《大拇指湯姆》讀后感
讀完一本經典名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《大拇指湯姆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《大拇指湯姆》讀后感1
近幾天，我讀了《大拇指湯姆》這個故事。你一定很想知道湯姆是一個怎樣的孩子吧，讓我來為您介紹吧。
湯姆一出生就和我們的大拇指一樣大，父母便幫他起了大拇指湯姆。
別看湯姆小，他可是很聰明的。有一天，他的父親帶湯姆去森林砍柴，有兩個商人看見了湯姆，就勸覺湯姆的爸爸把湯姆賣了，因為可以賺很多錢。樵夫不肯賣自己的孩子，是啊，再小那也是自己的孩子啊！我的爸爸和媽媽可不會隨便的賣我，同學們，你們的父母一定也是一樣的，天下的父母有誰不愛自己的孩子啊？！
聰明的小湯姆卻說愿意。于是商人便給湯姆的爸爸一枚金子。聰明的湯姆憑著自己的機智逃了回家，路上還幫助了一些人。
湯姆的勇敢和機智是值得我們要學習的。
《大拇指湯姆》讀后感2
大拇指是一個神奇而勇敢的小孩兒。
故事中的大拇指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了倆個壞蛋，藏進哦牛殼里，睡大覺，當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛給殺了，湯姆才逃出來但是。他有被狼給吞進了肚子里，然后他就指揮狼找到回家的.路，最后狼被爸爸殺死了，他就和爸爸媽媽團聚了，真開心呀！
在這個故事里，大拇指真勇敢真聰明。
這時我想要是我找不到爸爸媽媽了，我會這么辦呢？比如在商場里呵爸爸媽媽走散了，我會找到總服務臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔幫忙打點好給爸爸媽媽，這樣我就可以找到爸爸媽媽了。
讀了大拇指湯姆這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要動腦筋想辦法。
《大拇指湯姆》讀后感3
“書是知識的源泉”，書更是我的良師益友。我看的書有許多許多，因為書讓我積累了許多知識，其中，讓我最難忘的是《大拇指湯姆》。
看了這篇童話，我想了很多很多，也覺得這篇童話十分生動，這篇童話講了這樣的一個故事：從前有個魔法師名叫默林，裝扮成乞丐走進鄉村，農夫和他的妻子熱情地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。然而默林發現農夫和妻子并不怎么愉快，就問明了情況，知道了夫婦倆想要有一個兒子，于是他暗暗施展法力，讓農夫的妻子生了個跟丈夫大拇指一樣大的兒子，取名叫“大拇指湯姆”。在一番神奇而危險的經歷后，湯姆得到了國王的寵愛，也讓農夫和妻子過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我不由得想起了那一次考試。同學們正在緊張地答卷，突然有一位同學的筆壞了，他急得滿頭大汗，于是他把乞求的目光投向周圍的同學，而周圍的同學都無動于衷。我看了看我的筆盒，急急忙忙拿出了我最心愛的鋼筆遞給他，他接過筆滿臉感激看著我。從而這件事，讓我明白了友善是一種美麗的東西，它會給人帶去幸福。如果你友善地幫助了別人，也會得到了別人友善的回報。相反，有些人有著一顆無動于衷的心，最后得到的也是別人的無動于衷。
這篇童話不僅僅是一篇生動的童話，它想告訴我們：友善應該是每個人都應該擁有的，它可以給人帶去快樂！友善的精神是值的我們學習的，也是值得我們敬佩的！
我們要友善待人，如果你友善地接待了他人，他們也會給予你友善的回報，我想世界上如果每個人都擁有這樣的品質，這樣子世界就會變得更加美好！
【《大拇指湯姆》讀后感】相關文章：
大拇指湯姆01-27
《大拇指湯姆》語文教學反思07-12
小學語文課文《大拇指湯姆》教學反思07-11
5年級上冊《大拇指湯姆》說課稿07-06
五年級上冊《大拇指湯姆》課文07-06
五年級語文上冊《大拇指湯姆》課文03-05
s版五年級上冊課件：大拇指湯姆11-15
五年級語文上《大拇指湯姆》教學反思07-06
五年級上冊《大拇指湯姆》教案和反思07-06
五年級上冊語文大拇指湯姆教案及原文10-31