活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、主題：幸福成長在校園

　　參加人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

　　活動時間：20xx年9月9日下午4:00

　　二、目標

　　1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

　　2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。

　　三、活動準備

　　1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

　　2.各團隊自選統一服裝

　　3.“二幼我幸福的家”牌子

　　4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

　　5.攝像：

　　6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

　　7.鮮花1束

　　8.《追求者的足跡》130本

　　幼兒園慶祝教師節主題活動方案

　　一、指導思想：

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在教師節來臨之際，我園將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節主題活動。

　　二、活動內容：

　　1、幼兒訪談：中、大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　2、教師演講：圍繞“我心目中的.優秀幼兒教師”為主題，組織教師經驗交流會。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

　　3、通過教育活動使幼兒知道9月10日是老師的節日。

　　4、學前班幼兒能夠在老師的指導下繪制繪畫作品以表示對老師的尊敬。

　　三、活動時間：九月

　　四、活動流程：

　　1、召開會議，布置工作。

　　2、組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　3、組織教育經驗交流。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　開學伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢不容忽視。加強對校內廣告、宣傳海報公告欄的管理，提升南華大學純凈校園之風已迫在眉睫。

　　同時，整治校園內亂張貼小廣告的不文明現象，清除校園內各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設及文化底蘊建設盡一份力，增強學生的校園主人翁意識，給同學們創造一個良好的學習、生活環境。船山學院特開展治理校園“牛皮癬”的活動。

　　二、活動目的：

　　通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學們關心校容校貌、美化校園環境的意識和作為一名青志成員應有的責任感；號召更多的同學參與“牛皮癬”大作戰的'隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應有的純凈之風；參與此次清潔勞動，培養同學們的勞動觀念和奉獻精神；在新的學期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學習中來。

　　三、活動主題：

　　清除頑固“牛皮癬”，樹文明張貼新風

　　四、主辦單位：

　　南華大學船山學院團委學生會

　　策劃承辦：

　　船山學院青年志愿者隊

　　五、活動人員：

　　船山學院青志隊成員

　　六、活動地點：

　　二棟教學樓

　　七、活動時間：

　　20xx年月日

　　八、活動的開展：

　　（一）、活動的前期階段的準備

　　1、準備活動工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

　　2、安排兩到三位同學到校園內各個地區了解環境情況。

　　3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學校進行活動前期宣傳。

　　4、對青志成員做好思想工作，要注意安全，清理的過程中不準打鬧，要嚴格聽從安排，過高清除不了的不準爬桿。

　　(二)活動的開展階段

　　1、活動當天在指定地點集合，進行動員講話，分配各隊員活動任務（具體分組按實際情況安排）。重點強調活動的注意事項和紀律，照集體相片

　　2、半小時后，集中好人員，有序開始清理。同學按照負責人安排清理指定區域，分工合作。

　　3、活動時要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應事先商量，聽從小組負責人的安排。

　　4、所帶的工具要妥善保管好，并認真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。

　　5、活動完畢后，把垃圾帶走，并到活動指定地點集合。交工具、簽到。

　　（三）活動的后期階段

　　1、各組負責人清點活動用具，統一交辦公室。

　　2、宣傳組做好活動后期宣傳。

　　3、策劃組寫好活動總結。

　　九、活動意義：

　　借此服務活動對青志成員們提供鍛煉自我的平臺，激發大家對青志活動的熱情，體會勞動帶來的樂趣。培養“奉獻小我，服務大家”的志愿者意識。用自己的意識去影響更多人樹立文明張貼意識，與制造“牛皮癬”,破壞校園環境的可恥行為作斗爭；用自己的熱情去激發更多人保護校園環境的熱情。齊心協力，營造文明校園的良好氛圍。同時，借此次契機，培養10級新成員與09級老隊員互相交流，互相配合的默契。為今后船山青年志愿者隊發展增添新的活力。

