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    記敘文閱讀答題的9個技巧

    時間:2023-06-17 12:16:04 曉怡 語文百科

    記敘文閱讀答題的9個技巧

      相信大家對作文都再熟悉不過了吧,尤其是記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。如何寫記敘文才更具感染力呢?下面是小編為大家整理的記敘文閱讀答題的9個技巧,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    記敘文閱讀答題的9個技巧

      1.內容概括的形式命題:

      做這類題目,要抓住核心要素----人物和事件。當然,有時候,重要的時間、地點、人物的身份,事件的起因和結果也要體現在答題中,同時,要注意題目是否有字數方面的限制,在字數范圍之類,盡可能詳細,字數超過要刪去次要信息。

      2.記敘文的人稱及作用:

      第一人稱,便于直抒胸臆,讀起來可以增添文章的真實感。

      第二人稱,如同作者和讀者對話,讀起來給人一種親切感。

      第三人稱,不受時空的限制,能從多方面自由敘述。

      3.記敘的詳略:

      考試中,常以這樣的形式考查:“什么內容為何要詳寫或略寫?”,

      回答的基本格式是“什么內容與什么中心或人物關系不大,所以略寫。或者是什么內容與什么中心或中心人物關系密切,能夠更好的表達什么中心或更好的表現什么中心人物,所以詳寫。”

      4.記敘的順序及其作用:

      常見的有四種:順敘、倒敘、插敘、和補敘。

      順敘的作用是:按事情的發展為序,使敘事的層次更清楚。

      倒敘的作用是:構成強烈的懸念,吸引讀者閱讀下文。

      插敘的作用是:對主要的情節起純托或補充作用。

      補敘的作用是:起補充、豐富、深化敘述的作用,使敘事更嚴謹,有時也起到突處強調的作用。

      5.記敘的線索:

      記敘的線索可分為:以人為線,以物為線,以事為線,以人物思想感情變化為線(考查的較多),以時空轉移為線。(這類題時常以填寫題目出現)

      6.記敘文人物形象刻畫多樣性:

      概括描寫和細節描寫;外貌描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫和神態描寫;正面描寫和側面描寫等。

      一般是以這樣的題型出現:怎樣的人物形象?對人物刻畫的具體方法?并用例句進行分析其作用是怎樣的?(比如:“————”句就是通過什么描寫刻畫了一個什么樣的人物形象?)

      7.記敘文里的環境描寫及其作用:

      (以自然環境描寫考查的多)

      自然環境的作用:表現了人物的心理活動;

      渲染氣氛;為下文做鋪墊;

      推動故事情節的發展。(這幾種考查的都較多)

      比如:劃線句運用了什么描寫?表現了人物的什么心理(表現了人物的什么性格?渲染了什么氣氛?為下文做了怎樣的鋪墊?)

      8.記敘文語言評析:

      可以從語言本身的風格來評;可以從修辭格來評(這個方面考查的比較多:時常是回答例句用了怎樣的修辭?其作用是怎樣?

      這類題型是:

      某句話中加點詞語為何使用好?

      答題有三步:

      第一,這個詞表示什么?是表示范圍?是限制?或是估計等等;

      第二,聯系本句內容做答;第三,使用了加點詞后產生了怎樣的效果?如果這個詞或是句子好也可能是因為運用了什么修辭?

      首先回答運用了什么修辭,再回答其作用。如果是比喻或是擬人必須要回答“生動形象的寫出了什么內容?)

      9.文段的作用:

      開頭段的作用通常是總領下文或是點題;

      文中段時常是過渡段;文末段是總結全文,或是深化主旨等。

      拓展:語文記敘文閱讀的答題方法

      一、要把握記敘的要素

      以記敘為主的文章,一般都要包含時間、地點、事件、人物和事件發生、發展的原因和結果這六個基本要素。當然,這并不是說,每一篇記敘文,對這六個要素都務必寫明,在有的文章中,如果六要素中的某些要素是讀者熟知的,只要不影響表達效果就不必非寫出來。也就是說:有些要素雖然沒有寫明,文章中也已經具備了。

      閱讀記敘文,把握記敘的要素,是了解全文內容的基礎和關鍵。只有把文章所寫的人物的活動或事件的來龍去脈搞清楚了,才能由材料出發準確把握文章的宗旨。

      二、要辨析記敘線索

      記敘文在組織材料時,無論運用哪一種記敘方式,都必須將材料構成一個有機整體,因此優秀的記敘文都有一條清晰的線索。或者以時間的轉移、空間的變換、思想感情的發展為記敘線索,或以具體的問題、物品貫穿全文。閱讀時抓住了統領全篇的線索,就能對文章的結構條理有一個清楚的認識。因此,把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個重要方面。

      要想準確地把握記敘的線索,首先要吃透原文,弄清人物之間的關系和事件的來龍去脈。在此基礎上,分析各個材料之間的聯系,揣測這些材料是憑借什么聯系在一起的。弄清了材料的有機的聯系,也就是找到了文章的線索。實際上,線索就其性質來講就是聯結材料的或明或暗的紐帶,其作用就是使材料統一,結構嚴謹,便于文章內容的表達。因此,線索也就是作者寫作思路在文章中的體現。閱讀記敘文,必須揣測作者的思路,準確地把握文章的線索。

      三、要理清記敘順序

      記敘文以寫人記事為主。為了表達主題思想的需要,對記敘的材料必然要作一個主從、先后、詳略的安排。記敘人的活動和事件的過程,可以按照時間先后或事件發展過程來寫;也可以打破事物本來的發展順序,把最后結局或發展過程中某一突出事件提到前面先寫,然后再回過頭來按照事件發生發展的順序敘述;也可是在敘述過程中,暫時中斷,插入另一段與中心有關的內容,然后繼續進行原來的敘述。這就形成了記敘文的順敘、倒敘、插敘等幾種敘述方式,成為記敘文體的一個特點。

      四、要理解描寫、議論和抒情的作用

      記敘文的主要表達方式是記敘,但還常常輔以描寫、議論、抒情。使文章文情并茂,所記敘的人物血肉豐滿,栩栩如生,所寫事件細致生動,文章的思想感情更鮮明突出。閱讀記敘文,理解文中的描寫、議論和抒情的作用,是我們把握全文內容和作者思想感情的重要途徑。

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