活動方案

時間：2024-12-29 10:22:24 活動方案

活動方案優秀10篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案優秀10篇

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了培養隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的'商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小伙伴。

　　時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

　　攝影：XX XXX

　　電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限快樂奉獻

　　活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

　　活動宗旨：義賣有價愛心無價

　　橫幅：美術組 “愛心無限，快樂奉獻”——XXX愛心義賣活動

　　獎狀準備及整理：XXX

　　愛心抽獎：招生辦

　　獎品準備：鐘主任

　　活動采訪及報道：XX、XX（文學社、廣播站）

　　二、活動準備及要求：

　　1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

　　2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

　　3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。

　　義賣物品要求：

　　1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　三、活動過程及要求：

　　1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣柜臺進行消費。

　　2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。

　　3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

　　4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

　　5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束后善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：XX、XXX

　　四、總結評比

　　（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）

　　活動結束后，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

　　1、集體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

　　評選要求：

　　①、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　　②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　　③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

　　④、義賣效果：義賣效果顯著。

　　⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

　　2、個人：

　　a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

　　評選要求：

　　①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

　　②、在義賣過程中文明購買。

　　③、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

　　④、在購買時不亂扔垃圾。

　　b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

　　注意事項：

　　1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛生。

　　2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

　　3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。

　　4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

　　5、正副班主任協同搞好本次活動。

　　落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止

活動方案篇2

　　目的：

　　教育學生充分利用雙休日時間，積極參加到環境保護中去，激發隊員熱愛祖國、保護環境的思想感情，提高學生的環保意識。

　　活動時間：

　　第九周班會課

　　參加人員：

　　中隊、全體師生

　　活動地點：

　　二（1）班教室

　　活動準備：

　　錄音機、課件、動物頭飾

　　主持人：

　　活動過程：

　　一、贊環境

　　1、主持人宣布活動內容“愛我家園，綠色手牽手”

　　2、齊唱《娃哈哈》

　　3、課件演示小動物們的.訴說，反映環境的優美

　　二、憂環境

　　1、主持朗誦

　　2、小動物們的對話

　　（通過小動物們的對話反映環境污染的嚴重性）

　　3、聽完對話同學們自由發言

　　(聯系實際談環境的污染)

　　4、談環境污染會造成不良后果

　　三、護環境

　　1、隊員自由發言，談怎樣保護環境？

　　2、課件欣賞快板《保護環境》

　　3、宣傳小分隊表演

　　我們是宣傳小分隊的隊員，我們的職責是搞好宣傳，雙休日，我們工作在街頭，用各種宣傳形式，讓人們了解環境保護法，平時，在家中，我們仍舊工作，讓全體家庭成員和我們一起改變樓區內環境，及公共場所衛生，人人爭做文明市民。

　　4、植樹小分隊表演

　　5、護綠小分隊表演

　　6、播放并表演《我們的田野》

　　7、詩朗誦四季歌

　　8、頭戴小動物頭飾的小朋友表演《春天在哪里》

　　9、主持人朗誦

　　10、歌舞《綠色的祖國》

　　四、主持人宣布中隊活動結束。

活動方案篇3

　　第xx個教師節來臨之際，為進一步讓同學們懂得感恩老師，感恩學校，經家委會商量決定，開展“綠色感恩教師節”活動。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　進一步營造尊師重教的氛圍、弘揚尊師重教的良好風尚，進一步讓同學們懂得感恩教師、感恩學校，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展“綠色感恩教師節”活動。

　　二、活動時間

　　教師節前夕

　　三、活動準備

　　1、制作橫幅“親愛的老師，您辛苦了”（李XX媽媽）

　　2、制作教師節黑板報，中間寫上“我們愛您，老師”（請趙老師安排）

　　3、制作“老師，我想對你說”個性紙袋，紙袋上寫上老師的姓名、將袋子放在教室一角，同學們可以向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。（語文：鞏XX數學：趙XX英語：劉XX音樂：楊XX美術：李XX體育：宋XX綜合實踐：李XX科學：傅XX微機：史XX毛筆：李XX共十人）（李XX媽媽負責采購紙袋，麻煩趙老師給同學分組涂鴉個性紙袋）

