活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　本學期的教學又快結束了，還有一個月暑假就要開始了。很多同學不會回家，而是準備利用暑假的時間參加社會實踐，參加兼職。這樣既可以鍛煉了自己的實踐能力，又可以在暑假中賺取一部分生活費，成為很多大學生選擇過暑假的方式。

　　一.互聯網市場的火熱與大學生和互聯網的關系

　　本次調查結果顯示，網民中學生所占比例最多，達到了36.2%。大學生群體上網率在98%以上，上網的時間比較多，頻率比較高。互聯網第二次浪潮從XX年底開始來到，中國的上網軟、硬件環境不斷改善，上網人數增加的非常快，網民總人數已經達到為12300萬人。互聯網里孕育著巨大的商機。

　　二.運作模式

　　關于兼職我們現在有這種想法，我們在網上免費發布這個企業的招工信息，但是只有我們的會員才能讀取我們的信息。在這種情況下我們有兩種收費的想法：一種是直接收取會員費，不同的兼職服務年限會員費的收入在58-88之間。另一種是模仿q幣的收費方式，辦會員卡以后，他們交納的現金用作虛擬的幣，每讀取一個種類的信息扣除相應的信息費。我們分為兼職，實習，就業，培訓。根據個人綁定的服務的種類不同而收取不同的費用。

　　三．校園市場的商機

　　(1)目前的校園現狀

　　由于大學生的消費能力及總量越來越大，所以，至XX年開始，高校市場越來越受到企業的關注。但是現在的高校一般還比較排斥商家的活動，很多企業想進入校園做宣傳，但苦于找不到門路。我們這個平臺的搭建，將起到橋梁作用，把企業和學校緊密的聯系起來。

　　(2)大學生消費情況分析

　　據統計，現在全國的大學生已經有XX多萬，并且，中國高校在不斷擴招中。依地區不同而不同，在北京、深圳、上海等發達地區，大學生人均月支出約為600到XX元不等，在內陸等省份，人均月支出約在200到800元之間。其中，生活費用占其總費用的60%以上，40%的用于買書、衣服、電子產品及數碼產品等消費品。電腦、手機、cd、mp3、電子詞典被稱為大學生的“五件武器”，成為當代大學生消費的首選物，以XX年在校大學生總量約1200萬人計算，人均月支出300元計算，則每年產生的購物費用=1200萬*300*40%*12=172.8億元。(以每月300元計算是非常保守的統計)。

　　四.兼職的分類

　　1、促銷2、禮儀（促銷、展會、展示、露演）如：電器促銷禮儀、 剪彩禮儀、手機新產品展示禮儀、 露演活動禮儀、 新聞發布會、 展會禮儀等等。3、市場調查（汽車，食品、通信、產品、企業的市調 巡店調查）如：汽車市調、 白象方便面、 聯通、 佳能、mp3、另外還有電話訪問等。 4、展會（展會接待，展會維護，展會禮儀，展會錄入，展會翻譯）如：服務態度，錄入60字/分以上，英語過四級或六級等等 5、翻譯工作（分口譯筆譯和簡單的交流溝通）如：多語種，西班牙，韓語，英語，日語，德語等等更多小語種 6、打字錄入（錄入試題，資料，名片，卡片等其他） 7、話務員（客服銷售，前臺，咨詢員 文員等等） 8、家教（語、數、外、物、化、歷史、政治、小學，初中，高中等等更多，有專職教師） 9、派發（發單宣傳，貼海報，校園宣傳，寫字樓派發，雜志，報紙，禮品等） 10、演示安裝人員 11、大型露演活動人員（有工作人員，督導，禮儀，模特，主持，舞蹈團） 12、巡游（巡店人員，巡游 巡展），導游， 13.參會人員，演員，模特，歌手，主持，拍封面廣告，舞蹈團隊，體育教練等等，除了以上還有更多實習、全職工作請大家隨時觀注中勞網的職位更新！

　　大學生利用暑假參加社會實踐，賺取一部分生活費，這已經是非常流行的方式了。現在國家正處在金融危機中，沒有很多的工作崗位來供我們大學生就業，所以我們就應該盡快的實踐自己，讓自己盡早的融入到社會中來，在自己畢業的時候就可以直接參加工作，而不用或很少用實習來適應社會。

