初中生記敘文閱讀技巧

時間：2022-09-15 15:14:14 語文百科

初中生記敘文閱讀技巧

　　記敘文作為語文考試的一部分，對應的分數自然不會太低，下面是小編整理的初中生記敘文閱讀技巧，歡迎查看。

初中生記敘文閱讀技巧

　　記敘文知識要點

　　1、什么是記敘文

　　記敘文以形象生動的記敘、描寫來間接地表達作者的思想感情的文體。

　　2、記敘文的分類

　　寫人，敘事，寫景狀物。記敘文是以情感人。

　�。�1）側重寫人的記敘文

　　如：《我的母親》《老王》《背影》《阿長與山海經》《藤野先生》《憶冼星海》《鄧稼先》

　　從事件中分析人物，在言行中概括出人物的思想情感和性格特點。

　�。�2）寫事的記敘文

　　如：《社戲》《風箏》《羚羊木雕》

　　事情的起因、經過、結果或故事的開端、發展、高潮、結局。

　　（3）寫景狀物的記敘文

　　如：《春》《濟南的冬天》抓住寫景手法，景物特征，分析作者情感。

　　(4)表達方式：5種

　�、儆洈ⅲ焊爬〝⑹�、詳細敘述

　�、谧h論：

　　開頭議論：開篇點題，統領下文

　　文間議論：承上啟下，揭示意義

　　結尾議論：揭示或升華主旨，畫龍點睛

　　③抒情：真切強烈，震撼人心。

　　④說明

　�、菝鑼�

　　(5)人物：有主要人物和次要人物，次要人物襯托主要人物。細節描寫細微具體人物環境場面。

　　初中生記敘文閱讀技巧

　　一、整體感知文章內容

　　1、理清思路

　�。�1）把握記敘的順序及作用

　　①順敘：按時間的先后敘述。

　　作用：使文章的脈絡清晰，層次分明。

　　②倒敘：先寫結果，再寫原因、經過。

　　作用：設置懸念，吸引讀者，增強文章生動性，引起下文內容的敘述。

　�、鄄鍞ⅲ涸跀⑹鲋行氖录倪^程中，由于某種需要暫時把敘述的線索中斷一下，插進有關的另一件事情。

　　作用：補充交代了……，使人物形象更加豐滿，故事內容更加充實，為故事情節發展作鋪墊。

　�。�2）理清線索

　�、� 注意文章的標題，不少標題就是線索。

　�、谧⒁飧鞑糠种g的關聯，有的是以時間變化為線索，有的是以空間轉移為線索。

　�、圩⒁馕闹蟹磸统霈F的詞語或事物：這種情況下往往是以具體的人、事、物為線索。

　　④注意抒情、議論句。抒情議論句往往是文章的一條感情線索。

　�。�3）分析文章的結構層次

　�、侔磿r間先后順序劃分。

　�、诎吹攸c轉移劃分。

　　③按事情發展的過程或思想感情的變化劃分。

　　④按描述內容的角度劃分。

　　⑤按“總——分——總”的結構特點劃分。

　�、扌≌f按“開端——發展——高潮——結局”四個情節劃分。

　　2、概括文章（段）內容

　�。�1）緊扣人物、事件的起因、經過、結果或事物的主要特征等要素

　�。�2）盯住開頭結尾句、段落間的過渡句等重點語句。

　　根據故事情節的常用格式是：

　　“某人因為……做了……事情，最后……”

　　用一句話概括文章內容：誰做了什么？（可適當添加時間、地點、起因、結果）

　　3、歸納文章主題

　�。�1）理解標題

　�、儆械臉祟}很鮮明地揭示了文章的中心，所以可根據標題確立中心。

　�、谟械臉祟}是一語雙關，解題時不僅要弄清它的表層含義，還要弄清它的深層含義。

　�、塾械臉祟}很形象，運用了比喻、擬人等修辭，能夠結合文章內容找出其本體、喻體，也就是理解了主題。

　�。�2）抓關鍵語句

　�、龠^渡句

　�、陂_頭結尾句

　　③抒情議論句

　�、芊磸统霈F的句（段）

　　（3）分段（層）概括：如果找不到關鍵句，文章比較復雜，就“化整為零”，分段（層）概括段意，最后整合為全文中心。

　　記敘文概括文章中心常用的格式是：“本文記敘（描寫、介紹）了……，表達（抒發、贊美、歌頌、諷刺、揭露、反映）了……”