　　4、同學們為老師準備賀卡、想對老師說的話、親手做的千紙鶴等（放入紙袋）（煩請趙老師安排同學，確保每位老師的紙袋被同學們的愛心與感恩填滿）（卡片家委會準備）

　　5、準備“金嗓子喉寶”（為每位老師準備兩盒，放入紙袋）（李XX媽媽準備）

　　6、同學們用卡紙或者小紙片，填寫想對老師說的話

　　四、活動安排

　　1、“教師節”清晨，五年級三班學生代表整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的'老師，齊行隊禮，一起說“老師好，老師節日快樂”。

　　2、制作大橫幅“親愛的老師，您辛苦了”掛在學校門口。

　　3、教師節前一天制作教師節板報，中間寫上“我們愛您，老師”。

　　4、制作“老師，我想對你說”個性紙袋（我們班每位任課老師人均一份）

　　5、8：10，伴隨著《每當我走過老師窗前》音樂，學生代表請任課老師進入教室

　　6、由學生代表唱感恩老師的歌曲，學生代表將制作的“老師，我想對你說”紙袋交給老師（紙袋里裝有賀卡、對老師說的話、金嗓子喉寶等）

　　7、利用中秋放假，同學們觀看一部電影《美麗的大腳》，從電影中感受師恩。

　　五、費用預算

　　卡紙：70張，15元；金嗓子喉寶：5。8元*20=116元；橫幅：50元；紙袋子：5元*10=50元。合計：231元。

　　具體費用以實際產生的收據憑證為準，最后家委會成員平攤（李XX家長、王XX家長、王XX家長、王XX家長、曲梓萌家長、田XX家長）

活動方案篇4

　　時間：20xx.11.4

　　地點：幼兒園會議室

　　人員：幼兒園全體教職工

　　目的：同在一片藍天下，伸出溫暖的雙手，將愛無限傳遞。

　　過程：

　　1．主持人宣布領導講話。

　　2．園長講話：略

　　3．主持人宣布：

　　捐贈衣物行動現在開始

　　4．全體教職工依次捐贈衣物。

　　活動反饋：

　　當工會發起了《藍天下的摯愛——舊衣捐贈行動》的愛心捐助倡議書。這項倡議剛一發出，立即得到了教職工們的`熱心關注與廣泛響應。捐物當天，很多教職工從家中拿來了許多冬衣；也有部分教職工由于家中瑣事繁忙，將準備好的衣物忘記在家，到了中午放棄休息時間，冒雨回家拿衣物。捐衣物時，看著我們教職工們一個接一個將滿載自己愛心與祝福的衣物捐上，是那樣鄭重地簽字時，每一個在現場的人都感覺到了濃濃的暖意……正如有的教職工說的:“這個世界需要愛，因為愛讓這世界有了歡聲與笑語。只有給予愛，才能去獲得愛。所以作為教育工作者，我們更清楚而明白如何去給予。”所有的人都被感動著。

　　愛，是人類情感中最高級的一種情感；愛他人、被他人愛，愛被視為是人類文明程度的尺度。有人形容這是一架感情的天平，愛在這里獲得了最重的分量；同在一片藍天下，我們一定會將愛無限傳遞！

　　同一個太陽，共獻一片愛心，同一片藍天，共寄一份深情！

活動方案篇5

　　一、活動主題：走進春天

　　二、活動目的：春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動，讓孩子走出課堂，走進社會，豐富孩子的課余生活，拓展孩子的'知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養孩子熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

　　三、活動時間：4月20日上午（8：00出發，12：00返回）

　　四、活動地點：氣象站、公園

　　四五年級直接奔公園，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合，聯歡野餐。

　　五、人員分工及職責：

　　總負責人：張雷郭超石英

　　全面負責本次活動的安全工作；做好協調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發事件。

　　音美教師：韓寧李麗張楠云鶴巖

　　全面負責本次活動的攝影攝像及廣播報道，為本次活動做好宣傳工作。

　　體育教師：靳麗萍王納新葛藤

　　全面負責隊形隊列，關注師生的身體狀況，帶些常用藥品，為本次活動做好整隊及醫療服務工作。

　　帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）

　　（1）活動前要加強安全教育。（2）了解有特異體質的孩子，關心每一位孩子的身體狀況；（3）指導孩子的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數；（4）發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件。

　　六、活動安排及注意事項

　　（一）安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、游玩安全：1）不攀爬，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　3、回家安全：整隊回學校后回家，不得自行回家；