　　大學生活豐富精彩，很多大學生在經過艱苦學習，考上大學以后，就開始放縱自己，很多人不再喜歡學習，而是整體游戲，娛樂，一天天消沉下去。這是很不好的`現象。

　　很多大學生的素質也值得我們商榷，不能說是很差，但是他們的表現也有辱大學生這三個字，雖然不能以偏概全，但是我們大學生是高素質人群，不能容許有敗類的出現，我知道大家不會希望自己做那樣的人的。

　　一、活動背景

　　在科技日益發展的今天，社會對大學生的各方面的素質要求也日益提高。為了提高我院同學的各方面素質。特舉辦本次素質拓展節。

　　二、活動時間、地點和對象

　　活動時間：20xx年6月9日

　　活動地點：xx電子科技大學堯山校區 足球場

　　活動對象：機電工程學院07、08級全體同學

　　三、活動目的、活動意義和活動目標

　　為豐富我院同學們的課余文化生活，培養同學們的動手實踐能力。加強同學們之間、班級之間、年級之間的溝通與凝聚力。我院希望通過舉辦這次素質拓展節，為同學們提供一個良好的平臺來展示自我，激揚青春，借此機會打出屬于我院的品牌活動。

　　四、工作組設置

　　策劃組：由主席團負責組建本團隊

　　素質要求也日益提高。為了提高我院同學的各

　　會務組：由組織部、外聯部負責組建本團隊

　　場務組：由體育部負責組建本團隊

　　宣傳組：由宣傳部負責組建本團隊

　　技日益發展的今天，社會對大學生的各方面的

　　材料組：由辦公室、學術部負責組建本團隊

　　道具組：由辦公室負責組建本團隊

　　舞臺組：由宣傳部、文藝部負責組建本團隊

　　后勤組：由生活部負責組建本團隊

　　禮儀組：由文藝部負責組建本團隊

　　外聯組：由外聯部負責組建本團隊

　　五、工作組職責

　　策劃組：1、負責活動的總體統籌,工作協調會議的召開以及活動策劃修改及敲定。

　　會務組：1、負責活動秩序冊的印制；

　　2、負責主持人、嘉賓、各班同學和表演同學的聯絡和配合工作；

　　3、負責各班級同學及工作人員的簽到工作；

　　場務組：1、負責維持整體活動的秩序；

　　2、負責室外活動所用桌椅的借用、搬運和布置工作；

　　3、負責活動當天嘉賓、觀眾的就坐安排、現場氣氛調動方案設計；

　　宣傳組：1、負責活動的宣傳工作，包括宣傳海報、宣傳單的制作、張貼和發放，制作并放置橫幅等；

　　2、負責開幕式前、中、后的圖片資料的收集

　　材料組：1、負責開幕式信息的收集和整理工作，并交與會務組制作秩序冊；

　　2、負責主持詞的撰寫工作；

　　3、負責嘉賓牌的制作工作以及請帖的制作；

　　4、負責活動記錄、會前會后的新聞稿撰寫和投發。（與記者團協作）

　　舞臺組：1、負責當天的舞臺布置；

　　2、負責主持人的挑選與演練。

　　3、負責音響的租借、擺放及場內導線的布置工作。(如果有需要)

　　道具組：1、負責舞臺上和嘉賓席上所需物品的會前準備、當場使用及會后整理回收工作。

　　2、負責采購剪彩所需的紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套，借托盤（如果條件允許，也要紅地毯）

