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    新聞閱讀技巧

    時間:2022-09-06 21:45:31 語文百科

    新聞閱讀技巧

      新聞[1],也叫消息、資訊,是通過報紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。下面是小編為大家收集的新聞閱讀技巧,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    新聞閱讀技巧

      1、寫作時應(yīng)多使用動詞,少使用形容詞,使文章生動起來。

      2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文,增強文章邏輯性。

      3、交稿時必須有三重標(biāo)題,以題代文。

      4、消息類稿件每個自然段字?jǐn)?shù)不得超過100字,兩個句號,給讀者閱讀喘息的機會。

      5、文章應(yīng)多用動賓詞組,少用偏正詞組。

      6、多用祈使句,少用敘述性語句。

      7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝,不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展,增強消息的信息量。

      8、消息的結(jié)構(gòu)是——標(biāo)題、導(dǎo)語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。

      9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動感,具有事實的簡潔清晰,具有信息的面。

      10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的,而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前;起好標(biāo)題,標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。

      11、標(biāo)題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強標(biāo)題制作的能力。

      12、標(biāo)題是文章的廣告,要使文章引起讀者的閱讀欲。

      13、采訪是全身心的采訪,而不僅僅是用嘴,視覺是消息動詞的來源,眼睛采訪是文章生動的重要手段。

      14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率,節(jié)省采訪時間。

      15、重要采訪前必須有提問大綱,一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。

      16、記者的基本功之一是“找人”,記者手里必須有一批人名單,要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。

      17、不要過分使用錄音機,錄音機應(yīng)與筆記本一起使用,錄音機記錄關(guān)鍵的話語數(shù)據(jù)觀點,筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。

      18、采訪前記者必須心中有數(shù),將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間,避免與被采訪者暢談。

      19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題:“比……”;“您能舉個例子嗎……”;“這是不是像……”;將文章的內(nèi)容引向自己相對熟悉領(lǐng)域。

      20、要學(xué)會將復(fù)雜的問題分解成簡單的提問,不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。

      21、學(xué)會滾動式采訪,第一個被訪者所談到的內(nèi)容,要成為下一個被訪者的提問,滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。

      22、在專家面前不要裝行家,虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑

      23、多做深度報道,每一篇報道都將使你向?qū)<倚陀浾哌~進(jìn)一步。

      24、采訪批評性報道、爭議性報道,必須采訪當(dāng)事人雙方,以示客觀公正。

      25、電話采訪目前被大量運用,但是此種采訪方式也有弊病,電話采訪不能視覺參與,不能確定被訪者的確切身份。因此,在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法;通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細(xì)節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者,現(xiàn)場仍是追求的第一原則。

      拓展:新聞類文本閱讀答題技巧

      一、新聞類文本閱讀常見考點如下:

      1.理解語句含義題

      2.篩選整合信息題

      3.概括分析人物形象題

      4.導(dǎo)語的作用題

      5.背景的作用題

      6.結(jié)語的作用題

      7.文本結(jié)構(gòu)安排題(順序、倒敘、補敘、日記體)

      8.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法

      9.分析語言特色題

      10.分析新聞的文體特征題

      11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖

      12.探究新聞反映的人生價值和時代精神(文本封閉性和半開放型)

      二、新聞文體的特點

      基本特點:迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。

      最主要的特點:“用事實講話”。

      基本結(jié)構(gòu):

      標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的,背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面,結(jié)語有時可省略。

      ①標(biāo)題:要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題,多行標(biāo)題。多行標(biāo)題——引題(引標(biāo)):交待形勢,烘托氣氛,說明背景等。正題(主標(biāo)):對一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo)):往往是重要事實,結(jié)果的提要。

      ②導(dǎo)語:消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。

      ③主體:對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補充,是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次,按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。

      ④結(jié)語:消息的最后一句話或一段話,有的消息,事實說清楚了,就不需要結(jié)尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié);可對發(fā)展趨勢作預(yù)測;可提出值得深思的問題。

      六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

      三、解讀新聞文本的方法

      根據(jù)新聞特點我們在復(fù)習(xí)時可采用如下的六個步驟:

      1.看標(biāo)題信息,揣摩新聞類型;

      2.抓記敘要素,了解大致內(nèi)容;

      3.理行文線索,分清段落層次;

      4.辨敘述方式,領(lǐng)會布局特點;

      5.挖中心主旨,理解文本意義;

      6.析表現(xiàn)手法,以供鑒賞探究。

      看標(biāo)題信息

      類似作文審題;即通過對題意的揣摩,要能辨出該文的記敘對象,是人物新聞還是事件新聞,是消息還是通訊。

      抓記敘要素

      這是由文體特點決定的。因為新聞的內(nèi)容,無論哪種類型,一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。

      理行文線索

      即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序,目的是理清作者的行文思路,借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。

      辯敘述方式

      即辨析文本主要采用的敘述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變,有順敘、倒敘,中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關(guān)注了。

      挖中心主旨

      目的是針對考綱當(dāng)中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。

      析表現(xiàn)手法

      一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式,烘托、借景抒情、等文學(xué)手段,錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現(xiàn)手法,而考試時的閱讀時間十分有限,因此一般宜結(jié)合新聞對象,抓其中最主要、最突出的來分析。