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

　　4、到指定地點后遵守規則，有秩序地參觀。

　　（三）特色活動：

　　1、各中隊均要求著裝干凈整齊，佩戴紅領巾，展示少先隊員隊員的風采。

　　2、以“走進春天”為主題開展實踐活動。

　　活動一：以班級為單位組織孩子表演節目、做趣味游戲。

　　活動二：組織孩子踏青、尋找春天、拍照留念。

　　活動三：組織孩子撿拾垃圾。

活動方案篇6

　　一、評選范圍：

　　凡參加學校田徑運動會的各代表隊，以班級為單位參加評選。

　　二、評分標準及要求：

　　評選實行百分制，考評項目為入場式閉幕式、會場組織情況、運動員文明參賽情況、競賽團體總成績、新聞宣傳五項工作。

　　（一）入場式和閉幕式（40%）

　　1、入場著裝整齊程度 10分

　　2、入場式人員的精神面貌及動作整齊程度 10分

　　3、入場式整體效果 10分

　　4、閉幕式整體效果 10分

　　（二）會場組織情況（20%）

　　1、各班非運動員積極參與運動會，觀看比賽服從指揮，文明助威；凡有影響正常比賽秩序的事件發生，一經組委會確認，取消相關班級參評體育道德風尚獎的資格； 10分

　　2、各班大本營衛生狀況好，公共財物保管良好，每天賽程結束時評分。10分分

　　（三）運動員文明參賽情況（10%）

　　各班級運動員在參賽過程中應尊重裁判，尊重比賽對手，不得冒名頂替，弄虛作假，凡運動員有以下行為的，一經組委會查實，取消所在班級體育道德風尚獎的參評資格，并追究相關人員責任：不服從裁判員的'判決；有侮辱裁判的言行；冒名頂替弄虛作假者。 10分

　　（四）競賽團體總成績（10%）

　　競賽團體總分位列前三名的班級不列入體育道德風尚獎評選，第四至八名分別計為10分、8分、6分、4分、2分。

　　（五）新聞宣傳（20%）

　　由新聞報道組長審核后選擇播報（稿紙由政教處統一提供），按照審核通過篇數計分，總篇數第一、二名20分，第三、四、五名16分，第六、七、八名12分；總篇數少于20篇不計分；若發現有重復稿、抄襲稿，每次扣1分。

　　三、評選名額：

　　在高一、高二、高三三個級段中各評選一個“體育道德風尚獎”。

　　四、評選辦法：

　　由運動會體育道德風尚獎評選小組根據評選條件和各班綜合表現評分，報組委會審核批準。

　　五、表彰獎勵：

　　獲得體育道德風尚獎的班級，由大會組委會發給榮譽錦旗。

活動方案篇7

　　一、主題：

　　把勞動舞起來。

　　二、時間：

　　20xx年5月1日。

　　三、參與人員：

　　所有在場的人。

　　四、活動節目：

　　1、翻身農民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動的開幕歌曲，讓所有在場的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導，把氣氛搞起來。選《翻身農民把歌唱》這首歌可以突出“五一勞動節”這個節日。

　　2、愛情告白與收獲活動。就是現場的所有男生或女生向異性告白，然后看哪一對可以成為情侶，對成功的情侶進行一定的'獎勵，比如獎喝酒之類的。這個活動也可以跟“五一節”關聯起來”。

　　3、真情拍賣活動。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花，進行現場拍賣，拍賣得主把這盆花送給自己心儀的對象。酒吧還送給得主一瓶10年以上的紅酒。并現場奏樂。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢。

　　五、活動道具：

　　花，拍掌器，燈光音樂，口哨等等!

　　總結：這份五一勞動節酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧，活動簡單但是富有可玩性和商業意義。

活動方案篇8

　　為貫徹落實中央、省、市主要領導關于安全工作重要指示精神，按照蘇州市委教育工委關于做好全市學校開學安全穩定工作的統一部署要求，我校將利用秋季新學年開學之際，積極開展安全教育周活動。各年級各班要抓住開學時機，班主任充分利用“蘇州市學校安全教育平臺”，切實落實我校安全教育周要求，并把20xx秋季開學“安全第一課”上好，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。

　　一、總體要求

　　結合我校實際，利用新生入學階段，對于在校師生進行全員安全教育，完善安全制度，查找安全隱患。利用升旗儀式、校會、班會、校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、安全教育第一課、張貼交通、防火的宣傳材料，“尋找身邊的隱患”等活動普及安全知識，提高師生安全意識，從而避免各類意外傷害事故及安全事故的產生。

