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    小班活動方案我玩瓶寶寶

    時間:2024-03-16 10:58:24 活動方案

    小班活動方案我玩瓶寶寶

      為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編整理的小班活動方案我玩瓶寶寶,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班活動方案我玩瓶寶寶

      活動目標:

      1.引導幼兒積極參與活動,體驗和同伴一起操作的快樂感受。

      2.引導幼兒和瓶寶寶玩出不同的花樣。

      3.引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。

      4.引導幼兒按1——5的順序排隊。

      活動準備:

      1.透明的塑料瓶寶寶人手一個;瓶蓋分成紅、黃、綠三種顏色,瓶蓋上有1——5的不等數量的圓點;

      2.紅、黃、綠三種顏色的小圓形即時貼(每種各5個)在地板上貼成拱形,供幼兒席地坐;

      3.藍色珠子若干,小籃子若干;

      4.錄音機、磁帶(內有律動音樂)。

      活動過程:

      一.引出課題,啟發幼兒對瓶寶寶產生興趣。

      ⑴(幼兒坐在各自的圓點上,教師拿出用布遮住的籃子,籃內有無瓶蓋的瓶寶寶15個)

      T:葛老師有一件禮物要送給小朋友,看看是什么呀?(拿出一個瓶寶寶)

      T:呀!原來是瓶寶寶呀!

      T:來,都過來拿一個你最喜歡的瓶寶寶。拿好后,趕快坐到你的小圓點上來。

      ⑵T:一陣微風吹來,把瓶寶寶的帽子吹跑了。我們一起幫瓶寶寶把帽子找回來,好嗎?

      T:瓶寶寶要找什么樣的帽子呢?太大了或太小了,行不行?

      T:那我們一起去找一找、試一試,幫瓶寶寶找一個合適的帽子戴上吧。(幼兒起身找蓋子,教師上前指導)

      二.引導幼兒給瓶寶寶分組。

      T:找到帽子趕快坐到小圓點上來。

      T:和你旁邊的小伙伴比一比,這些瓶寶寶的帽子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

      (引導幼兒討論,教師到幼兒跟前和幼兒一起討論:顏色、大小、點子多少)

      T:好,我請小朋友到前面來說一說。

      T:×××和×××,你們瓶寶寶的帽子一樣嗎?什么地方不一樣?

      (讓兩至三組幼兒到前面來說)

      T:原來瓶寶寶帽子上的顏色不一樣,帽子的大小不一樣,帽子上點子的多少也不一樣。

      T:看看你瓶寶寶的帽子是什么顏色?我們再站起來,看一看你地上的小圓點是什么顏色,找一個和你瓶寶寶帽子顏色一樣的小圓點坐下來。快!

      (如:紅色的瓶蓋找紅色的小圓點)

      三.引導幼兒和瓶寶寶一起玩。

      T:我們小朋友幫瓶寶寶找到了合適的帽子,瓶寶寶可高興了!他們想和小朋友們一起玩。想一想,你的瓶寶寶可以怎么玩呢?

      (幼兒討論,教師積極響應)

      T:好,我們開始玩吧!

      (放音樂。幼兒自由玩瓶寶寶,教師指導:引出多種玩法,如旋轉、倒立等)

      T:玩好了趕快帶著你的瓶寶寶回到圓點上來。

      T:你的瓶寶寶可以怎么玩呢,誰愿意到前面來玩給大家看一看?

      T:×××,你的瓶寶寶可以怎么玩,到前面來玩給大家看一看。

      T:還有誰的瓶寶寶有不同的本領的?

      T:原來我們的瓶寶寶有這么多的本領,真了不起!

      四.引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。

      ⑴T:我們班要舉辦一個舞會,想邀請小朋友和你們的瓶寶寶一起參加,你們想去嗎?

      T:但是瓶寶寶們還想帶一個舞伴去,它們的舞伴會是誰呢?

      (教師拿出珠子)

      T:是誰呀?原來是珠子。那我們就把珠子裝進瓶寶寶吧。

      T:可是裝幾個珠子呢?瓶寶寶的帽子上有幾個點就裝幾個珠子,好不好?先來數一數葛老師瓶寶寶的帽子上有幾個點。(引導幼兒集體點數:4個)

      T:有幾個點?應該裝幾個珠子?

      T:葛老師來裝了,你們一起來幫我數吧。(裝珠子)

      T:裝好了,把瓶寶寶的帽子再戴上去。

      ⑵.T:你們的瓶寶寶想帶舞伴嗎?

      T:數一數它的帽子上有幾個圓點,然后就在它里面裝幾個珠子。

      (教師把裝有珠子的籃子放在地上,幼兒操作,教師視察)

      T:裝好珠子的小朋友坐在你的圓點上,抱著瓶寶寶休息一下,看誰的瓶寶寶最安靜。

      T:和你的好朋友相互檢查一下,他裝的珠子對嗎?(幼兒相互檢查)

      T:葛老師要來檢查了。

      T:(教師檢查)×××,到前面來,告訴大家,你的瓶寶寶帽子上有幾個圓點?它裝了幾個珠子?

      (請兩名幼兒)

      T:×××小朋友裝得對不對?

      T:你們都裝對了嗎?哦!你們都裝對了!

      五.引導幼兒按1——5的順序排隊。

      T:瓶寶寶們找到了舞伴,我們要排隊去參加舞會了。怎么排呢?紅帽子的瓶寶寶站在紅線上,黃帽子的瓶寶寶站在黃線上,綠帽子的瓶寶寶站在綠線上。(T:先不要站起來,等葛老師說完了再排隊)

      T:我們看看,每一隊前面都有一面小旗。小圓點最少的瓶寶寶排在最前面,依次向后排,小圓點最多的瓶寶寶排在最后面。聽清楚了嗎?我們一起來幫瓶寶寶排隊吧。

      (引導幼兒按1——5的順序排隊)

      T:小朋友們真會動腦筋,幫瓶寶寶們排好了隊。準備好了嗎?舞會開始了!(放音樂,跳律動操)

      T:(跳了一會兒后)帶著你的瓶寶寶和葛老師去外面跳吧!

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