要求隊員每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。
8、各年級遇到隊員意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫、年級負責人聯系，由隨行校醫、年級負責人與隨行醫生根據隊員傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫電話在出發前告知全體教師。
9、隊員統一著春季運動校服，統一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。
10.隊員可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由隊員分組進行聯歡活動。
11.體育組提前一周組織隊員開展1-2團隊游戲，讓隊員明確游戲要求。
學校準備：
1、接送車輛
2、隨行導游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創可貼。
4.提前與相關景區做好聯系，確保安全
學校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐隊員配發干糧和水果。
活動組織要求：
1.本著隊員自愿原則，學校統一組織做好分組安排。收費標準
（含交通費用、門票費、）
2、各班活動結束后，4.月1日上交優秀習作1-3篇（配圖）至隊員處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求WORD電子文檔，A4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。
教師人員安排：
1、領導小組：杜心華、王玉茜、
2、安全保衛組：黃玉俊、王磊、李瓊
3、活動調度組：周擁軍 新聞組：王華（中段）、唐淑娟（低段）何苗、孫桃桃、各年級安排隨行人員拍照.
附：學校春游活動方案
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20xx年3月31日（星期四）
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
（一）前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的'同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
（二）活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。
2）、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化；
3）、12：00午餐后游覽XX（由大家統一意見隨意）：
4）、計劃4：30回校
3、后期工作
（1）清點各自帶的物品，確定人數；
（2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
（1）出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
（5）出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
（三）后期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受；
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：
略
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