　　二、活動時間

　　20xx年9月1日-5日(開學第一周)。

　　三、參與對象

　　全校學生、教師;動員學生家長積極參與“安全教育周”活動。

　　四、活動主題

　　主題：用知識守護生命

　　五、開展形式

　　(一)9月1日利用新學年第一次升旗儀式組織以“用知識守護生命” 安全教育為主題的國旗下講話。

　　(二)9月1日下午學校統一組織全體學生、教師，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。

　　(三)觀看短片后，通過告家長書動員學生家長登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。并請家長參與與學生協同完成安全教育家庭作業。

　　(四)8月31日利用晚自修組織住宿學生進行安全疏散演練，我校因操場翻修仍未完工，學校疏散演練將于9月中旬實施。

　　(五)利用板報、櫥窗、展板、校園網等平臺，宣傳安全教育知識。

　　(六)9月5日布置安全回家作業，“發現身邊的隱患”，讓學生查找在校、在家及在路上的`安全隱患，以提高學生發現安全隱患提高自身安全意識的能力，9月8日進行匯總。涉及學校的安全隱患將組織整改。

活動方案篇9

　　第一課時

　　活動目標：

　　1、掌握故事內容理解故事寓意。

　　2、識記故事中的生字。

　　3、培養幼兒的想象力，在游戲活動中培養競爭意識和團隊意識。

　　活動重點：

　　1、掌握并識記生字。

　　2、會背誦故事內容。

　　3、理解故事寓意。

　　活動難點：通過表演幫助幼兒理解故事寓意。

　　活動準備：

　　1、字卡（船形）、識字樂園背景圖、船形的點讀棒；

　　2、課件（導入活動）、（游戲）；

　　3、故事道具（劍、小刀、船）；

　　4、游戲中的道具（自制的劍、七巧板、龍舟頭飾、地墊）。

　　活動過程：

　　一、導入：謎語。（時間預設3分鐘）、

　　1、請出小客人——智慧星，以及智慧星標識，對幼兒提出要求。

　　2、出示謎語：下面不著地，上面不騰空。高高一座樓，造在水當中。

　　（謎底：船。）

　　教師：聽說我們小朋友都非常的聰明，現在我就來測試一下你們。

　　教師：我們來看看正確答案是什么呢？（教師拍手投影出示現代船的圖片。）

　　教師：小朋友我們現在看到的是現代的船，你們知道古代的船是什么樣的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的圖片。）

　　教師：小朋友現在看到的就是古代時候的船，在古代的時候它不叫船，人們管船叫做舟。下面我們就來聽一個關于古代舟的故事。

　　二、整體輸入：（時間預設10分鐘）

　　1、問題引導：故事的名字叫什么？

　　發生了一件什么事？

　　2、教師繪聲繪色的講述第一遍故事。

　　提出問題：故事名字叫做什么？

　　教師將故事的名字出示到黑板上，幼兒用手指空點故事的名字。教師講解成語含義：在木船上刻記號，尋找失落在水中的`劍。

　　提問：舟代表什么意思？

　　3、教師第二遍講述故事。配課教師配合表演。

　　教師：小朋友，今天我把這個坐船的人也請來了。

　　配課教師演示完一邊說：“我的劍呢？為什么撈不到呢？”一邊下場。

　　提問：這個人坐木船過江時，發生了什么事？他是怎么做的？

　　船一靠岸，他從哪跳到江里去撈寶劍？撈到了嗎？

　　聽了這個故事，你懂得了什么道理？結合生活中的例子說一說。

　　（通過表演讓幼兒討論從而引出故事寓意。）

　　提示：船向前行駛已經不是原來掉劍的地方了，說明事情發生變化了，用舊的方法是解決不了問題的。

　　教師小結：事情是不斷發生變化的，應根據事情的變化做出相應的解決方法，情況發生變化，方法不變，就辦不好事情。

　　三、提出故事中的生字：（時間預設10分鐘）

　　1、教師引導幼兒一邊復述故事一邊提出故事中的生字。

　　教師：現在我們一起來講一講刻舟求劍的故事吧。

　　（教師注意反復敲打提出的生字。可以讓幼兒簡單的組詞。）

　　2、復習生字：課件《有趣的小船》。

　　教師：船寶寶要帶小朋友去一個美麗的地方，我們一起去看一看吧。淘氣的船寶寶在和我們玩捉迷藏，讓我們一起來把它們找出來。（教師拍手小船一個一個出現，幼兒回答出小船身上的字。）

