活動策劃

時間：2023-11-04 09:35:27 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　活動目的

活動策劃

　　1.享受跳舞的樂趣.

　　2.探索腳的功能和保護方法.

　　3.比較大小.

　　4.復習紅色,黃色和綠色.

　　5.培養幼兒的自理能力.

　　活動準備

　　1.舞蹈表演影碟.

　　2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.

　　3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.

　　4錄音機,音樂錄音帶(有快,慢節奏).

　　活動過程

　　1.播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.

　　師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?

　　2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳.

　　(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?

　　(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!

　　3.帶領幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.復習認識紅色,黃色,綠色.

　　師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?

　　4.引導幼兒雙腳踏在海綿上,當兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂在大白紙上自由跳舞.

　　5.跳完舞后,教師協助幼兒把腳擦干凈.

　　6.請幼兒說說跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護自己的雙腳.

　　(1)師:小朋友跳舞的時候有什么感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!

　　(2)師:小朋友想一想,我們的`小腳除了會跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).

　　師:小腳真能干,會做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).

　　7.引導幼兒自己穿鞋襪,培養自理能力.

　　師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).

　　|8.請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習紅色,黃色和綠色.

　　師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).

　　9.等腳印干透后,老師協助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導幼兒制作拼貼畫.

　　10.教育幼兒要保護環境,和幼兒一起清理碎紙片.

　　活動結束：總結分享

　　請幼兒說說最喜歡的拼貼畫.

活動策劃篇2

　　活動流程：

　　一、活動前準備：

　　1、發放家長開放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長開放日活動，進行親子手工制作，自帶筆，望家長朋友積極參加。

　　2、準備活動材料。

　　孩子：每人提前帶兩個蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

　　老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內。

　　二、活動過程：

　　1、接待家長。

　　（1）為家長準備好合適的位置觀看孩子操作區角材料。

　　（2）有針對性的和家長交流孩子情況。

　　（3）發放家長開放日活動記錄表。

　　2、展示活動安排：

　　（1）做操展示。

　　（2）教學內容展示

　　趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動等。

　　孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》

　　（3）親子手工活動：有趣的蛋殼玩具。

　　（4）孩子和家長合影留念并展示制作的作品。

　　（5）活動結束：家長填寫開放日記錄表并收集起來。

　　活動反思：

　　本次活動我們班共來了39位孩子，相應的來了39位家長。雖然教室內比較擁擠，但孩子和家長參與活動的積極性特別高，當然最快樂的還是我們的'孩子們，可以說孩子們度過了永久難忘的美好時光。通過本次活動，家長不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長發出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個孩子我們還常常束手無策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長非常贊同搞這樣的活動，他們非常迫切看到孩子的成長歷程。使我們收獲更大的是，我們發現我們的家長中有許多心靈手巧的家長，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長的力量是巨大的，相信有我們家長的支持，我們的工作會一路順風，我們的孩子會更加快樂的成長。

活動策劃篇3

　　一、活動主題：

　　展現當代大學生的個性生活，突顯我系大一新生的青春活力。

　　二、活動背景：

　　大學，曾經是每一位在校學生最神圣的向往。再未進入大學之前，便對自己所心儀的大學幻想了千百次，對它的環境，對它的生活，對它的一點一滴，甚至是老師在課堂上講課的情景，都曾一一清晰的呈現在自己的腦海里。現在，11級大一新生已踏入大學校園將近兩個月了，對我校的環境和生活也有了些許的熟悉和了解，那么，這塊曾經是他們心中的圣地、他們的象牙塔的地方，現在在他們的心中又發生了怎么樣的.變化呢？又被賦予了什么樣的含義呢？11級的大一新生們又對自己未來的大學生活有著怎樣的計劃和憧憬呢？對自己這美好又豐富多彩的大學生活又有著怎樣的希望呢？

　　三、活動目的：

　　通過“我的大學”征文活動，來了解我系大一新生對大學生活的認識和看法，以此可以更好地引導他們的大學生活的方向。同時，也可以借此機會讓他們更好地展示自己豐富多彩的大學生活規劃，為日后可以更好地完善，充實大學生生活作鋪墊。

