白發三千丈的修辭手法

白發三千丈的修辭手法

　　白發三千丈運用了什么修辭手法，你知道嗎？關于這一問題，我們看看下面吧！

　　白發三千丈的修辭手法

　　夸張手法

　　夸張

　　夸張是為了更突出、更鮮明地表達某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。(初中語文第六冊《修辭復習提綱》，人民教育出版社出版)

　　或者說為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力作擴大或縮小的描述，這種辭格叫夸張。(見黃伯榮、廖序東《現代漢語》下冊第514頁)

　　或者說，為了取得某種表達效果，用主觀的眼光對客觀的人或事物故意作擴大或縮小的渲染、描述，這樣的修辭手法叫作“夸張”，又稱作“鋪張、增語、倍寫、甚言”等。(王勤《修辭說略》第69頁)

　　或者說，夸張是為了突出某一事物而有意地“言過其實”的一種修辭手法。(見史錫堯、楊慶蕙《現代漢語修辭》)

　　或者說，為了取得某種表達效果，人們故意用一種“言過其實的比擬，這樣的'比擬就是夸張式比擬，可以簡稱為(夸張”。“李裕德《新編實用修辭》”

　　或者說，對所描寫的對象的某一特征，加以強調、夸大或縮小的描述，使人獲得鮮明和突出的印象。這就叫夸張。

　　(揚育《和小學教師談修辭》)或者說，說話上張皇鋪飾過于客觀的事實處，名叫鋪張格。(見《陳望道修辭論集》第67頁)

　　或者說，言過其實，又不至于誤會成真有其事，用以表現事物的精神實質，就是夸張。(見周秉鈞、李維奇《修辭學》)

　　或者說，把所描寫的事物在藝術手法上明顯地夸大或縮小，以更加突出它的本質特征，加強語言表達效果，這就叫夸張。(見《語文知識》上冊)夸張又叫“夸飾”、“揚厲”、“鋪張”、“壯辭”，它的類型：從內容上可分夸大(包括范圍的擴大，數量的增強，長度的增高，時間的拖長，速度的加快，程度的加強，質量的添優，里程的擴遠，立體的夸和縮小)(包括范圍的縮小，數量的減少，長度的減低，時間的縮短，速度的減慢，程度的減弱，質量的降劣，里程的縮近，立體的變薄等)兩大類;從表達上可分為單純夸張(不借助其他手段而構成的夸張)和結合夸張(通過運用比喻、比擬、借代等修辭手法而體現夸張)兩大類。

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