活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：成長七彩路，我們奮力前行
二、活動時間：XX年3月29日周六下午1:30-3:00·
三、活動地點：西區風雨籃球場
四、承辦單位：生命科學系團總支素質拓展部
五、參與人員：生科系系干、醫專檢驗系系干、共50人。
六、活動目的：此次素質拓展訓練營是為了讓參與者了解“成長七彩路”——洪戰輝素質拓展訓練營的具體內容，也為今后在各班更好更全面地推廣洪戰輝老師的七種精神打下基礎。我們同時也為了讓參與者釋放生活壓力，調節心理平衡；認識自身潛能，增強自信心；提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰；強化探索精神與創新意識，培養進取心；學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀，規劃方案《培養豁達大度樂觀精神素質拓展訓練活動策劃書》。我們希望大家通過這么一種親自參與、親身體會的方式從不同的素拓活動中學到洪戰輝老師七種不同的精神，了解素拓活動的精華從而學習其中的精髓。學習去愛別人。
七、活動精神：
赤營：豁達大度的樂觀精神
橙營：勤奮刻苦的求知精神
黃營：寬厚博大的仁愛精神
綠營：真情摯愛的負責精神
青營：知恩圖報的感恩精神
藍營：自強自立的奮斗精神
紫營：愈挫愈勇的拼搏精神
八、活動流程策劃：
流程一：團隊打造,紅旗飄飄
1、分隊,具體分隊視人數定。
2、各隊推薦或自薦隊長、副隊長各一名。
3、唱隊歌。要求歌詞有新意，進行曲速度，簡短。
4、取隊名。要求有代表意義，有內涵。
5、定口號。文字簡煉、朗朗上口，具有震撼力。
流程二：八仙過海，各顯神通
一、
一只青蛙
1、參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，下一位念“青”，以此類推向下念。當兩只青蛙時最后一位同學需念兩聲“咚”，錯的淘汰。
無
二、
搶龍尾
每組排一直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，各組各自勁逐，設法槍對方的彩帶。若捉到別人的尾巴則兩組為一組。排在最后的一組為贏家。
彩帶
流程三：總結活動，提升自我
1.目的：
�。�1）.幫助同學消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的`具體目的。
�。�2）.使學生們能將素質拓展訓練活動的收獲遷移到學習、生活中去，以實現整體培訓目標。
�。�3）.對獲勝的隊進行頒獎。
�。�4）.促進與醫專的友情，相互學習。
2.具體流程：
（1）.每隊針對每個游戲派出兩個代表總結本次活動學到的東西與自己的感受。
（2）.把大家分享的這些心得結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
（3）.請醫專和本系代表講話。
生命科學系團總支素質拓展部
XX年3月27日
活動策劃 篇2
一、活動名稱
“GAME-BOY預體驗活動”策劃書
二、活動背景、目的與意義
在聯合國教科文組織教席的指導下，積極推行CDIO工程教育模式，并加入教育部CDIO工程教育模式研究與實踐課題組，實施項目制教學改革，使學生的綜合運用能力與可持續發展能力有了明顯提高。學校決定讓學生自己設計一個工作室-game-boy。為了讓學生了解和知道game-boy的設計理念及設計意義，然后對現在的工作室提出意見，讓工作室能更加的服務和融入學生，這樣學生能更快的融入CDIO的工程教育模式，讓game-boy打造成一個示范性的讓學生自己在玩中學習的一個學習空間。
三、活動時間與地點
活動時間：20xx-3-3晚上6點-8點
活動地點：蘇州工業園區職業技術學院A4水上閱覽室
四、活動開展形式
1、影視欣賞
2、知識宣傳
3、展覽
4、演講
5、調查
五、活動內容
影視欣賞方面主要以TED的視頻為主展示內容，主要展示現代的高科技視頻：有關于電子產品的、物理實驗的、軟件開發的。
知識宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會以演示的方式展現部分科技帶來視覺體驗。
展覽方面將主要以學校的優秀作品、優秀項目和各種模型。讓學生有種物質上的享受，激發學生的學習動力。
演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學生知道和了解CDIO的'理念，更好的融入新的教學理念中去。
調查主要以對我們工作室的意見和看法，用什么方法來完善和改進我們的工作室，讓以后的工作室能更好的為學生服務。
六、活動開展
（一）活動準備階段
1、活動宣傳：問卷調查（韋正婭、高麗、施婷婷）
媒體廣播（趙芯瑤）
粘貼橫幅（趙芯瑤）
聯系老師（陳維康）
2、后勤準備：設備準備（鄭海濤）
衛生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴歡）
拍照攝影（施婷婷、劉昊）
文字記錄（朱宇昊、王升）
（二)活動舉辦階段
活動現場：導游帶領參觀（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）
TED視頻觀看（馬婷）
TED精彩片演講段互動（馬婷）
KINECT演示（金彬圣）
KINECT人員親身體驗
自由體驗、并進行調查、采訪（朱宇昊、劉昊）
秩序維護（陳維康、韋正婭）
資料收集（柏亞洲、劉偉）
（三）活動后續階段
1、衛生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴歡）
2、經費結算(李楨)
3、各組總結匯報：趙芯瑤（宣傳組）
金彬圣（現場活動組）
王升（后勤組）
4、活動后反響調查：問卷調查(韋正婭，高麗，施婷婷)
問卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)
