活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：xx學院首屆中華成語聽寫大賽
主辦單位：共青團xx學院委員會
策劃承辦單位：鄭州華信學院文學會
活動時間：XX年xx月
預 賽 規 則
一：單位、姓名、手機號必須寫在答題紙抬頭空白處，即寫在答題紙上方無格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機號寫在有格處者，該試卷為零分。 四
二：在1處填寫系+屆 +專業 +班級 在2處填寫 學會(協會)
例：管理學院12級旅游管理、文學會 胡敬聞
三：答題時，先寫大題號“一”、“二”、“三”，后面題中的括號內的數字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛 2去 6鼎
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標準是：據題中要求可知，每個成語中每出現一個題中要求字，即可得1分，那么一個成語中若出現兩個，則可得2分。
例：()龍()虎 出現兩個生肖，得2分
五：第五題為成語接續題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的.內容，加進自己的答案中。
預賽(選拔賽)試題
單 位：1——— 2—— 姓名：——
手機號： ——— 成績：——
XX年10月22日
聲明：該試題為無答案暢讀版，請評論留言作答，貴在參與，全答案優讀版三日后更新在指導老師李國安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。
活動策劃 篇2
活動目的：
1、通過系列活動，激發學生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養良好的閱讀習慣。
2、培養學生個性化閱讀和創造性閱讀的能力。
3、促進學生綜合素質的提高。
活動準備：
每人讀《三國演義》。
活動過程：
活動之一：整體梳理
目的：利用他人的已有經驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發興趣，同時在調查中培養了與人交往的能力。
課前活動：以個人或小組為單位，調查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。
調查問題參考：
1、你讀過《三國演義》嗎？
2、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？
3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？
課上活動：
1、交流調查情況，說說對《三國演義》的初步認識。
2、教師對《三國演義》作個總的介紹。
活動之二：我眼中的“三國”
目的：
1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養成良好的讀書習慣。
2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養學生個性化讀書，創造性讀書的能力。
課外活動：親子共讀、共看
每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。
課內活動：師生共讀
1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。
2、每天午讀課與老師、同學交流。
交流內容：
從（故事）看（人物）
（學生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創造，是認識的再創造。）
3、我眼中的“三國”。
話題一：我眼中的（人物）
（從多個故事中綜合地評論一個人物）
話題二：我看（故事）
（從一個故事中評多個人物）
學生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備，再進行演講。
活動之三：有關“三國”的成語、歇后語
目的：更全面地了解“三國”，進一步激發讀書熱情。
１、主要內容填空：
（１）、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。
（２）、各寫出三國的三名主要大將。
（３）寫出“三國”三十六計中的.三計。
２、填寫與《三國演義》有關的典故里的人名。
七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）
刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）
樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）
大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發代首（）
３、根據破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內容。
周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——
張飛穿針——張飛扔雞毛——
蔣干過江———諸葛亮的錦囊——
草船借箭——關公失荊州——
身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——
徐庶進曹營——司馬昭之心——
阿斗的江山——看三國掉眼淚——
４、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結合故事簡單地評論一下。
活動之四：有關“三國”的課本劇表演
《三顧茅廬》表演
《草船借箭》表演
活動策劃 篇3
彭山社區助理在彭山社區工作人員的指導下開展世界環境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題：
20xx年6月5號，以“共建生態文明，共享綠色未來”為口號的世界環境日活動。
二、活動目的：
面對日益惡化的環境問題，提高全民環保意識。圍繞20xx年中國環保主題“共建生態文明，共享綠色未來”，世界環保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環境問題，了解環保知識，努力創建綠色和諧的文明社區。
三、活動時間：
20xx年5月---6月
四、組織單位：
彭山社區 彭山社區助理 楊家山社區助理
五、活動對象：
彭山社區全體成員以及所有志愿者
六、活動內容：
彭山社區助理和楊家山社區助理聯合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環境，舉辦一系列與環保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的`樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排：
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環境問題，以及介紹世界各地的現實環境情況，讓小朋友了解環境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們為環境獻一份力，更要重視參與保護環境的心情
3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環境保護活動。
活動策劃 篇4
一、總體目標
通過圣誕、元旦活動，擴大公司的知名度與影響力，增強和客戶的感情，引導附近地區居民的餐飲消費，進而獲得一定的經濟與社會效益，工作計劃《社區迎新年活動計劃》。
二、策劃內容
(一)新年的活動安排
1、砸金蛋
日期：20xx年1月1號——20xx年1月8日
時間：中午11：00至12：00，晚上17：00至20：00
活動地點：酒店北大廳
形式：
(1)娛樂活動拉動客房餐飲消費
(二)元旦宣傳安排
電臺、廣播、報紙、微信、微博、城市led宣傳
1、媒體：《連云港早報》《聯合新聞》、連云港廣電、宣傳單、微信、微博等
2、宣傳方式：活動介紹、新聞跟蹤報道、專題報道、活動錄音報道、會場圖文報道等等
3、宣傳時間：20xx年12月24日-20xx年1月8日
4、宣傳頻率：
(1)報紙：《連云港早報》公告一次，每一項活動分別做一次介紹。《聯合新聞》公告一次，新聞報道與現場圖片刊登總共是六次。
(2)連云港廣電：以“圣誕化妝party”作為主題，開展宣傳連云港帆船大酒店節目，每日六次，每次15秒。
(3)酒店網站、微信公眾平臺，播出有關的新聞，整體情況介紹，同時配合最少10幅的.宣傳圖片。
(4)通過新聞公告形式開展一次活動介紹、20xx年12月25日-20xx年1月9號每日在廣告時段開展間隔性的宣傳、對于活動籌備情況做出二到三次的跟蹤報道、活動現場錄制之后可i在一次專題報道。
(5)印制10000份宣傳單頁在整個連云港發放。
(6)對于高端顧客開展群發短信宣傳。
(7)制作城市led的宣傳廣告，滾動宣傳20個月。
活動策劃 篇5
一、活動主辦：資源環境系團總支、學生分會
二、策劃承辦：資源環境系社團部
三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽
四、活動對象：資源環境系全體學生
五、活動時間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.評審時間：xx年4月11日——4月13日
六、活動目的：
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的'風采，豐富大學生文化生活，培養文學青年;為強化我院學生的文學特長，選拔優秀作品;同時通過此次征文賽來激發學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態環境，使我們的生活環境變得更加美麗做出響應的號召。
七、宣傳方式
1. 校園廣播
2. 張貼海報
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字數800字以上;
2語言流暢，內容充實，文字精煉;
3來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負;
4參賽者應自留底稿，來稿不退;
5要求字跡工整、規范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項設置
一等獎：1名 加系分5分
二等獎：2名 加系分3分
三等獎：3名 加系分2分
優秀獎：3名 加系分1分
十、活動費用
獎品名稱 獎 狀
數量(單位：張) 10
單價(單位：元) 1
總計(單位：元) 10
備注：本次活動獲獎者均頒發相應獎狀。
本活動解釋權歸資源環境系團總支、學生分會
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