　　后勤組：1、負責活動當日所需物品道具的前期準備、當場使用及事后整理回收工作

　　2、負責賽后組織人員進行賽場的清理工作；

　　3、配合場務組完成會場布置工作。

　　禮儀組：1、負責挑選、組織禮儀小姐訓練；

　　2、負責比賽的觀眾入場引導，嘉賓入場、頒獎的引導工作；

　　3、負責主持人和禮儀小姐的定妝。

　　外聯組：1、負責場地、帳篷的借用及贊助的聯系

　　2、負責聯系所有與會嘉賓，并通知參加剪彩的人員、發放請柬

　　3、負責開會期間協助場務組維持現場秩序

　　七、活動預算

　　宣傳所用:300元 音響：300元

　　嘉賓用水：24元 禮炮：30*6=180元

　　氣球：16*2=32元 紅綢（紙）：50元

　　紅色緞帶、白色手套：（根據剪彩人數而定）

活動策劃 篇2

　　活動目標：

　　1、能根據教師發出的指令迅速做出反應。

　　2、體驗集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　小鈴、鈴鼓、大鼓、閃電卡片。

　　活動重點：

　　能根據教師發出的`指令迅速做出反應。

　　活動過程：

　　1、熱身運動

　　幼兒跟著教師做踏步、跳躍等熱身運動。

　　2、游戲：下大雨啦

　　教師講解游戲玩法：聽到“下小雨”的指令（小鈴聲）幼兒慢跑；聽到“下大雨”的指令（鈴鼓聲）幼兒快跑；聽到“雨水積成小河”的信號，幼兒排成一排跑；聽到“雷聲”（大鼓聲），幼兒迅速下蹲捂住耳朵；看到“閃電”，幼兒尋地方躲起來。

　　1、幼兒游戲（兩到三次）

　　提醒幼兒根據教師指令做出相應動作，違規者停游戲一次。

　　2、放松運動

　　“天變晴了，太陽公公出來了，我們學小鳥飛回家吧！”

活動策劃 篇3

　　一．活動理念

　　端正態度，嚴于律己，傳道授業解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質，例如團隊協作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉。

　　二．支教的目的

　　（1）提高大學生的社會實踐能力，引導廣大青年學生服務農村基礎教育，為大學生提供實踐與理論結合的平臺，培養大學生吃苦耐勞的精神，提高團隊合作的能力；

　　（2）為農村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發展的重視；

　　（3）開展團體活動，培養農村小學生團結互助的意識；

　　（4）在農村小學生中普及衛生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發展；

　　（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現夢想而努力。通過思維訓練課程，培養其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。

　　三．支教內容策劃

　　（1）主要課程

　　1.英語口語

　　在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內容結合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。

　　教學目標：

1）使學生從英語學習中得到樂趣；

　　2）將英語置于日常生活中，發展出對英語學習的動力與興趣；

　　3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。

　　2.思維訓練（即數學課）

　　本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調動孩子們的興趣，講解一些趣味數學問題，探尋問題新的解決方法，開發思維。根據孩子們的反應，每節課可以講解三到五個數學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。

　　數學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發學生積極思考。比如可以把要講的內容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。

　　教學目標：

1）讓學生在學習和解決趣味數學問題中獲得樂趣；

　　2）激發學生的主動思考；

　　3）拓寬學生的知識面。

　　3.自然科學

　　在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結合在一起，不但培養學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結合自己的專業實際，生動直觀的給學生進行現代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發學生的興趣。

　　教學目標：

1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；

　　2）鼓勵學生思考實驗現象背后的原理；

　　3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；

　　4）鼓勵學生把書本知識與實驗現象聯系在一起；

　　5）擴展學生的眼界，激發學生對自然科學的興趣。

　　4.鄉土教育（歷史和地理）

　　為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。

　　教學目標：

1）讓學生了解自己的家鄉，學會熱愛家鄉

　　2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面

　　5.語言類

　　本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規三字經等傳統文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發孩子們對語言及傳統文化的興趣，可以根據志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規、三字經等書面材料。（第一節課可以教易混淆詞的讀音）

　　6.生活常識

　　參考題目：防中暑、疾病及預防知識、個人衛生（包括勤洗手、保護牙齒、保護視力、做體操等）、緊急救護、戒煙教育

　　教學目的：

1）培養健康的生活方式；

　　2）提高安全意識，學會自我保護。

　　7.主題班會

　　組織一些與兒童成長息息相關的主題活動日或班會，主要包含自我認識、自信培養、感恩教育等，旨在為孩子們提供成長方面的指導，豐富他們的內心情感世界，以使他們能夠熱愛自己、他人、生活，健康成長。首堂課為自我介紹