　　十、注意事項：

　　1、所有參與者要愛護公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。

　　2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無故離開活動地點，如有特殊情況需征求負責人同意方可離開。不要影響和妨礙行人的活動，保持良好形象。

　　3、活動時注意安全，不準爬高，要注意安全

　　4、所有參加活動的同學都必須佩戴工作牌或小紅帽。

活動策劃 篇3

　　按照《關于開展大學生學科競賽及人文、科學素養提升活動的通知（寧大校發〔20xx〕30號）》的文件精神，學生資助管理中心承辦本次“校園微公益 傳遞正能量”志愿公益活動，現將活動策劃方案通知如下：

　　一、活動主題

　　校園微公益 傳遞正能量

　　二、活動背景

　　時代的發展需要更多的正能量，公益活動是正能量的傳遞和實現的載體，大學生立足于校園微公益，用自己的愛心、責任心、感恩的心把公益帶到生活中的每一件事中，把公益帶到校園的每個角落中。讓公益不再平凡，讓生活不再平凡。

　　三、活動目的'

　　（一）推動大學生開展公益實踐活動，培育和餞行社會主義核心價值觀。

　　（二）通過活動讓更多的人了解微公益活動，投入到微公益活動中。

　　（三）為了有效實施我校受資助學生成長計劃，有計劃組織受資助學生參加公益服務實踐活動，培養提高受資助學生的綜合能力。

　　四、活動對象

　　在校學生，以獲得學校各項資助的學生為主。

　　五、活動內容

　　（一）寧夏大學“校園微公益，電腦小衛士 ”公益活動

　　1、活動內容：為學校師生提供免費電腦軟硬件維護。

　　2、活動時間： 每周一次

　　3、活動地點： 寧夏大學C區大益愛心茶室

　　4、承辦單位：數學計算機學院

　　（二）寧夏大學“校園微公益 知識交換站”公益活動

　　1、活動內容：通過同學們相互交換書籍來實現知識的共享，并增進人與人間的友誼。

　　2、活動時間：每月一次

　　3、承辦單位：寧夏大學愛心驛站、自強社

　　（三）寧夏大學“校園微公益 夢想進行時”公益活動

　　1、活動內容：提倡每人捐助一元錢，在全校師生中募集資金，征集在校家庭經濟困難的學生的勵志夢想，幫助他實現夢想。

　　2、活動時間：每學期一期

　　3、承辦單位：政法學院

　　（四）寧夏大學“校園微公益 美麗新寧大”公益活動

　　1、活動內容：建設美麗寧大需要我們每一個在校大學生的不懈努力，認領校院內一片公共綠地進行維護和管理。

　　2、活動時間：每天

　　3、活動地點：寧夏大學C區生命科學學院樓南面綠地

　　4、承辦單位：生命科學學院

　　（五）寧夏大學“校園微公益 暖茶暖心窩”公益活動

　　1、活動內容：通過獲資助的同學定期向師生義務奉茶、舉辦微公益茶會活動，以體現出同學們感恩之情。

　　2、活動時間：每月一次

　　3、承辦單位：大益愛心茶室創業團隊

　　（六）寧夏大學“校園微公益 車行加油站”公益活動

　　1、活動內容：為學校師生提供免費自行車維修服務。

　　2、活動地點：寧夏大學B區

　　3、活動時間：每周三次

　　4、承辦單位：體育學院

活動策劃 篇4

　　活動目標:

　　了解簡單的交通規則,能夠自覺的遵守。

　　活動準備:

　　1.安全過馬路的圖片和違規過馬路的圖片三幅。

　　2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個；交通帽一頂。 3．布置好的馬路場景。

　　活動過程:

　　一、正確過馬路。

　　1、出示圖片一：幾個小朋友在過馬路的時候邊走邊打鬧。提問：他們在干什么？這樣做危險嗎？

　　2、出示圖片二：一個小朋友正在鉆欄桿橫穿馬路。提問這樣過馬路對嗎？這樣做危險嗎？

　　3、出示圖片三：一位小朋友在警察的指揮下走在斑馬線上過馬路。提問；這小朋友、是怎么過馬路的？你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的？