5、資料整理：視頻剪輯（金彬圣，吳慧，熊藹霞）
照片篩選（王升，朱宇昊）
資料上傳（王升，朱宇昊）
6、工作組活動總結（鄭海濤）
七、活動經費預算
Gameboy預體驗活動經費預算
項目
數量
單價
總價
橫幅
4個
8元/米
150元
茶水
50元
裝飾
200元
糖果
200元
海報
100元
其他
300元
合計
1000元
八、活動負責人及主要參與者
總負責：鄭海濤
策劃書：吳嚴歡、金彬圣、李楨、王升
宣傳負責：趙芯瑤
現場活動負責：金彬圣
后勤負責：王升
活動策劃 篇3
體格鍛煉：走腳印
一、活動目標
發展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。
二、活動準備
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
三、活動過程
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？
2、看看信的內容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家干嗎呀？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）
3、游戲：走腳印。
�。�1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）
�。�2）師示范走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）
�。�3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
體格鍛煉：小兔蹦蹦跳
一、活動目標
1、雙腳向前行進跳，發展彈跳能力及協調能力。
2、能參與活動，體驗助人的快樂。
二、活動準備
1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。
三、活動過程
一、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。
1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢？”
幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧�！�
二、復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什么本領（跳）練習一下吧。
三、學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢？真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。
1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，強調動作要領。（評：教師講解動作要領，啟發幼兒主動探索學習。）
2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，
教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。
體格鍛煉：玩紙
一、活動目標
1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。
2、樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂。
二、活動準備
1、各種質地、大小的紙張。
2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。
三、活動過程
�。ㄒ唬�、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。
（二）、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
（三）、團紙
1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當幫助不會團捏的孩子。
3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的.球的不同感受。
體格鍛煉：小魚游啊游
一、教學目標
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學習朝著目標動作較協調的跑。
二、教學準備
珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。
看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數相同、魚媽媽胸飾。
三、教學過程：
（一）開始部分
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚游的各種動作（準備活動）。
（二）游戲《小魚追泡泡》
1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。
（三）結束部分
1、教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒
2、幼兒聽音樂結束活動。
體格鍛煉：貓和老鼠
一、活動目標
1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
二、活動準備
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
三、活動過程
（一）、開始部分
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 游戲前的活動準備。
