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    活動方案

    時間:2024-04-12 08:03:31 活動方案

    實用的活動方案3篇(合集)

      為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的活動方案3篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的活動方案3篇(合集)

    活動方案 篇1

      實踐教學活動是教學過程中的重要組成部分,是培養學生實踐能力和創新意識,實現應用性人才培養目標重要教學環節,做好實踐環節教學,保證教育人才培養質量有特殊重要意義。專業實踐是實踐活動的一個重要環節,是根據專業教學要求學,在真實的`或模擬的環境下,結合與專業培養目標相關的實踐活動。

      根據計算機科學與技術學院各專業的特點,特制定暑期專業實踐活動計劃如下:

      一、實踐內容

      1、撰寫一篇關于計算機網絡領域的現狀及發展趨勢的調查報告。

      2、撰寫一篇關于為什么QQ、MSN如此普及的調查報告,闡述說明哪些人群用QQ、哪些人群用MSN,探究其原因是什么。

      二、實踐安排時間

      時間要求從8月11日開始至8月31日結束,為時3周。

      三、要求

      1、大二的本專科學生參加此次專業實踐活動。

      2、要求學生列好提綱,做好調查記錄,寫出調查報告,字數不得少于20xx,字跡清晰,情況屬實,有論點、論據。

      3、認真填寫《呼倫貝爾學院學生假期社會實踐手冊》。

      4、上交實踐手冊的時間為:20xx----20xx學年第一學期開學的第二周,手冊交給各班班主任。

      計算機科學與技術學院

      20xx.8.3

    活動方案 篇2

      一、活動時間

      20xx年5月10日下午1:302:50(學生1:55分之前入座報告廳)

      二、活動地點

      附小松風校區報告廳

      三、參加對象

      省市縣民政部門領導 省市縣科協領導 平湖市政府領導 市教育局領導等(15位左右)(就座報告廳第一排)

      五年級全體班主任老師全程參與(提醒學生參與活動過程中保持安靜,注意傾聽。)

      附小松風校區五年級學生(趙耐芳老師提前落實好各班學生入座位置,活動當日現場指揮就座位置; 五年級班主任盡量將周二下午第二調整為班隊課或品德課)。

      四、活動議程

      1、 1:30-1:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負責,活動前將館內壞掉的設備修好。當日提前開啟館內設備。)

      2、 1:55-2:05 領導講話

      3、 2:05-2:10 學生接受贈書(趙耐芳負責,五(5)落實10位長短差不多的孩子,著班服,佩戴干凈的紅領巾,并提前模擬培訓下接書的禮儀。)

      4、 2:10-2:45 學生聆聽安全自救的.專家報告。(專家:陳潔)

      五、后勤保障

      總負責:林常青

      1、來賓接待:陸忠民、林常青

      2、會場衛生、桌椅擺放:方俊杰(5月9日中午前落實好保潔員打掃好四樓報告廳會場,舞臺上的桌椅全部拿掉,中央放一個論壇立臺供領導致辭用;贈書儀式結束后,搬一張專家授課用的桌子和兩把椅子)

      3、茶水準備:陸 喜(提供熱水、茶葉、水杯等專家20人)

      4、臺簽牌制作:曹雅敏 (專家名單來了后再發過來)

      5、音響、媒體:周云(周二上午調試好,周二中午1:00前再次調試。)

      6、屏幕內容設置:周云(校門口大屏幕內容為:20xx年浙江省“5、12”防災減災日和《小學生防災避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會 活動地點:修德樓四樓報告廳

      報告廳電子橫幅專家講話、贈書時滾動播出:20xx年浙江省“5、12”防災減災日和《小學生防災避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會;專家開始講座時橫幅內容為:20xx年浙江省“5、12”防災減災日“青少年安全自救”專題講座

      7、活動錄像:周云負責

      8、攝影報道: 馬國強

      未盡事宜處,請與林常青聯系。

    活動方案 篇3

      一、指導思想

      開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

      二、活動主題

      快樂實踐。

      三、活動時間

      20xx年_月_日。

      四、活動內容

      家庭層面:

      低年級(1-2年級):

      1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

      2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

      3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。

      中年級(3-4年級):

      1.知道2個全國勞模的名字和他們的.事跡;

      2.學會幫助家人洗襪子、掃地;

      3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;

      4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:_月_日之前)

      高年級(5-6年級):

      1.在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;

      2.學會整理自己的“小天地”;

      3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

      本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則,學校下發“家長反饋卡”,由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價,學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

      學校層面:

      1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

      2、學校“菜地”由學生承包;

      3、學校“啡香小筑”將繼續面向學生進行招聘;

      4、四年組“花樣餃子”大賽。

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