　　教師：船寶寶要去遠航，讓我們看看誰排第一，大聲讀出來（讀出小船身上的字，小船慢慢開走）。

　　四、游戲：（時間預設10分鐘）

　　1、《拔劍》：

　　玩法：教師出示一把自制的寶劍，劍身上有字，劍鞘上有一個圓形的洞，每拔出一次會出現一個字，幼兒搶答，第一個說出的幼兒可以上來拔劍。（游戲反復進行）。

　　教師：現在我要給小朋友們看一件寶貝（出示自制的劍），是一把非常神奇的劍，一會我們小朋友可以和它一起做游戲。

　　2、《賽龍舟》：

　　玩法：幼兒分成兩隊，紅隊和綠隊，每隊選出一名船長和三名船員到龍舟上進行比賽，其他幼兒給自己的隊加油。

　　幼兒要一個搭一個的肩膀，每隊的龍舟不可以斷開。

　　教師出示字卡，哪隊先搶答出來，就可以前進一格，當走到最后一格時迅速拔出前面的小旗，即為獲勝。

　　教師：小朋友你們喜歡剛才的那把寶劍嗎？現在我們將要進行一場賽龍舟比賽，哪組小朋友獲勝，我就把寶劍送給他們。

　　五、活動延伸：（時間預設2分鐘）

　　利用七巧板拼出刻舟求劍故事中的一個場景或一件物品，幼兒可以合作，教師用相機為幼兒記錄下精彩瞬間。

　　第二課時

　　活動目標：

　　1、學習歌謠以及歌謠中的生字。

　　2、進一步理解故事寓意。

　　3、游戲活動中培養幼兒的競爭意識。

　　活動重點：學習并背誦歌謠，認讀歌謠中的生字。

　　活動難點：深入理解故事的含義。

　　活動準備：

　　1、歌謠（課件）、游戲（課件）；

　　2、字卡；

　　3、小船的教具。

　　活動流程：

　　一、復習故事：（時間預設8鐘）

　　1、看圖復習故事。

　　2、大屏幕播放故事課件，幼兒集體點讀。

　　2、幼兒分角色表演故事，親身去表演加深理解故事中的含義。

　　二、學習歌謠：（時間預設10分鐘）、

　　1、教師邊表演動作邊背誦歌謠。

　　2、出示放大的歌謠，教師再一次朗誦歌謠。

　　3、幼兒與教師一起配合動作學習歌謠。

　　提示：鼓勵幼兒自由創編動作，表演歌謠。

　　三、游戲：超級解碼。（時間預設12分鐘）

　　教師：老師的寶劍藏在了寶箱里我們一起把它找出來，我們現在進行超級解碼的游戲。

　　1、密碼排序：

　　玩法：出示打亂順序的歌謠，幼兒分成兩組，每名幼兒手里一句歌謠，哪組幼兒先按正確的順序給歌謠排序，意為先取得密碼。

　　2、《勇往直前》：

　　玩法：按照前一個游戲的分組，每組都有一只船，字卡閃出，請幼兒搶答。看哪組幼兒搶答的快，哪組幼兒的船就可以向前走一步，先到達終點，就是勝利。可獲得寶箱里的寶劍。

　　四、延伸：（時間預設4分鐘）

　　將表演材料投放到活動區，請幼兒親身去表演歌謠和故事。

　　第三課時

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的語言表達能力。

　　2、讓幼兒理解事物是不斷發展變化的。

　　3、讓幼兒產生對科學的興趣及探索欲望。

　　活動重點：體會故事的哲學啟示。

　　活動難點：體會故事的哲學啟示。

　　活動準備：

　　1、小蝌蚪變青蛙的圖片；

　　2、頭飾；

　　3、紫甘藍、玻璃杯、白醋、小蘇打。

　　活動過程：

　　一、復習故事：（時間預設6分鐘）

　　利用課件：送字寶寶回家，完整點讀一遍故事。

　　二、復習點讀：（時間預設8分鐘）

　　1、幼兒上組點讀故事。

　　2、幼兒接龍點讀故事。（復習識字樂園中的生字）。

　　3、幼兒集體點讀歌謠，小組之間接龍點讀歌謠。

　　4、集體練習倒讀歌謠。

　　三、童趣哲學練習題。（時間預設20分鐘）

　　1、教師出示蝌蚪變青蛙的圖片，讓幼兒逐圖觀察。

　　2、讓幼兒根據青蛙成長的規律進行排序。

　　3、幼兒嘗試講解青蛙成長的過程。

