比喻修辭手法的好處

時間：2022-04-25 08:45:15 語文百科

比喻修辭手法的好處

　　“分析比喻修辭手法的作用”是中考現代文閱讀的一個常見考點，接下來小編搜集了比喻修辭手法的好處，歡迎查看。

　　認識比喻句

　　比喻就是打比方，把一個事物比作另一個事物，而且這兩個事物有相似之處。

　　例如：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。

　　這個句子里，有兩種事物，是猴子和小男孩。那這個句子要描寫的是誰？對，是猴子，猴子的頑皮勁兒和誰比較像呢？和小男孩有相似之處都是頑皮，為了讓人們了解這個猴子的特性，于是就把它比作人們熟悉的小男孩。這樣讀者一讀就清楚猴子如何頑皮了。那這個句子把誰比作誰？把猴子比作小男孩。那這個句子用誰來比喻誰呢？用小男孩來比喻猴子。

　　認識比喻句中常用的比喻詞

　　像、好像、好似、如、如同、彷佛、成了……

　　1.平靜的湖面猶如一面鏡子。

　　2.燕子的尾巴好像一把剪刀

　　3.圓圓的荷葉像一把小傘。

　　4.雨過天晴，天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋掛在天空。

　　5.刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球球。

　　如何判斷是不是比喻句

　　請小朋友讀讀下面兩個句子，判斷一下是不是比喻句。

　　我長得像我爸爸。

　　站在高高的山上，好像一不小心就能掉下去。

　　首先我們來看第一個句子，“我”和“爸爸”是不是兩種不同的“事物”？當然不是，我們都屬于人類，所以就不存在把什么比作什么。第一個句子不是比喻句。

　　再看第二個句子，這個句子里沒有把什么比作什么。我們找不到作者要描寫的是什么事物，只是寫了一種感覺。所以這兩個句子都不是比喻句。

　　我們可以用“三看一比”的對照方法來判斷，一看有沒有“本體”，就是作者要寫的事物，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”，就是作者要比喻的事物。“一比”就是比較一下是不是有兩種本質不相同的事物。其中兩種不同的事物是非常重要的'。

　　比喻修辭手法的好處

　　【定義】用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。

　　【作用】可使語言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。

　　比喻句和非比喻句的區別

　　在閱讀中，我們常常碰到一些句子，句中雖然也有“像”、“好像”等詞語，但不是比喻句，這些非比喻句成了迷惑我們判斷真正“比喻句”的敵人。

　　要牢記不能將比喻詞語作為判斷比喻句的主要依據，主要應分析句子中是否存在比喻關系。如：“他畫的荷花就像剛從湖里摘來的一樣。”“畫的荷花”和“從湖里摘來的荷花”之間只是簡單的像，不是比喻。又如：“貓頭鷹的耳朵很特別，好像一對立起來的貓耳朵。”“貓頭鷹的耳朵”和“貓耳朵”之間是事實上的相像，不是比喻。而“樹葉在空中飛舞，像蝴蝶一樣�！庇谩皹淙~”(本體)和“蝴蝶”(喻體)兩種本質不同的事物，在“空中飛舞”的樣子很相似來作比，它們之間用“像”(比喻詞)來連接，此句是比喻句。

　　通過比較，我們應該更清楚地明確比喻句具備以下兩個特點：(1)句中有本體、喻體、比喻詞三個部分。(2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關系。

　　典型例題

　　1.仿照例句，標出下列比喻句中的本體、喻體和比喻詞。

　　例：彎彎的月亮好像一條小船。

　　(本體) (比喻詞) (喻體)

　　(1)美麗的彩虹像一座彎彎的長橋。

　　( ) ( ) ( )

　　(2)黃澄澄的柿子像一盞盞小燈籠掛滿了枝頭。

　　( ) ( ) ( )

　　解析比喻的特點是用兩個不同種類的而有相似之處的事物作比。(1)句中有本體、比喻詞，應補充上喻體：“綠色的海洋”。把小興安嶺連綿起伏的山上一望無際的樹木連成片的樣子比作“綠色的海洋”。(2)句中有比喻詞、喻體，應補充上本體：“翠鳥頭上的羽毛”，把翠鳥頭上羽毛的樣子、顏色比作橄欖色的頭巾。

　　強化訓練

　　1.判斷下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括號里打“√”。