　　8.文體

　　這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據上課內容靈活變化，可以組織戶內或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。

　　教學目標：

1）娛樂學生；

　　2）為志愿者創造機會和孩子們交朋友；

　　3）激發創造性思維；

　　4）鼓勵團隊配合協作。

　　9.比賽

　　定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。

　　教學目標：

1）鍛煉學生的'演講口才，鼓勵學生的積極性；

　　2）讓學生突破自己，挑戰自己。

　　（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）

　　10.戶外活動

　　集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等

　　教學目標：

1）增強團隊意識

　　2）增加教學趣味性

　　（2）家訪

　　家訪的流程：

　　1.選定目標，確定你要訪的對象。

　　2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現“無話可說”的局面。

　　3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。

　　4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。

　　5.整理家訪記錄。

　　家訪內容：

　　家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。

　　我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現、是否積極主動發言、是否認真聽講，孩子在課后的表現、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業的完成質量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業，家長對孩子教育的關心程度，等等。

　　另外，我們可以和家長針對孩子的教育探討一些方法。要讓家長真正重視孩子的教育，對孩子好的習慣，要予以鼓勵、表揚；對孩子不好的行為，要用適當方法加以制止。對于家庭比較富裕的孩子，我們要告知家長，不要包辦孩子的一切，要讓孩子適當的做一些家務，這樣可以鍛煉他的自理能力，提高他對社會的適應力；對于學習成績較差的孩子，我們應提醒家長不要僅僅以學習成績來衡量一個人，孩子在學習方面可能不行，但沒準他的思維很活躍或者他很受同學的喜愛，這些都是值得肯定的地方，要讓家長從多個角度來了解自己的孩子，家長要多多給予孩子鼓勵，而不是打罵

　　三．注意事項：

　　1、每天教學活動不要超過6個小時，每節課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。

　　2、每天至少安排一節讓學生自由交流的課，例如主題班會。

　　3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。

　　四．支教要求

　　1、充分準備

　　2、不要遲到

　　3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。

　　4、在學生回答正確的時候及時肯定。

　　5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。

　　6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。

　　7、要熱情友好，經常微笑，展現出你的活力。

　　8、隨時留意學生們的情緒和注意力。

　　9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內容。

　　10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。

　　11、對做的好的孩子提出表揚。

　　12、上課內容盡量生動有趣。

　　13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。

　　14、把孩子們當做成人一樣尊重。

　　15、記錄教學日志。

　　16、每日反省當日表現。

　　五．課程初步設定

　　上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10

　　下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00

　　每堂課40分鐘三、10:10——10:50

　　四、11:00——11:30

　　午休

　　五、3:00——3:40

　　六、3:50——4:30

　　七、4:40——5:10作業輔導課（課后進行家訪）

　　（8：00——8:30各小隊根據實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內或者操場上即可）

　　六．支教流程

　　一）前期準備

　　第一階段：

　　志愿者經過選拔確定后，經小組討論，主要負責人結合之前下鄉支教經驗、討論結果和當地具體情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：

　　1、與當地及時協調，了解當地教育情況及需求、解決支教時間和授課地點等問題

　　2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內容）

　　3、各隊員根據自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。

　　第二階段：

　　支教內容的確定

　　1、分層次教學，實行班主任負責制。考慮到班級在短期內的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。

　　2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結合策劃書上預設的課程，申請并經討論了各自任教的課程。