      四、常見題型及答題套路

      1. 針對新聞內(nèi)容,結(jié)合生活實際,簡明闡述自己的看法

      (1)綜合權(quán)衡,穩(wěn)妥立論。

      (2)回讀原文,精選論據(jù)。

      明確觀點之后需要作簡明扼要的論述。應(yīng)回讀原文,從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。

      (3)簡要論述,聯(lián)系實際。

      適當(dāng)扼要引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù),還要作精要的論述,以證明觀點的正確。有的時候,還要聯(lián)系實際適度分析,以使論證更為有力。

      (4)精要作結(jié),回扣論點。

      最后要用一句話作精要概述,回扣論點作結(jié)。句式參考樣式:因此……;基于此,我們認(rèn)為……;簡而言之,……

      2.語句含義題答題套路

      結(jié)合上下文,抓關(guān)鍵詞。表層涵義+深層涵義

      3.篩選信息題答題套路

      ①閱讀全文,了解新聞報道了什么地點、什么時間、什么人物、發(fā)生了什么事,其發(fā)展如何、結(jié)局如何。

      ②看清題目,明確篩選要求,尋找答題的有效信息區(qū)間。

      ③在有效信息區(qū)間,抓住關(guān)鍵詞句,把握新聞要點,進(jìn)行篩選整合。

      ④根據(jù)題目,結(jié)合篩選的詞句分條作答。

      4.新聞導(dǎo)語題答題套路

      ① 概述新聞的主要內(nèi)容和事實,鮮明地揭示新聞的中心。

      ② 抓典型鏡頭,給讀者以現(xiàn)場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。

      ③ 為全篇奠定恰當(dāng)(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調(diào),貫穿全文。

      ④ 結(jié)構(gòu)上引出下文對某事件的具體描寫。

      ⑤ 手法:用列數(shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點。

      5.新聞背景題答題套路

      ①對新聞事實進(jìn)行解釋、補充烘托,加深對新聞的認(rèn)識和理解

      ②突出人物特征,

      ③揭示了新聞事件的意義,體現(xiàn)新聞的主題,增強了新聞的厚度和深度,

      ④增強表達(dá)效果。敘述背景事件,充實文本內(nèi)容,使新聞更加真實、客觀,現(xiàn)場感強,增強文章可讀性和感染力。

      6.新聞結(jié)語題答題套路

      ①總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭。

      ②闡明新聞主題或深化主題,使讀者更深刻地認(rèn)清新聞事實的新聞價值和意義,啟人心智,引人思考,耐人尋味。

      ③確保新聞結(jié)構(gòu)的完整性,拾遺補缺,增加補充信息。

      ④托物寄情,給人回味。

      7.結(jié)構(gòu)題答題套路

      通訊結(jié)構(gòu)的三個基本要求:

      揭示新聞事實的內(nèi)在聯(lián)系,脈絡(luò)清晰;服從表達(dá)主題的需要;表達(dá)上做到完整、又起伏。

      新聞結(jié)構(gòu)有:

      ①倒金字塔結(jié)構(gòu)(或倒敘式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)),先聲奪人,引發(fā)閱讀興趣。

      ②多側(cè)面拼接形式(或橫式結(jié)構(gòu)、蒙太奇式結(jié)構(gòu)),從人物不同側(cè)面取材,按照素材的內(nèi)在聯(lián)系,多角度立體刻畫人物的高尚品格,事件多而不重復(fù)、不雜亂。

      ③主線勾連式。以……為行文的線索

      ④縱式結(jié)構(gòu)。按照時間的順序安排層次,清晰明了。

      ⑤對比結(jié)構(gòu)。

      8.新聞表現(xiàn)手法題答題結(jié)構(gòu)

      分為表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結(jié)構(gòu)+表現(xiàn)手法:細(xì)節(jié)描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。

      【方法小結(jié)】

      (1)分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)新聞對象特點的作用

      (2)分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用

      (3)分析表達(dá)技巧對群眾體會作者態(tài)度的作用

      (4)分析表達(dá)技巧對突現(xiàn)新聞的社會效應(yīng)的作用

      (5)分析表達(dá)技巧對新聞文體特征的效果:增強讓群眾如臨新聞現(xiàn)場的畫面感或生動形象的可讀性

      9.語言特色題答題套路

      分析文章語言的特點,首先要從整體上看文章語言的句式特點,描寫手法的運用及是否使用修辭手法等,然后找出典型的例子進(jìn)行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。

      10.文體特征題答題套路

      (1)分析新聞內(nèi)容的真實性

      (2)分析新聞的時效性性

      11.新聞背景寫作意圖題答題套路

      ①社論的寫作背景

      ②新聞及新聞社論特點——從“新聞具有實效性、針對性”“新聞人的職業(yè)精神”“新聞社論應(yīng)體現(xiàn)國家的主流意識,起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。

      12.新聞探究題答題套路

      ①明確觀點。

      ②引據(jù):充分利用原文信息,概述相關(guān)事實。

      ③分析:即歸結(jié)回扣觀點,簡要作結(jié)。

      ④開放型探究:要合理聯(lián)系現(xiàn)實狀況,闡發(fā)所受啟示(正向或反向)。

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