　　四、活動對象：

　　生物工程系全體大一新生

　　五、活動主辦單位：河南城建學院生物工程系

　　承辦單位：河南城建學院生物工程系青年志愿者協會

　　六、活動時間及安排：

　　1、活動時間：20xx年11月16日~20xx年11月25日

　　2、活動安排：

　　（1）活動宣傳階段：由生物工程系青年志愿者協會宣傳部將活動內容、目的及要求傳給大一各班班長，并在系宣傳版面上以通知的形式宣傳此次征文活動。

　　（2）活動準備階段：每位參賽者在20xx年11月22日之前將自己的作品交由各班班長，()22日由各班班長將各班的參賽文章交至生物工程系青年志愿者協會組織部。

　　（3）作品評選：由系團X張紅波老師、學工辦主任朱濤老師、學生會主席、青年志愿者協會主席團組成評審團評選優秀作品。

　　（4）比賽結果公布：評出的優秀作品及參賽作者會公布在系宣傳板面上，并為獲獎人員頒發榮譽證書。

　　七、評分標準：（滿分一百分）

　　（1）主題內容（30分）：文章主題表達是否清晰，立意是否明確，是否突出大學生活

　　（2）結構層次（20分）：內容的條理性、層次要分明，結構嚴謹；

　　（3）語言功底（20分）：文筆流暢，評論觀點中肯度；

　　（4）結合實際（30分）：內容是否結合校園實際，結合大學生校園生活實際出發。

　　附：

　　1、參賽文章必須在800字以上。

　　2、以“我的大學”為主題，題目自擬。

　　3、文章內容積極向上，充分展示大學生活。

　　4、作品須注明班級、學號、及姓名。

　　生物工程系青年志愿者協會

活動策劃篇4

　　一、活動目的

　　當今世界，英語作為世界通用語言之一，更加深刻地發揮著它應有的作用。**年度我翻我譯協會成功舉辦TT 向前沖、happy 譯國游活動后，反映良好，為華科英語學習者搭建了一個又一個展現個人能力、彰顯個性的舞臺。本次我翻我譯協會首屆 “英語學習交流會”活動旨在通過英語學習資源的無限共享，達到促進廣大英語學習者之間的`取長補短，帶動同學們的學習熱情。

　　二、活動

　　We share,we learn!

　　三、參賽人員

　　本次活動的參與者是全院師生。

　　四、人員調配

　　本次活動承辦方為華北科技學院我翻我譯協會，具體安排如下：

　　校譯部：對活動所需電子資源進行分類、匯總。

　　人事部：協助校譯部對活動所需電子資源進行分類、匯總。

　　外聯部：籌集活動所需費用。

　　宣傳部：活動前期對外宣傳。

　　財務部：活動及相關物品購買。

　　活動期間臨時成立我翻我譯協會首屆 “英語學習交流會”活動統籌小組，督導主題活動期間一切事務。

　　五、準備及宣傳

　　活動前利用我翻我譯協會貼吧、意見箱（活動前一周懸掛于北區食堂及中區食堂各一個）等形式廣泛征集活動建議。

　　設計制作我翻我譯協會首屆 “英語學習資源交流會”活動網絡宣傳頁面、板報、條幅宣傳單頁及相關資料，必要時進行籌集資金的工作（如：外聯部拉贊助）。

　　宣傳方式：

　　1、網絡宣傳

　　利用我翻我譯協會博客、貼吧發布相關活動信息。

　　2、板報宣傳：

　　設計制作我翻我譯協會首屆 “英語學習資源交流會”活動精致版板報（置于中心噴泉）、精簡板報（置于北區）各一塊，于活動前一周安放到指定地點。

　　3、條幅宣傳：

　　活動前設計出本次主題活動的條幅1 條供活動報名及舉辦時使用。

　　4、宣傳單頁：

　　以簡單傳單方式在各個校區發，北區500 份，中區500 份。

　　六、活動參與

　　參加活動的同學于活動開始前5~10 分鐘有序入場即可。

　　七、活動時間

　　本次活動定于** 年6 月12 日~20xx年6 月13 日舉行。

　　八、活動項目

　　1、活動（6 月11 日16:00～17:00 ）

　　2、英語學習資源共享交流會（6 月12、13 日11:30～12:30 ）

　　九、活動流程

　　活動培訓

　　時間：6 月11 日16:00～17:00

　　地點：

　　對所有參與本次活動的所有工作人員進行相關培訓，成立“ 英語風采”主題活動周統籌小組。

　　英語學習資源交流會

活動策劃篇5

　　一、活動宗旨： 大一上學期即將過去。經過一學期的磨練，大一新生們都對新聞工作有了初步的了解。為了了解同學們對新聞寫作的掌握程度，調動同學們對新聞工作的熱情，使更多的同學參與到新聞工作中，同時也為了表彰優秀新聞工作人員的辛勤工作，國際教育學院新聞部特別策劃并主辦此次好新聞評比活動。