　　3、相關負責人結合此次會議的討論結果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。

　　第三階段：

　　確定支教地點，了解支教地點，召集部內及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。

　　（二）、實施階段

　　每次支教必須提前安排好支教內容，班主任隨堂監督和課后反饋評估。

　　1、提前安排課表

　　（1）不打無準備之戰。每次的課程由帶隊人員在前一天統一安排，即安排出支教內容及流程。

　　（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質量。

　　2、帶隊人員隨堂監督

　　帶隊人員必須掌握本班每節課的課堂效果。

　　(1)帶隊人員必須記錄每節課的課堂狀況，以便把握每名支教人員的課堂表現和學生對課程的反應；

　　(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。

　　3、課后反饋評估

　　（1）、保證對每次支教進行總結，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。

　　（2）、從老師和學生兩方面反饋的意見對課程做出評估，根據實際情況對課程做出改進和及時的調整，以保證短期支教教學質量的提高

　　七．說明

　　支教組人員每天進行反思，根據教學反應及時調整課程，并且協調好與文藝組、調研組的工作。

　　八、附錄

　　參考課表

活動策劃 篇4

　　活動目標

　　初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

　　活動準備

　　各種膚色的小朋友圖片或錄像。

　　幼兒活動材料第一冊第17頁《他們喜歡什么》。

　　世界地圖、中國地圖。

　　活動過程

　　經驗交流。

　　――出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

　　――中國的小朋友長得什么樣？除了中國小朋友，圖片上還有誰？

　　――啟發幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行作比較，說說他們的不同之處。

　　在幼兒活動材料上觀察與操作。

　　――討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

　　――請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。

　　――鼓勵幼兒學學各國小朋友相互問好的`語言。

　　尋找發現中國的地理位置。

　　――出示世界地圖，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置，并用筆做上記號。

　　――共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

　　――引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家（粘貼在地圖上）。

　　感受祖國真大。

　　――在世界地圖上比較中國與其他國家的大小、知道中國很大。

　　――看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。

　　――欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動策劃 篇5

　　一、活動引言：學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固教學水平評估學風建設的成果，進一步加強九江職業技術學院經管學院學風建設，經管學院將開展學風建設活動。

　　二、活動目的：

　　1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。

　　2、促進經管學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。

　　3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　4、讓10、11、12級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓12

　　四、活動宗旨：加強學風建設 提高綜合素質

　　五、活動內容：九江職業技術學院經管學院學風建設系列之’沃為我強‘“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，利用手機用簡單的言語發送’沃為我強‘+內容并@九江高校聯通沃領先鋒到自己的微博里，便于同學們時刻銘記于心，學生會評優謄摘。并將優秀的勵志語貼在展板上，同時為鼓勵同學們積極參與，凡參與的`同學都將獲得新浪提供的精美小禮品一份。同時對優秀勵志語的同學，由聯通給予一定獎品。

　　六、主辦單位: 經管學院

　　七、策劃承辦單位: 經管學院學生會

　　九、活動對象：經管學院所有學生

　　十、時間: 10月 x日

　　十一、地點：馨園廣場

　　十二、經費預算:茶水（50元）橫幅（100元），海報（100）元

　　十三、“勵志寄語”活動具體措施：

　　(一)、向經管學院申請。

　　(二)、學生會內部召開會議,安排給各個部門的具體工作。

　　(三)、宣傳方面:1用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（30幅）宣傳本次活動。2、學生會成員在學生中間宣傳，晚自習時間下班宣傳。

　　（四）、在馨園擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

　　年月

　　合作再要：本次活動面對全校，范圍十分廣，我們需要的就是你們定做的橫幅及少量經費。謝謝

活動策劃 篇6

　　活動背景：

　　“五四”運動紀念日

　　活動目的：

　　回顧歷史，感悟歷史。

　　活動意義：

　　體現當代大學生愛國主義情懷，展現當代大學生的青春風采，以及社團成員之間的第二次交流與學習等等。

　　時間安排：

　　5月7號上午11：00~15：00

　　地點安排：

　　國家博物館、中國美術館、新文化運動紀念館

　　行程安排：

　　1·5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學校大門口集合。

　　2·上午11點準時出發，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。

　　活動項目：

　　1·此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的.學習和感悟為目的。

　　2·開展一場有關“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。

　　活動經費：活動前不會收取任何活動經費，但在活動期間的所需費用還需自理。

　　活動注意事項：

　　1·要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點

　　2·在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內務必遵守展館要求。

　　3·如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。

　　4·其它事宜待定。

活動策劃 篇7

　　一.活動名稱

　　“伊展笑顏”—— 外國語學院xx年度女生節女生笑臉展

　　二.活動背景

　　卡耐基曾經說過：“笑是人類的特權。”笑容是人類寶貴的財富，笑容是自信的標志，也是禮貌的象征。笑容就像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。笑容的光芒可以照亮周圍的一切，增添溫暖的氣氛。笑可以拉近人與人之間的距離，笑也是交往的通行證。每天形色匆匆的你是否忽略了身邊那些溫暖明媚的笑容?又是否因為忙碌和壓力而許久不曾開懷大笑?一個微笑可以讓陌生人不害怕你，一個微笑可以溫暖別人的心田，一個微笑可以讓自己更加的快樂。家庭多一份笑容，就多了一縷和煦的'陽光。社會多一份笑容，會沖刷一角冷淡。