　　老師組織幼兒討論；行人是怎樣過馬路的？你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的？

　　二 、認識交通標志。

　　教師出示交通標志圖，請幼兒說一說這些圖都代表什么？看到他們該怎么做？如果不按照標志的提示去做會有什么樣的后果？

　　活動延伸：信號燈

　　游戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機，沿著場地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場地中間。游戲規則；在活動時不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色，反復進行。

　　活動名稱：小螞蟻搬豆（健康）

　　活動目標：

　　1、練習雙手雙膝著地向前爬。

　　2、訓練小朋友動作的靈活性和協調性。

　　活動準備：

　　小豆和小石頭若干、墊子四塊、籃子兩個

　　活動過程：

　　一、故事引入《助人為樂的小螞蟻》，激發幼兒的情趣。

　　二、組織幼兒進行隊列隊形訓練：稍息、立正、看齊。

　　三、帶領幼兒做準備動作：上肢運動，下肢運動，跳躍運動。練習雙手雙膝著地在墊子上爬行。

　　四、玩游戲：螞蟻搬豆

　　1、集合，整理好隊形，站在場地一側。

　　2、交代游戲玩法：將小朋友分成人數相等的兩組，老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻，都站在洞里，媽媽說：“冬天就要到了，我們要準備過冬的糧食，我們出去拾豆準備過冬吧！”小螞蟻從自己的.墊子上爬行，拾起一顆豆，然后從墊子的兩側跑回，將拾的豆放在籃子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后數數哪個組拾的豆子多，哪組就獲勝。

　　1、老師組織幼兒玩游戲2-3遍。

　　（1） 老師提醒小朋友，爬時兩手撐在墊子上，兩膝在墊子上一步一步向前爬行，下墊子時要轉身，腳落地后再站起來。

　　（2） 游戲時，老師邊指示邊糾正小朋友爬的動作，并鼓勵小朋友模仿螞蟻搬豆的動作跑回起點，增加游戲的趣味性。

　　五、對拾豆認真的小朋友給予表揚和鼓勵，教育小朋友向小螞蟻學習，做個愛勞動的好孩子。

活動策劃 篇5

　　1、限時折扣，即門店在特定營業時段內，提供優惠商品，刺激消費者購買的促銷活動。

　　2、面對面銷售，即門店的店員直接與顧客面對面進行促銷和銷售的活動。

　　3、贈品促銷，即消費者免費或付出某些代價即可獲得特定物品的促銷活動。

　　4、免費試用，現場提供免費樣品供消費者使用的促銷活動。

　　1、以企業門店為主體。

　　2、以實際銷售目的。

　　3、以多數預期顧客為主要對象。

　　1、準備階段

　　1)了解開展現場促銷活動所針對目標顧客的風俗人情和特點。

　　2)按照企業對目標區域總的促銷方針，協商好促銷的商品品種、規格、數量、價格等。

　　3)根據消費者需要和促銷活動目標市場的特定情況，決定促銷品。

　　4)制定現場促銷計劃與貨源的調度。

　　5)促銷人員的選拔，培訓和安排。

　　2、實施階段

　　1)促銷人員應該抓住有利時機，講好開場白，抓緊時間促銷商品，適用商品，贈送促銷商品，張貼廣告等。

　　2)促銷人員應該根據實際現場情況，調整好心理狀態，恰當改變口頭表達的內容和方式，調整說話聲音、速度和節奏、協調動作、注意外表形象等，總結出一種高速、高效的促銷通用語，并加以推陳出新：推廣和調整。

　　3)促銷人員應該注意現場促銷中以下兩種方式的'靈活運用：觀念灌輸，促銷人員應該善于把純粹的推銷商品觀念，上升到企業經營理念的提高;感情溝通，例如，通過逗顧客的小孩來引起顧客注意，以達到溝通情感和促銷的目的。