3、 啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。 （ 二）、基本部分
1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
（ 三）、結束部分：
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
活動策劃 篇4
為了豐富我校大學生的課余文化生活，發掘師大音樂人才，豐富校園文娛活動，營造積極向上，百花爭艷的文化氛圍，展現師大蓬勃向上的精神風貌，提高同學們藝術修養，推動校園精神文明建設，使同學們在學習的同時得到放松、得到鍛煉，給同學們一個展示自我的舞臺和一次寶貴的鍛煉機會，現XX師范大學學生會將在值此科技文化藝術節期間特舉辦“校園歌手大賽”活動，具體安排如下：
一、比賽時間：20xx年3月29日到5月初
報名：3月24日，25日
海選：3月29日，30日，31日
初賽：4月8日，9日
復賽：4月18日
決賽：5月14日（待定）
二、比賽地點：
報名：兩個食堂門前、大學生活動中心
海選：大學生活動中心樓前
初賽：操場主席臺下
復賽：操場主席臺下
決賽：操場主席臺下
三、參賽人員：XX師范大學全體在校生
四、比賽主題：唱響青春夢
五、宣傳以及報名：
1、各學院一起報名。
2、并于兩個食堂門口以及活動中心樓前。報名可以為個人或組合等形式。
3、按簽到順序進行比賽，不得隨意更改。
六、賽制介紹策劃：
分海選、初賽、復賽、決賽四個環節：
1、海選
分兩到三天進行，參賽選手無伴奏，進行清唱，每位選手限時兩分鐘，或由評委叫停。由評委根據選手表現按照評分細則進行評分，根據分數選出前70強晉級初賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，并且賽后工作人員也會電話通知晉級選手。參看附件一
2、初賽
分兩天舉行，參賽選手可使用伴奏，每位選手限一首歌曲時間，由評委根據選手表現按照評分細則進行評分，根據分數選出前26名（待定）晉級復賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，并且賽后工作人員也會電話通知晉級選手。
3、復賽（根據具體情況安排比賽時間）
舉行一天，新校區和民族學院所有晉級復賽的選手統一在新區參加比賽，參賽選手請按電話通知的時間進行賽前選手抽簽排序，并考伴奏；
比賽形式為：
第一環節：參賽選手需進行校園勵志歌曲演唱，占總分70％（每五位選手公布一次得分）
第二環節：選手分組進行對唱整首歌曲，占總分30％（每五位選手公布一次得分）
由評委根據選手表現按照評分細則進行評分，根據分數選出前12強晉級決賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，并且賽后工作人員也會電話通知晉級選手。
4、決賽
�。�1）開場秀：播放比賽全程回顧VCR；之后，由進入決賽的12名選手集體上舞臺亮相。然后由主持人宣布比賽正式開始。
（2）比賽流程：
第一環節：3人一組亮相，由工作人員播放個人的.主題VCR，之后依次進行個人演唱（按抽簽順序進行），由評委進行個人的打分（每三位選手公布一次得分），排出所有名次后。取第一環節前三名，直接晉級第二環節，取第四到第六名為待定選手，進行三十秒現場拉票，由大眾評委（由各學院派出一名代表作為大眾評委）進行現場投票選出兩名選手晉級第二環節，如有票數相同者則參考評委評分取分數較高者。
第二環節：由晉級選手進行最后一輪的帶伴奏演唱，爭奪一二三等獎，由評委打分（每兩位選手公布一次得分）。
�。�3）比賽完畢，計算結果的同時邀請友情演出。
�。�4）由禮賓隊負責禮儀事務，國旗隊負責維持現場秩序。
�。�5）公布名次，并由評委分別發放獎品和證書，最后領導總結，主持人帶領獲獎選手謝幕。
（注：參賽選手有道具的提前跟工作人員說明；每次比賽的結果名單會在比賽次日在第一食堂門口展出，并且賽后工作人員也會電話通知晉級選手，請同學們留心觀察。）
七、評分規則及標準：
1、 此次比賽的評分原則是公平，公正，公開；
2、海選初賽采取評委畫勾叉進行判定，復賽，決賽采取評委現場打分制；
2、 如果比賽中出現兩位選手的最終得分相同的情況，則由評委以舉手投票的形式，得票多的為優先者；
3、 標準：采取10分制
�、� 音質（2分）：可沙啞，可圓潤，嗓音要符合個人風格；
�、� 唱功（3分）：a,吐字清晰度 b,字句間聯系是否自然 c,換氣是否自然 d,重厚音輕柔音轉換及區分是否自然e,樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）；
�、� 形象（1分）：a,著裝打扮 b,精神狀態及氣質；
�、� 臺風（2分）：a,動作（是否自然是否與曲風相配）b,神態表情
�、� 觀眾反應（2分）
八、獎項設置：
獎項設有一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎六名、人氣獎一名，由評委團選出，獎品豐厚。
XX師范大學第二十九屆科技文化藝術節組委會
共青團XX師范大學委員會
XX師范大學學生會
20xx年3月17日
活動策劃 篇5
一、活動主題：
學團史樹團風
二、活動目的：
為了迎接建團90周年，10法學團支部以“我的青春我的團”為主題，開展了學團史、樹團風活動。通過唱團歌、教材學習、演講等形式將自己對于團的了解向大家匯報，希望通過此次活動的開展讓10法學團支部的團員們了解共青團的歷史，學習團的優良傳統，達到以團風引領學風的目的，也希望通過此次活動，10法學的全體團員們能夠更加珍惜彼此的友誼，營造良好的氛圍，共同創建一個優秀的團支部。
三、活動時間及地點：
20xx年4月25日11:45新教a305
四、活動對象：
10法學團支部全體同學
五、活動方式：
團日活動
六、活動內容：
1、介紹
主持人介紹活動主題、內容及目的
2、齊唱團歌
10法學團支部60位團員和一名群眾齊唱團歌