　　笑容也是屬于女生們的獨特魅力，一張張美麗的笑臉展示出的是青春的活力，迷人的風采，蓬勃的希望。在外國語學院一年一度傳統的女生節到來之際。讓我們帶著發現美的眼睛，共同用心感受笑的力量。

　　二.活動目的

　　本次笑臉展作為外院女生節系列活動的一部分，旨在豐富同學們的課余生活，鼓勵同學們用心感受、發現生活中的閃光點，關注他人，傳遞溫暖，做生活的有心人。同時激發廣大同學的積極參與，給大家提供一個自由的平臺，增強自信，勇敢地展現自我風采。

　　三.活動方式

　　征集攝影作品后以展板的方式公開展出，并評選出優秀作品。

　　四.活動時間

　　xx年3月22日至4月xx日

　　五.活動方案

　　1 3月22日前由外國語學院學生會新聞中心向各班宣傳委員下發活動策劃，同時進行前期海報宣傳和新聞宣傳工作。

　　2以班級為單位，由各班宣傳委員在班內動員宣傳，征集與女生笑臉主題相關的攝影作品。

　　3各班在3月31日前完成作品收集，將照片附上1以內的簡短說明統一上交到年級宣傳委員處，由新聞中心干事負責收齊，同時將電子稿統一發到新聞中心主任郵箱(3月31日晚1點之前)。

　　4 3月31日至4月xx日，由新聞中心組織進行作品的初步篩選，擇優選擇2份作品集中以展板方式進行展出。

　　5 4月xx日至4月xx日，做出展板在外院及木蘭路等地展出，同時發放優秀作品評選的選票(一部分由宣傳委員發放到各班，一部分隨機發放給觀看展覽的觀眾)。

　　6.4月xx日至4月xx日，收集選票并進行統票工作，最終評出5份優秀作品，

　　六.活動組織程序和相關負責人

　　(一) 活動準備期

　　1.策劃(江丹，曹莉彬)

　　2.活動宣傳(張選姝，江丹)：

　　a.在外國語學院門口展出宣傳海報;

　　b.活動的整個過程須由新聞中心安排新聞采訪及照相工作，并及時在學院網及校園網上進行宣傳;

　　3.聯絡(姚彥慧，歐陽彬)負責與各年級宣傳委員的聯系及相關信息的傳達。

　　(二)活動期間

　　1.新聞中心干事負責展板的宣傳。

　　2.照片展出期間，新聞中心干事須進行信息反饋，并及時做出相關調整。

　　3.聯絡組負責定期聯絡各年級宣傳委員，并進行相關溝通。

　　4.做海報，在學院門口進行展板宣傳，新聞中心干事要保證展板一切正常。

　　(三)活動后期

　　1.在學院網及校園網上發新聞稿，展示活動成果。

　　2.收集好照片，進行永久保存。

　　3.寫好活動總結，對活動組織情況進行反思。

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：

　　牽手農心，展望未來

　　二、活動背景：

　　大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難rdquo；的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

　　三、活動目的：

　　讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

　　四、主辦單位：

　　四川農業大學動物醫學院團總支

　　五、承辦單位

　　四川農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來rdquo；實踐小分隊

　　六、活動時間：

　　20xx年7月19號mdash；mdash；20xx年8月6號

　　七、活動地點：

　　成都市成華區桂林村成都農心飼料有限公司

　　八、活動形式：

　　參觀訪問、工作實習

　　九、活動流程：

　　1、前期準備：

　　6月10日——7月10日

　　完善活動策劃書，聯系成都農心飼料有限公司。

　　招募隊員

　　采購團隊所需物品。

　　2、活動安排

　　7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的'接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