　　4、教師小結，并讓幼兒知道一切事物都是遵循著一定的規律不斷發展變化的。

　　5、請幼兒說出有關事物發展的例子。

　　如：植物：種子——發芽——長葉——開花——結果。

　　6、小實驗：

　　教師出示實驗需要用品，向幼兒介紹名稱，并用準備的紫甘藍水進行試驗。

　　讓幼兒觀察三個杯子發生了什么變化，并進行討論、總結。

　　幼兒分組進行實驗。

　　教師提問：引導幼兒總結觀察到的內容。

　　教師總結：幼兒要多探索一些生活中的科學現象，并把你發現的與大家一同分享。

　　四、活動延伸：（時間預設1分鐘）

　　把實驗材料投放到活動區，供幼兒感興趣時實驗操作。

活動方案篇10

　　一、指導思想：

　　認真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和市委八屆七次全會精神，圍繞全面落實科學發展觀，在全縣開展一場珍惜資源的科學普及和宣傳活動，縣科技周活動方案。廣泛宣傳資源對于人類生存、生命健康、經濟發展、社會進步的重大意義，介紹水、煤、電、氣、油、土地等資源所面臨的嚴峻挑戰，普及節能、節水、節地、節材等知識，推廣節約資源新技術、增強公眾資源憂患意識和節約意識，挖掘資源節約的潛力，提高資源節約利用效率，推行有利于資源節約的生產方式和消費方式，動員全社會為創建節約型城市而共同奮斗。同時大力傳播當今的領先科技，交流科技成果，開展送科技下鄉等群眾性的科學普及活動，推動科教興縣戰略的實施，促進人與自然和諧發展，加快構建中等旅游城市的步伐。

　　二、主題：

　　珍惜資源——建設節約型社會

　　三、活動時間：

　　按照天津市科技活動周組委會的統一安排，今年我縣第十九屆科技活動周從5月15日開始至5月21日結束。

　　四、活動內容：

　　按照天津市第十九屆科技活動周方案，本屆科技活動周在全縣范圍內開展五大系列活動：

　　一是資源形勢宣傳。廣泛宣傳全球資源趨勢及我國資源面臨的嚴峻挑戰，宣傳國家和我市關于資源節約的有關法規、政策。開展以合理利用資源、開發資源知識咨詢、科普宣傳為中心內容的廣場活動，拉開科技周的'序幕；在城鄉張貼“珍惜資源”、“節約資源”、“生態環保”等科普掛圖；組織青年科普志愿者深入農村、鄉鎮開展珍惜資源、保護環境宣傳服務活動。各新聞媒體積極開展“珍惜資源——建設節約型社會”科普宣傳。

　　二是資源節約知識普及。組織參觀節約資源等科普展覽，發放“珍惜生命之水”等科普讀物和資源節約知識科普材料，舉辦科普知識講座，參加“珍惜資源——建設節約型社會”主題科普知識競賽，推廣再生水回用、水污染防治、清潔生產、資源綜合利用等新產品、新技術。

　　三是資源節約研討。組織有關部門科技工作者圍繞合理利用資源、開發資源和節約資源、保護環境、建設生態薊縣、綠色薊縣、構建和諧社會等主題開展研討。

　　四是參加“珍惜資源，從我做起”宣傳咨詢聯合行動日。開展資源節約宣傳咨詢服務活動。普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水、節材新產品、新技術。促進全民注意節約意識。

　　五是適應廣大農民需要，在全縣各鄉鎮廣泛開展農業節水技術交流推廣、送科技下鄉活動。

　　五、主要活動：

　　科技活動周主要分兩個層次實施，即全縣性重點活動和基層活動。

　　(一) 全縣性重點活動

　　1、參加天津市青少年“珍惜資源，從我做起”宣言傳遞行動（薊縣地區）啟動儀式及薊縣第十九屆科技活動周開幕式。利用周日組織中小學生參加宣言傳遞行動。啟動儀式后，中小學生分別進社區，進農村，進校園開展資源節約知識宣傳。各學校利用宣傳欄、黑板報等形式開展資源節約宣傳，“保護資源、關愛環境”主題班會和科學實踐活動，規劃方案《縣科技周活動方案》。縣科技活動周組委會主辦。