3、教材學習
10法學團支部團員學習團課、黨課教材，傳閱自己查找的關于共青團的歷史資料
4、演講
大家依次上講臺演講，對于團的理解，感悟，一路以來的成長
5、才藝展示
艾洪號同學獻唱活躍氣氛
6、活動總結
大家發表感言，對于這次活動的.開展提供建議與意見
7、在《飛得更高》激昂的樂曲中結束此次活動。
七、活動意義：
莎士比亞曾經說過：青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時光。我們把青春給了團，團給了我們智慧和力量。只要青春生生不息，團的脈管里將永遠熱血賁張。“愛國、進步、民主、科學”，五四精神傳承著青年的責任，“有理想、有道德、有文化、有紀律”，共青團的隊伍充滿光明和希望，那面火紅的團旗，照亮了有志青年的錦繡前程，燃燒著鐵路騰飛的終極夢想。“我的青春我的團”團日活動的開展，讓團與我們的青春聯系更緊密了。
八、活動負責人：
團支委
活動策劃 篇6
一、主辦單位：
防災科技學院社團聯合會
二、策劃承辦單位：防災科技學院演講與口才協會
三、活動時間：11月1日------11月28日
四、活動主題：防災科技學院“舞動青春“之 百家講評五、
活動對象：全院學生
六、活動背景：xx年，我院獲得學工學位的授予權，在前期的評估工作中，學風建設時一項重要指標。我院在濃厚的文化氛圍和良好的學風受到教育廳專家的一致好評和高度認可。如何保持良好的學風，如何讓學員的文化氛圍更加濃厚，讓廣大師生感受我國的文化？
七、活動目的：保持良好的學風，營造濃厚的文化氛圍，豐富校園生活，充實廣大師生的`課余生活，引領積極健康向上的學術學風，激發廣大師生學習優秀傳統文化的熱情，為廣大學生提供展現自我的舞臺。
八、比賽內容： 1人物： 歷史人物或現代人物，可以講述人物一身中的重大轉折，也可以是人物的具體的某一件事2事件： 講述某一件事的發生，發展，結果3社會現象：針對某一社會現象做出自己的細微的解析4其他： 可以弘揚真，善，美要求：人物及事件要真實，思想健康，積極向上。
對已自己所將得要有自己獨特的見解。
事件控制在10—15分鐘內。準備工作：1）活動場地的申請：初賽5j31 決賽：圖書館報告廳2）前期宣傳準備工作3）做好宣傳工作：制作彩頁海報10張，于11月1張貼于第一食堂，教工食堂商店側面的廣告欄及北校區的食堂和宿舍廣告欄各一張,以及廣播，宣傳報名。4）11月8左右將再一次張貼海報。對此次大賽進行宣傳。（若有企業贊助，為企業專門策劃宣傳海報）。5）主持人的選定:比賽選男女主持人各一名6）參賽選手要求：（1）在校全體學生，性別年齡不限（2）題目自選，要求內容積極、健康、向上�！癯踬愡x拔：進行第一輪篩選，，初賽自由報名，按成績從高到低依次排列●決賽人數：挑選出初賽前7名●時間與地點●初賽時間：11月11日下午2：00開始，選出前15名復賽時間：11月18日下午2：00開始，選出前7名決賽時間：11月25日下午2：00開始地點：待定●比賽規則：1、本次比賽采用限時演講，時間限為7—10分鐘2、參賽選手應脫稿演講。3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。●評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和最佳風采獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）●演講比賽評分細則：分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，若出現同分，則精確到后一位，依此類推。
一、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：25分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。五、限時演講分：10分。在規定時間范圍內演講者得十分全分，每超出30秒扣兩分。
●評委組成：邀請演講與口才協會指導老老師社團聯合會主席及學校部分協會會長及組成。本次演講比賽評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。最佳風采獎四名。對所有獲獎者將頒發證書及獎品�！癃勴椩O立:一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳風采獎4名獎勵證書及獎品：一等獎：證書，禮品
二等獎：證書，小禮品
三等獎：證書，小禮品
最佳風采獎4名：證書，獎品頒獎：比賽結束后，頒發獲獎證書和獎品,最后獲獎選手合影留念。
活動策劃 篇7
一、 活動背景
20___年12月___日，作為團日活動將組織廣大干部職工參加冬季滑雪活動，也以此特殊的方式辭舊迎新，希望通過此次活動增進彼此聯系。
二、 活動意義
滑雪的意義已不停留在運動上，而是進一步成為健康、時尚的生活方式。滑雪是一項對平衡性要求極高的運動，不僅能提高人的心里素質和應變能力而且強身健體。其更大的魅力在于人們能從遠動中體驗回歸自然的.感覺。
三、 活動宗旨
跨越青春、放飛夢想、健康生活
四、 活動時間
20___年12月___日星期六
五、 活動地點
嘉峪關文殊鎮祁分區滑雪場
六、 活動經費預算
約每人∕200元；家屬自費
七、 參加人員
20___年優秀青年11人、團干9人（團委2人）、各支部、電視臺等。
特別邀請：局黨委宋書記、胡局長、雷局長、謝局長、武臺長、團市委書記。
共計：___人
八、 活動組織單位
嘉峪關文化局團委
九、 參加要求
有以下疾病的不宜參加：先天性心臟病和風濕性心臟病、高血壓和腦血管疾病、心肌炎、冠狀動脈病和其他心臟病患者以及其他不適合運動的患者。
十、 活動流程
20___年12月___日，早8點在集合
9：00-12：00 自由滑雪時間及午餐時間
12：00-5：00 自由滑雪時間
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