朋輩計(jì)劃的活動(dòng)策劃書
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的朋輩計(jì)劃的活動(dòng)策劃書，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目的
1.希望參加本次活動(dòng)的同學(xué)可以因此學(xué)會(huì)如何和別人交流、溝通。
2.希望本次活動(dòng)后，大家在以后的生活中能愿意積極主動(dòng)的去和周圍的人交流、相處。
3.希望參加本次活動(dòng)的同學(xué)可以通過這次活動(dòng)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)生活中的'壓力。
1.尤其是新生，首先可以通過本次活動(dòng)擴(kuò)展人脈，認(rèn)識(shí)更多人。其次可以在玩游戲的過程中感受到周圍人的熱情，更好的去融入學(xué)校這個(gè)大家庭。
二、活動(dòng)主題
我想和陌生人交個(gè)朋友
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
二零一五年十月三十一日、第二田徑場
四、活動(dòng)主辦單位以及主要負(fù)責(zé)部門
1.總指導(dǎo)：湖南文理學(xué)院校心理部
2.總策劃：湖南文理學(xué)院國際學(xué)院、法學(xué)院、電氣學(xué)院
3.合作部門：湖南文理學(xué)院國際學(xué)院、法學(xué)院、電氣學(xué)院
4.活動(dòng)參與對象：湖南文理學(xué)院全校學(xué)生（主要群體為大一新生）
5.活動(dòng)宗旨：讓學(xué)生通過活動(dòng)正視自己性格中的不足、找到一種好的方式看待、解決生活及學(xué)習(xí)中所遇到的問題
五、活動(dòng)流程
（一）、前期工作：
1.通過微信、qq、海報(bào)、下班級(jí)宣傳的方式，范文，讓大家對本次活動(dòng)有個(gè)初步了解。
2.建立一個(gè)專門供大家咨詢的QQ，并將負(fù)責(zé)人的個(gè)人信息精美卡片的形式列出，讓咨詢者可自由選擇工作人員解答自己的疑問。
（二）、活動(dòng)開展：
1.主持人致辭（介紹本次活動(dòng)的主題、宗旨、主辦方即開展方式等）
2.熟悉彼此。
根據(jù)給出的關(guān)鍵詞（如：愛唱歌、喜歡看書、喜歡打羽毛球等）做一段簡短的自我介紹，介紹完畢后，志愿隊(duì)長憑記憶以同一關(guān)鍵詞選隊(duì)員組隊(duì)并進(jìn)行以下游戲。
3.游戲
每個(gè)隊(duì)進(jìn)行累積式依次記隊(duì)員名字及喜好。每隊(duì)隊(duì)員人數(shù)相同，最終完成任務(wù)所用次數(shù)最少的隊(duì)獲勝，有一次PASS權(quán)（可在下一場游戲中使用）。
（1）烽火狼煙。（靈感來源——古代戰(zhàn)時(shí)利用狼煙傳遞信息）。所有隊(duì)員排隊(duì)，只有第一個(gè)隊(duì)員才能看到要傳遞的詞，然后向后面的隊(duì)員描述自己所看到的詞，但不能直接說是什么。最終正確傳達(dá)的詞語最多的隊(duì)獲勝。有一次PASS權(quán)（可在下一場游戲中使用）。
輸?shù)年?duì)伍要隨機(jī)在隊(duì)伍里選兩個(gè)人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）
（2）故事拼湊。活動(dòng)的工作人員手上有會(huì)有不同的線索，但他們不會(huì)直接告訴參賽者，需要參賽者和工作人員交流，旁敲側(cè)擊的獲取線索，最終拼湊完整個(gè)推理故事。最先拼湊完成的隊(duì)伍可獲得一次PASS權(quán)，輸?shù)年?duì)伍要隨機(jī)在隊(duì)伍里選兩個(gè)人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）
（3）我是聊天小能手。每兩隊(duì)聯(lián)合，兩人一組，各自花10分鐘左右時(shí)間聊天，了解對方的各方面的信息。（如年齡、家鄉(xiāng)、就讀初高中、家中有幾人等基本的問題），最后工作人員隨機(jī)對兩人組進(jìn)行提問，打錯(cuò)次數(shù)超過3次即為交流失敗。
4.活動(dòng)收尾
以隊(duì)的形式，隊(duì)員通過本次活動(dòng)與本隊(duì)成員的相處，推斷各成員性格中的不足、生活中的問題等，并提出善意的解決方案。經(jīng)工作人員核實(shí)后，最終推斷結(jié)果最精確者有權(quán)利選擇得到某人的聯(lián)系方式。
六、活動(dòng)后續(xù)工作
1.活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人收拾活動(dòng)場地。
2.活動(dòng)結(jié)束后，讓參賽者說出本次活動(dòng)的不足之處即可完善的地方。
3.活動(dòng)承辦方根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及參賽者的反饋寫一份活動(dòng)總結(jié)
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