　　二、語句的理解與賞析

　　1、關鍵詞語的含義及作用的品味

　　（1）步驟：第一步先理解詞語的本義，把握詞語的感情色彩；第二步結合語境揣摩詞語的語境義；第三步分析詞語用在此處的作用及表現力。（2）解題思路與技巧

　�、俳Y合語境，認真推敲

　　②遇到代詞，從上查找

　�、塾山斑h，查找釋句，有些詞語比較抽象，較難理解，所以作者往往是指出之后，對它們進行解釋，而這些解釋往往就是我們要尋找的答案。

　�。�3）答題思路：

　　①動詞、形容詞賞析：這個詞語生動形象地表現了……（人或物的精神、品質）

　�、诜磸蛷娬{的詞語賞析：突出強調了……

　　③感情色彩變化的詞語賞析：貶詞褒用（褒詞貶用），表達了作者……的感情。

　　2、重點句子內涵及作用的賞析

　　賞析角度：

　�。�1）理解句子的含義。聯系上下文及文章主題分析句子描述，（表現、揭示）了什么內容（或道理）。

　　（2）分析句子的語言特色，有修辭的分析修辭，沒有修辭的，分析有表現力的詞語，或特殊句式等。

　�。�3）分析句子所表達的情感（或思想、或人物的個性特征）。

　　答題思路：

　　（1）哲理句賞析：這個句子告訴了……的道理（或讓我體會到作者……的情感）。

　�。�2）主旨句，抒情議論句，全文總結句賞析：這個句子起到了點題（畫龍點睛、卒章顯志、升華主題）的作用。

　　（3）過渡句的賞析：這個句子起到了承上啟下（或引出下文）的作用。（4）不同用途的句式的賞析：陳述句語氣平穩，不溫不火；疑問句能吸引讀者……的好奇心，制造懸念；反問句能加強……的語氣，使……的感情更強烈（或使……的觀點更鮮明）；感嘆句能抒發……強烈的感情。（5）描寫句的賞析：具體地寫出了……

　�。�6）修辭句的賞析：

　�、俦扔�、擬人：生動形象地表現了……

　�、诳鋸垼和怀隽耸挛铩奶卣�。

　�、蹖Ρ龋航o人……鮮明的印象。

　�、芊凑Z：顯得幽默風趣，諷刺了……

　�、菖疟龋菏拐Z言雄壯有力，氣勢磅礴，語勢層層深入（增強語言氣勢）；抒發了……強烈感情。增強語言氣勢，生動形象地寫出了……（句子的內容）深化思想內容，增強文章說服力和感染力。

　�、迣ε迹壕涫焦ふ�，讀來瑯瑯上口。

　�、咭茫阂洆�，增強文化底蘊。

　�、喾磫枺杭訌娬Z氣，引起下文，承上啟下（在段首、文中）（若在結尾，引起讀者思考）

　�、嵩O問：引起讀者的注意和思考（興趣），引起下文，承上啟下（在段首、文中）。

　　3、重點段落的賞析

　　或點明主旨，或承上啟下，或語言生動形象富有特色，插敘交代背景。

　　思路與賞析句子相同。

　　三、分析表達方式及其作用

　　1、描寫的種類及作用

　�、偃宋锩鑼懀ǎ盒は衩鑼�、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫等，以此突出人物的性格特征，反映作品……的中心。

　�、诃h境描寫：社會環境好自然環境

　　所謂自然環境描寫是指對日、月、星辰、天氣、自然風光等的描寫。自然環境描寫能烘托人物……的心情，表現人物……的品質，推動情節的發展，起襯托中心思想的作用。社會環境描寫多交代時代背景、社會風俗、思想觀念、人與人之間的關系等。分析環境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，再聯系文章的內容、時代背景等綜合考慮。

　　常用的格式是：渲染……氣氛；烘托……心情；推動情節發展；表現人物……品質；襯托中心思想；點明故事發生的時間、季節、天氣等；引起下文；為下文情節發展作鋪墊。

　�、壅婷鑼懞蛡让婷鑼�

　　正面描寫，也叫直接描寫，即通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等揭示人物的思想品質和性格特點，反映作品的中心思想。側面描寫，也叫間接描寫。概括地說，就是通過其他人物的言行間接描寫主人公，從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格。

　�、芗毠澝鑼懀菏菍πは�、語言、動作、心理、環境和場面的細枝末節所作的描寫。

　　⑤白描，即簡筆勾勒，使文字樸實、簡練、干脆。

　　2、抒情的種類

　�、僦苯邮闱槭窃谟洈⒌幕A上直接抒發自己對事物的思想感情。

　�、陂g接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。

　　3、議論的作用

　　記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

　　四、賞析寫作手法與技巧

　　1、布局文章的技巧