　　7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

　　7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得

　　7月22號：公司總經理劉宜亮為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識

　　7月26號————8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售

　　3、活動后期：

　　積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞

　　活動后及時總結，并及時上報相關資料；

　　十、經費預算：車費：35元/人 共計420元

　　團隊申報材料制作150元

　　共計570元

　　十一、注意事項1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌；

　　2、加強安全教育

　　3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；

　　4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；

　　5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳；

　　6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件；

　　7、乘坐正規的客運單位車輛；

　　8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

活動策劃 篇9

　　為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

　　一、活動主題： 了解清史 親近自然 美麗心靈 綻放人生

　　二、主辦單位：桓仁滿族自治縣教育局

　　三、時 間：20xx年7月9日—7月11日

　　四、參加活動對象及人數

　　參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

　　參加人數：農村小學300人以下每所學校1人(四平、拐磨子、北甸、業主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河)，實驗、北關各6人，其他學校每所2人。學生共計：40人。

　　五、活動要求

　　因9日早8:30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。

　　六、選拔條件

　　1、熱愛祖國，熱愛人民;

　　2、品學兼優，有較強的生活自理能力;

　　3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌;

　　4、無不良習慣和傳染性疾病。

　　七、報名原則及辦法

　　報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

　　報名辦法：

　　1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

　　2、7月3日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。郵箱：xxxx密碼：8822502聯系電話：131xxxx5226

　　八：費用：

　　所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業務素質高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：490元/人;教師：560元/人 。各學校7月4日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。

　　九、活動安排：

　　第一階段：開營儀式

　　第二階段：夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)

　　第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在9月1日開學交到教育局團委。

　　十、相關說明

　　本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

　　夏令營和一般旅行團的'區別

　　理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質，激發廣大小學生的愛國主義熱情。

　　以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

　　一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;

　　一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!

活動策劃 篇10

　　活動引言：為進一步豐富校園文化生活，營造百花齊放的校園文化氛圍，加強同學間的相互交流，提高乒乓球愛好者的競技水平和綜合素質，展現大學生蓬勃向上的精神風貌，我院團委學生會聯合07級體教乒乓球班將舉辦第四屆“南湖杯”乒乓球賽，為大家提供一個以球會友、盡顯個人風采、展現團隊合作精神的舞臺。

　　一、活動名稱

　　華中師范大學體育學院第四屆“南湖杯”乒乓球比賽

　　二、活動口號

　　展個人風采，顯乒乓魅力

　　三、活動目的

　　弘揚我國國球文化，豐富校園文化生活；提供相互交流平臺，提高乒乓競技水平；展現個人競技能力，培養團隊合作精神。

　　四、活動組織

　　主辦：體育學院學生會 承辦：07級體教乒乓球班

　　五、活動時間及地點

　　時間：xx年3月20日8：30—11：30 14：00—17：30xx年3月21日8：30—11：30 14：00—17：00

　　地點：華中師范大學佑銘體育館乒乓球副館

　　六、比賽項目

　　團體賽(男單、女單、男雙、女雙、混雙)和賽前混雙趣味賽

　　七、參賽單位及參賽形式

　　參賽單位：華中師范大學各院系本科生、華師研究生參賽形式：

　　1、團體賽各參賽隊伍可以年級為單位，也可自由組合。每個隊伍限報6-8人，男女生人數均不得少于3人，每人限報1隊，每隊確定隊長1人，教練員1人。

　　2、參賽運動員需是本校在校學生或研究生，比賽時請攜帶學生證入常無證者不得參加比賽，如發現作弊行為，取消該隊比賽資格。

　　3、賽前混雙趣味賽要求現場報名，限時限報名名額10組，進行抽簽一對一打對抗賽，贏的一組現場發放獎品。

　　八、報名方式

　　1. 報名參賽隊請到各年級各專業的體育部長處報名，確定參賽隊員及隊長一名，再由體育部長統一將名單交到南湖2棟或幸福4棟223寢室 聯系人：郎世超 聯系方式：15071248181 qq郵箱：

