校園三八婦女節活動策劃方案新版
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的校園三八婦女節活動策劃方案新版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園三八婦女節活動策劃方案新版1
活動前期思考：
對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節日，也會送上一朵花、一句祝福的話算表達自己的心意，但這似乎過于簡單，也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數方面已初步掌握了10以內數的加減運算的能力；有一定的分類意識；對錢幣有了初淺的認識。且大班幼兒也有了一定獨立協商能力和解決問題能力。
基于以上的特點，讓大班的幼兒去超市為媽媽、奶奶們選購她們心儀的禮物，表達自己的愛和感激。同時，在這一購物活動中增強了幼兒對錢幣的認知運用能力，又讓每一個幼兒主動學習，積極地運用自己的心智去探索自己的發現，發展他們的思維能力，促進其智力、情感、態度的發展。
活動目標
1、樂意為媽媽、奶奶選購禮物，表達對媽媽、奶奶的`祝賀。
2、會合理安排錢幣，嘗試10以內的連加計算。
3、懂得遵守超市中的一些社會性規則。
重點：會合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。
難點：會合理安排和使用錢幣，嘗試10以內的連加計算。
活動準備
1、經驗準備：活動前相關知識的了解、豐富。
2、物質準備：媽媽、奶奶最需要的物品調查表、10元人民幣、購物袋。
活動過程
一、購物前準備
1、明天就是誰的節日？你準備買什么禮物送媽媽或奶奶？
2、幼兒相互交流“媽媽、奶奶最需要的物品調查表”。
3、去超市購物前需要注意些什么呢？
二、幼兒選購禮物
1、確定自己要購買的禮物。
2、尋找禮物位置：可自己結伴尋找或咨詢營業員。
3、注意事項：
（1）購買10元人民幣以內的禮物。
（2）可以購買多樣禮物，但需事先計算一下總價不超過10元。
4、付款：拿好自己挑選好的禮物，到柜臺處付款，并將禮物放入自己所帶的購物袋中。
三、交流討論
1、剛剛你在超市購買了什么禮物給媽媽？買了幾樣禮物？花了多少錢？
2、還剩多少錢？你打算怎么辦？
3、送禮物給媽媽的時候，你想向媽媽說什么？
四、延伸活動
送禮物給媽媽表達對媽媽的愛。
校園三八婦女節活動策劃方案新版2
設計意圖
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。
隨著他們有意性行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節日祝福，又增進了家庭成員之間的。情感交流。
活動目標
1.了解三八婦女節的`由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。
重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動準備
1.通知爸爸、爺爺參加活動。
2.制作區域分隔、制作禮物的一些材料。
3.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動過程
一、說說“三八節”
1、今天是幾月幾號？是哪些人的節日？
2、了解三八婦女節的由來。（幼兒收集的資料或教師講述）
二、夸夸媽媽、奶奶
1.說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領（如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等）。
2.你最想和她說句什么話？
3.唱唱我的好媽媽。
三、區域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物
1.交代各區域制作內容及要求（舉例）,制作卡片（嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡）,制作面具（能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色）,制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）
2.交代各區域之間互動的要求。
3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。
4.請爸爸或爺爺將幼兒祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物
1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2.感謝爸爸、爺爺的參與。
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