　　二、活動時間：11月19日—11月30日

　　三、主辦單位： 團總支新聞部

　　四、活動對象： 國際教育學院全體學生

　　五、新聞主題：和諧校園，捕捉精彩

　　六、投稿方式： 參賽選手于11月30日中午12：00前將新聞發送至237xx825@qq.com。

　　七、評比地點：國際教育學院302教室

　　八、評比時間：11月30日下午2：00

　　九、評委組成：院新聞部成員

　　十、活動籌備：

　　（一）資料作品上交方式及說明

　　1、參賽作品以平時反映校園生活和活動的新聞或攝影作品為主。

　　2、新聞必須用word20xx編輯好后發送至指定郵箱，如有特殊原因可聯系新聞部負責人交紙質作品。

　　3、參賽作品一律為原創作品，作品注明作者姓名及聯系方式。

　　4、參賽作品原創作者數目不得超過3人。

　　5、攝影作品大小：12寸

　　（二）組織工作及流程

　　1、召開部門例會，進行各項任務分配。

　　2、新聞部將對活動全程進行詳實的記錄和照相。

　　3、負責人在11月30日將參賽文字作品打印，把攝影作品拷貝至U盤，并打印評分表，評分表數量由評委人數而定。

　　4、11月30日準時進行新聞評比，評比過程中每位評委都在評分表上獨立地為每篇參賽作品打分，每位評委的評分去掉一個最高分和最低分后計算出的平均分即為作品的最終成績。

　　5、活動后國際教育學院新聞部派人打掃評選現場。

　　（三）評比規則

　　文字作品的評選：

　　1、作品所反映事件的意義30%

　　2、作品的文采30%

　　3、語言的連貫性40%

　　攝影作品的'評選：

　　1、圖片是否與內容貼切30%

　　2、圖片的構圖協調與合理性30%

　　3、圖片的色彩明暗是否得當40%

　　（四）獲獎情況說明

　　本次比賽將評選出3個優秀文字獎、3個優秀攝影獎、1個新聞描寫創意獎和鼓勵獎5名，并頒發證書及相應獎品

　　十一、注意事項

　　1、在比賽舉行期間，國際教育學院新聞部應盡其所能義務，團結一致，克服困難。切忌因工作問題和其他部門起矛盾。

　　2、負責人應提前預定評選地點，保證評選在一個良好的氛圍和環境中進行。

　　3、搞好現場拍照等工作。

　　4、保證會場的衛生。最終評比活動后評比結束后，清理好活動場地。

活動策劃篇6

　　安徽文達信息工程學院

　　20xx年電影協會周電影

　　策

　　劃

　　書

　　安徽文達電影協會 20xx年10月13日星期一目錄

　　一、活動背景……………………………………4

　　二、活動主題……………………………………4

　　三、活動目的…………………………………4-5

　　四、活動意義……………………………………5

　　五、活動對象……………………………………5

　　六、舉辦單位……………………………………5

　　七、活動時間……………………………………5

　　八、活動地點……………………………………5

　　九、活動流程…………………………………6-7

　　十、活動內容……………………………………7 十一、活動人員安排………………………7-8

　　十二、活動主要負責人………………………8

　　十三、活動注意事項…………………………8

　　十四、活動經費………………………………8

　　十五、活動結束……………………………8-9

　　電影協會影片放映活動策劃書

　　一、活動背景

　　現如今隨著經濟全球化政治多極化的發展的，國家的全面發展已經成為重中之重，而大學生作為國家的預備軍需要全面發展個方面的才能以及洞察時事的能力。所以觀看一系列的英語國際影片，提高大學生英語口語能力，提高自我修養、了解時事發展、培養自身能力成為大學生必不可少的

　　一項課外活動。在次活動背景下協會將舉辦英語類各個影視播放活動。

　　二、活動主題

　　英語之聲，百變電影

　　三、活動目的

　　為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外課余娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的'綜合素質，激發大家對英語學習的熱情，為同學們創造更好地語言能力交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。特舉辦本活動鍛煉學生英語口語能力和各項組織能力，為學生進入社會做好充分的準備，同時促進協會成員的和諧相處和共同進步，為未來打下堅實的基礎。

　　四、活動意義

　　活動的舉辦可以增強成員感情，加深影響，同時為新成員提供一個舒適輕松的交友平臺，交流學習生活中的心得。而且每周準時播放的影片可增加課外知識，特別是英文原聲電影對于英語口語方面的鍛煉有至關重要的作用