　　2、各參賽隊需交報名費50元(用于比賽經費和獎品)，比賽保證金50元(無違規、違紀情況賽后退還)各隊一經報名，不得無故停賽、罷賽、或以各種形式干擾比賽，對不聽勸阻造成不良后果者，除扣除保證金外，報請學院，給以相應的.處罰。3、報名截止日期：xx年3月17日

　　九、競賽方法和規定

　　1、比賽采取國際通用的11分制，比賽用球為40㎜白色三星球，比賽執行中國乒協最新審定的(乒乓球競賽規則)。

　　2、本次比賽為混合團體賽，比賽過程中有3次暫停機會，每次1分鐘。比賽采用五場三勝制，每場比賽五局三勝，每局11分。比賽順序為男單、女單、男雙、女雙、混雙。

　　3、比賽分為四個組，兩個半區，每個半區內兩個組，每個小組四個隊。

　　第一輪每組四隊進行單循環，前兩名出現，形成前八名。

　　第二輪各半區在區內交叉，勝者進四強。

　　第三輪再跨半區交叉，勝者爭奪冠亞軍，敗者爭奪三四名。

　　4、參賽運動員在團體比賽中，參加男單和女單的隊員不能參加男雙和女雙，但是可以參加混雙，參加男雙和女雙的隊員可以參加混雙。

　　十、注意事項

　　1、參賽隊伍自備球拍、飲用水。

　　2、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。比賽開始前10分鐘到達賽場，參賽隊伍須由隊長持各隊員相關證件到記分臺進行檢錄，并上交參賽人員上場的順序安排。

　　3、如有特殊情況不能到達者，應提前與組委會聯系，若超過賽程規定開賽時間15分鐘未能到場比賽者，按棄權處理。

　　4、比賽時期、地點均以比賽日程為準，如果有變更，以競賽組書面通知或電話通知為準。

　　5、比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手、服從裁判的判決。若比賽中出現爭議，參賽選手應當聽從裁判的判定，不得發生爭吵，如發生惡劣事件，將取消比賽資格。

　　十一、錄取名次與獎勵

　　1、本次比賽取前三名。凡獲得排名前三的比賽單位，其參賽隊員頒發獲獎證書，并給予一定的物質獎勵。

　　2、本次比賽為了發揚良好的體育道德風尚，促進我院精神文明建設，特設定“體育道德風尚獎”一名。

　　3、賽前混雙趣味賽對贏的五組參賽隊員進行現場發放獎品。

　　十二、組織機構裁判委員會

　　裁判長：桂文亮裁判員負責人：07級體教乒乓球專選班

　　裁判員：07級、08級乒乓球專選班

　　十三、工作計劃

　　1、申請審批在xx年3月15日前落實策劃的審批和場地申請工作，確定活動執行策劃書總計劃，細化各項工作。

　　2、邀請函發放真誠邀請院領導、年級輔導員、裁判長、院學生會成員及各年級體育部部長參加比賽開幕式。

　　3、宣傳工作在xx年3月16日落實賽事通知，尋找贊助商，以展板、海報的形式在行政樓和男、女生宿舍樓下進行宣傳，并委托各年級體育部長進行通知宣傳。

　　4、裁判培訓在xx年3月17日中午邀請本次比賽的裁判長進行裁判培訓。

　　5、抽簽分組在xx年3月18日中午召開各參賽隊領隊會議，并組織各領隊抽簽。

　　6、賽前會議在xx年3月20日中午召開賽前準備會議，對各項工作做出明確安排，組織分工，保證每項工作都順利進行。

　　7、活動流程7：30工作人員到達比賽現場 8：00開幕式表演 8：10裁判長宣布比賽開始 8：30混雙趣味比賽開始 9：00團體賽正式開始 比賽及時做好記錄并填寫積分表 上午賽程結束整理場地 之后的比賽依次照常進行

　　十四、財務預算

　　物 品橫 幅獎 品記錄表邀請函秩序冊純凈水乒乓球總計數 量 2條 26份 50份 10份 20份 4箱 10盒 價 格 50 200 5 20 60 100 150 585

華中師范大學體育學院學生會

xx年3月5日

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