舒婷《致橡樹》閱讀題
《致橡樹》是“朦朧派五將”之一舒婷的作品，創作于1977年3月，是文革過后最早發表的愛情詩。在此之前，舊式詩文中常常用青藤纏樹、花葉依風等纖柔、嫵媚的形象來描繪情愛關系中的女性；而詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象，向世人展示了新一代女性心目中“偉大的愛情”——扎根于同一片土地之上，同甘共苦、冷暖相依。下面是小編精心整理的舒婷《致橡樹》閱讀題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舒婷《致橡樹》閱讀題 篇1
讀下面這首詩完成下列問題（8分）
致橡樹 舒婷
我如果愛你――
絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：
我如果愛你――
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止像險峰，
增加你的高度，
襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人，
聽懂我們的言語，
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。
1.閱讀全詩,概括詩歌的主題
2.詩中的橡樹.凌霄花和癡情的鳥兒各暗指什么?
3.詩中在寫到“凌霄花”“癡情的鳥兒”時，用的是“絕不”，而寫到“泉源”“險峰”“日光”“春雨”時則用的是“不止”。試分析作者的.感情變化詩歌閱讀鑒賞試題與答案：
4.下面對詩歌賞析有誤的兩項是（ ）
A、橡樹、木棉等植物在詩中就是自然界中的樹木，沒有別的意義。
B.《致橡樹》不是一般意義上的“寫給橡樹”，而是寫給自己心目中的戀人的。
C.詩歌中的木棉樹很美，但也只是高大的橡樹的一個陪襯
D.詩歌中所歌頌的愛應該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著獨立的個性。
E.《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象詩歌閱讀鑒賞試題與答案：舒婷《致橡樹》閱讀答案。
答案：
1、（2分）詩歌用鮮明生動的形象，否定了依附式的愛情模式，張揚了女性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛情。
2、（2分）橡樹指男子漢，凌霄花和癡情的鳥兒是指那些缺乏獨立人格的女性。
3、（2分）用“絕不”表示作者堅決的否定，用“不止”，因為泉源、險峰等，盡管可以給情侶帶來溫暖、慰藉，但如果僅止于些的話，女性還是處于陪襯位置，女性的獨立人格仍未顯現出來，肯定中有否定。
4、（2分） （ A ）（ C）
舒婷《致橡樹》閱讀題 篇2
致橡樹閱讀題及答案
致橡樹（節選）
舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，
長年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光，
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
1．詩人在表達“即使是由衷的奉獻，也還是不夠的”這一愛情觀時，用了哪些意象來進行比喻？（至少說出三個）（3分）
2．在這首詩里，詩人表達了怎樣的愛情觀？（5分）
參考答案
1、鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨（3分）
2、詩人認為，愛不應該是帶著功利目的的，也不僅僅意味著對愛人的奉獻。真正的愛，應該是平等的，不能失去自己獨立的人格。（5分）
賞析
《致橡樹》在文學史上的地位是不言自明的。 作者通過木棉樹對橡樹的“告白”，來否定世俗的，不平等的愛情觀，呼喚自由，平等獨立，風雨同舟的愛情觀，喊出了愛情中男女平等，心心相印的口號，發出新時代女性的獨立宣言，表達對愛情的憧憬與向往。
詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。通過擬物化的藝術手法，用木棉樹的內心獨白，熱情而坦城地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。
第一節“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰，增加你的.高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨�！北磉_木棉她既不想高攀對方，借對方的顯赫來炫耀虛榮：也不想一廂情愿地淹沒在對方冷漠濃蔭下，獨自唱那單戀的癡曲。
第二節“不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”說明木棉偏要打破愛情中只提倡為對方犧牲的藩籬，鮮明的表示不當附屬品，只成為對方的陪襯和點綴，而是必須與對方站在同等的地位上�！�
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