　　五、活動對象

活動策劃篇7

　　五、活動地點：接收物品：生活區女生宿舍5棟樓下

　　維修地點：第一實訓樓二樓電子活動中心

　　六、活動準備：

　　1、提前將策劃書交至系辦，請領導作工作指導。

　　2、提前做好宣傳，展板申請及制作，宣傳稿打印和下班宣傳。

　　3、橫幅位置和相關物品的申請。

　　4、對維修人員做好分配工作及強調注意事項。

　　5、提前準備好需要購買的元器件及維修工具。

　　6、組建活動后勤保障組（應急情況組），負責活動現場的秩序和工作人員的后勤服務。

　　七、活動分配:

　　考勤組：負責工作人員的考勤，現場登記和物品的收集保管，維修工具的現場保管。

　　技能組：負責維修，基礎知識講解和資料準備。

　　宣傳組：活動前期宣傳，辦展板，海報，工作調配，活動記錄以及活動總結。

　　總務組：元器件、用具的準備。

　　后勤組：接待前來維修的師生，準備水與工作餐，活動現場的布置，登記和物品的收集保管，維修工具的現場保管。

　　八、活動說明：

　　1、物品接收時做好詳細的登記和安全的'保管，并在物件上貼上標簽標號。

　　2、維修過程中所需的常用小零件由我們免費提供，若需要更換大或昂貴的零件，則需物主提供。

　　九、活動要求：

　　1.每位活動人員盡職盡責，認真仔細的對待每一件物品。

　　2.每位工作人員必須服務熱情，言行得體，充分展現當代大學生的良好精神風貌。

　　3.維修人員在維修過程中避免損壞維修物品。

　　4.修好的電器必須盡快歸還，不能留著自己用后再還。

　　5.不能修好的電器要裝回原樣后歸還。

　　6.要認真學習，掌握活動的主要流程，并寫下活動總結和對此次活動的感想。

　　7.活動后及時將活動記錄、活動總結交至系辦，請領導批示。

　　十、安全措施：

　　1.活動前應排查安全隱患，如遇到安全問題，工作人員應及時處理，工作人員可適當的進行調動，盡可能避免有人員受傷的情況。

　　2.在活動中我們會管理好我們的電子器材和相關的一些工具，不讓非部門人員接觸危險工具。

　　3.后勤人員應在維修和擺臺時間，全程在桌子旁邊以應付出現的各種情況。

　　4.布線也會注意活動中心供電線路的安全負載容量大小。會注意插座線的布局，將事故發生的幾率降到最低。

　　5.準備帳篷應對下雨天氣，（如遇到特殊天氣情況，我們將延遲維修時間，具體時間另行通知安排）。

　　十一、負責人聯系電話：

活動策劃篇8

　　隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：

　　全園幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　4、各班每周評選出本周的`“值日之星”。

　　(三)大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　三、我能行 ——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、我真棒——活動篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

活動策劃篇9

　　尊敬的贊助商：

　　您好！首先感謝您能于百忙之中閱讀我們的策劃書。

　　一. 前言

　　面對當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，創業難度不斷加大，市場成為越來越多創業人士的必爭之地。我壇廠地區對物質生活及精神生活的追求是越來越濃，但是當地百姓對各大商品了解甚少和資金短缺問題成了我們的主要阻礙，對購買商品的具體事項還是模糊不清，不知購買誰家商品為好。就此情況，許多當地百姓很希望能與商家們有一次交流的機會，以便更多的了解商品的購買市場。所以為了讓百姓對商品有了解。為此我壇廠春節活動辦公室準備組織一場春節花燈歡樂會，在為了給大家過一個歡快、祥和的新年的同時能夠在活動期間與商家又一次直接的經驗交流幫助大家更好地確定自己購買商品的目標。

　　此次活動由我壇廠春節活動辦公室主辦，因為此次活動是一次壇廠地區春節聯歡活動，能夠引起老百姓的廣泛關注，貴商家為我們的.活動提供贊助的同時，也可以宣傳自己，提高知名度和關注度。所以我們誠邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動，為活動提供贊助，實現雙方的共贏。

　　二．活動目的

　　（1）讓人們過一個快樂、祥和的新年

　　（2）促進老、中、青年人的感情及各行各業經驗交流

　　（3）發揚和傳承家鄉的傳統文明，實現鄉親觀賞燈籠的愿望

　　三．活動主題：壇廠兒女春節大團圓、歡聲笑語賞花燈

　　四.活動簡介

　　本次活動為我壇廠春節活動辦公室主辦，不僅廣受群眾關注還邀請有各界人士參加，我們計劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開展活動。

　　五.面向對象：當地廣大人民群眾及附近鄉鄰

　　六．活動準備

　　1．廣征意見，挑選出活動主要負責人及各項目負責人，擬定活動策劃書

　　2．組織活動具體辦公人員、籌備經費。