　　2、舉行送科普圖書下鄉活動。邀請天津市圖書館攜帶有關珍惜資源、保護資源和農業實用技術等書籍，來我縣為群眾送科普圖書下鄉。縣文化局、市文博學會主辦。

　　3、舉辦專業技術人員實用技術培訓。聘請天津市民盟的有關專家，為我縣農校教師、農業技術人員，進行國際和國內農業發展趨勢及農作物種植、畜牧業、水產品養殖等專業技術的培訓，提升專業技術人員的技術水平。同時在全縣農村開展實用技術大培訓，幫助農民了解掌握農業新技術。縣教育局主辦。

　　4、開展科技、文化、衛生三下鄉活動。由縣農口各局、縣文化局、縣衛生局組織精干技術力量組成下鄉服務隊。深入全縣鄉村進行以“依靠科學、珍惜資源、摒棄陋習、關愛環境”和推廣“節水農業、生態農業”技術為主要內容的咨詢、義診和宣傳活動。縣農口各委局主辦。

　　5、參加全市“珍惜資源，從我做起”聯合大行動。組織有關科技、環保、水務、教育等部門及企事業單位，在廣場、社區、街道、鄉鎮廣泛開展資源節約宣傳咨詢服務活動，普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水設備與產品等。縣科技活動周組委會主辦。

　　6、舉辦“建設節約型社會”座談會。組織縣國土、礦產、環保、水務、農業、林業、水產、畜牧以及工礦企業等的專業技術人員，聯系我縣實際，就資源節約利用、合理開發，可持續發展進行專題座談。為構建和諧社會，促進經濟可持續發展獻計獻策。縣科技活動周組委會主辦。

　　7、舉辦科教影視放映周。利用各種宣傳媒體，組織播放與“珍惜資源——建設節約型社會”有關的影視片。縣文化局主辦。

　　8、組織青少年參加“珍惜資源，從我做起”網上論壇。利用天津市基礎教育“校校通”網，結合中小學生信息技術教育，在網絡上開設論壇。向青少年學生普及當今能源、人才、環保等資源相關的科普知識，開展“珍惜資源，從我做起”大討論。縣教育局主辦。

　　（二）基層活動

　　本屆科技活動周仍然堅持“以基層為主，全民參與，注重實效”的原則，縣直各部門、廠礦企業、駐薊單位、鄉鎮、街道辦和群眾團體除參加市縣重點活動外，還要根據本屆科技活動周主題結合各自實際情況安排好本單位各項活動，辦出特色。

　　各單位的科技活動周安排，請于20xx年4月30日前報縣科委科普科。

　　六、宣傳報道

　　今年科技活動周期間要繼續加大宣傳力度，縣電視臺、廣播電臺、《新薊州》報要積極組織好科技活動周的宣傳報道工作，各單位要充分利用各種宣傳媒介，采用廣播、印發宣傳資料、張貼標語、板報、櫥窗等多種形式開展好科技活動周的宣傳工作。

　　七、組織領導及要求

　　1、薊縣第十九屆科技活動周由縣委、縣政府主辦。縣科委、縣科協和有關部門承辦。成立薊縣第十九屆科技活動周組織委員會。縣委副書記羅翠華同志任名譽主任，副縣長郭春富同志任主任, 縣委辦公室、縣委組織部、縣委宣傳部、縣文明辦、縣政府辦公室、縣科委、縣計委、縣農委、縣建委、縣市容委、縣教育局、縣文化局、縣衛生局、縣體育局、縣環保局、縣廣播電視局、縣水務局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協等部門為成員。縣科技活動周組委會下設辦公室，辦公室設在縣科委。縣有關部門、鄉鎮、企業和駐薊單位要明確一名領導同志負責，指定科室具體組織實施。

　　2、各單位要提前做好各項準備工作。將科技活動周所需一切宣傳材料、展品等在5月13日前準備好。

　　3、科技活動周結束后，在5月26日前各單位要將科技活動周總結（附活動照片5張）報縣科委，有攝像條件的提交10分鐘左右的錄像帶。

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