讀《借書》有感
讀《借書》有感1
在好奇心的驅(qū)使下，我把《借書》這篇文章看到了結(jié)尾，誠(chéng)信是一張通行證作文。這篇文章敘述了作者余雷最慘痛的一次借書經(jīng)歷，他向朋友的哥哥借了一本書，本來(lái)說(shuō)好第二天就還，料不到表哥借走了，朋友來(lái)催時(shí)，只好把還書的日期一再往后推。朋友的哥哥讓他在星期天前還書，星期六他一口氣跑表哥家，把書還回去后，他又可以放心地去借書了。·
讀完這一篇文章后，我不禁感慨道：誠(chéng)信是一張通行證！沒有它，我們就難以在社會(huì)上立足，就會(huì)被現(xiàn)代時(shí)尚拋棄。現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是一種時(shí)尚！記得有一位知名學(xué)者講過這么一個(gè)故事：我國(guó)的一位留德高才生畢業(yè)后在德國(guó)四處尋職，許多大公司都把他拒之門外，就連小公司也大門緊閉，小學(xué)生作文《誠(chéng)信是一張通行證作文》。后來(lái)，氣急敗壞的他才知道：原來(lái)公司不招他竟是因?yàn)樗腥巫囂悠薄＿@等在我們中國(guó)人眼中是瑣碎小事,但在德國(guó)人眼中卻是這么重要，這并不是德國(guó)人計(jì)較蠅頭小利，而是品質(zhì)的問題啊！
古人說(shuō)得好：輕諾者必寡信。若作者并沒有把書還回去的話，那以后同學(xué)們絕對(duì)不會(huì)再借書給他了，而以作者當(dāng)時(shí)“盼書”的熱情，如果同學(xué)們不借書給他，他有可能去偷書來(lái)看。所以說(shuō)，誠(chéng)信很重要，誠(chéng)信可以挽救一個(gè)人的前程。你們看，如今的大老板哪個(gè)不是以誠(chéng)信來(lái)作本錢？· 同學(xué)們，我們?nèi)绻麤]有誠(chéng)信，那我們做人又有什么用呢？所以，我們一定要以誠(chéng)信作為我們前進(jìn)的基礎(chǔ)！請(qǐng)你們自己抿心自問，你們擁有屬于自己的誠(chéng)信嗎？
讀《借書》有感2
通過一件小事對(duì)周總理的評(píng)價(jià)圖書館借書一事，短文講述了周總理冒雨到圖書館查資料的事，贊揚(yáng)了周總理自覺遵守制度的高尚品質(zhì)。原文： 冒雨借書 八月的一天，一早就下著大雨，北戴河文化圖書館管理員小王在空蕩蕩的圖書室里隔窗望著外面的風(fēng)雨。 電話鈴響了，小王拿起聽筒，打電話的人要借一本世界地圖冊(cè)和幾本書，說(shuō)是要研究一個(gè)問題，小王抱歉地告訴他：“這幾本書按照規(guī)定不能外借，您如果需要，可以到圖書館來(lái)看。對(duì)不起。”對(duì)方只好把電話掛上了。 圖書室里靜得讓人感到無(wú)聊，外面的風(fēng)雨那么大。“不會(huì)有人來(lái)借書吧？”小王想著。 忽然，圖書室的門被推開了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲雨水走進(jìn)圖書室，他手里拿的雨傘淌著水，挽起的褲腿也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻。
讀《借書》有感3
這篇文章開門見山，沒有多余的.話。以電話中對(duì)白開頭，點(diǎn)出借書的事由。這里寫風(fēng)雨，為下面寫周總理冒雨借書作了鋪墊。“一個(gè)人帶著風(fēng)聲雨水走進(jìn)室內(nèi)”寫得很形象。“雨傘流著水”，“褲腳”“已經(jīng)濕透”，進(jìn)一步寫出風(fēng)雨之大。風(fēng)大雨大阻擋不了周總理求知的愿望。誰(shuí)會(huì)想到冒雨借書的人竟會(huì)是周總理。寫小王的吃驚、后悔同樣十分逼真，這樣的神情，這樣的語(yǔ)言，顯然是發(fā)自內(nèi)心的。總理的話雖然不多，但從小事說(shuō)到大事，十分深刻。這個(gè)比喻好。用人物對(duì)話結(jié)尾與開頭呼應(yīng)。
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