關于中考語文之現代文閱讀的創新方法
中考語文：如何突破現代文閱讀？?
中考語文有2~3篇現代文閱讀，占據總分1/4的比重，其重要性顯而易見。但現代文閱讀的文章基本都是選自課外。所以要突破現代文閱讀這一塊，必須老老實實的提高閱讀理解能力。
做現代文閱讀題需要語感和技巧兩方面的配合，而貫穿其始終的是一條基本的解題思維或者說答題思路，在有效思路的引導下才能做對題目，這一思路需要我們在平時有意識的訓練和強化。在此，將基本答題思路做一歸納分析。
閱讀的基本思路是分別從整體和細節兩部分掌握一篇文章，而這兩方面是分步進行的，兩遍閱讀分別完成這兩個部分。
第一遍：通讀全篇，大致了解。
第一遍整體略讀全文，大致感知文章整體意思；同時憑借感覺劃出自認為重點的詞語、句子；（閱讀速度可以稍快）。文章整體意思包括以下幾個方面：
（1）文章的大致內容。5W+1H （who ，when， where， why，what how）也即六要素（人物，時間，地點，事情的起因，經過，結果）
（2）文章的脈絡結構。表層結構是指事件的行文結構，即分為幾個自然段，哪幾段是一個意思，講述一個主要內容，這樣的大段有幾段，即可知道一共講述了幾件事，或是幾個方面，做到對文中事件心中有數，了如指掌；深層結構是指事件背后的感情線索，即每一個結構層面上的感情發展程度，這對于理清作者情感思路，以致最終找到文章主旨非常有幫助。
（3）文章的思想、感情、主旨。在完成前兩步的基礎上，通過對事件的了解和作者感情的分析，得出這篇文章的通篇情感傾向，價值取向以及作者想要表達的主旨或者闡明的道理。
以上是讀第一遍文章時需要從整體上獲知的三方面信息。
第二遍：審清題意，回讀原文。
看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結合試題找到相關的段、句，截取關鍵性文字；找出或歸納出答案。文章細節關鍵信息的獲取方法：
（1）找特殊位置的語句：標題、開頭句、結尾句、過渡句以及獨立成段的句子都需要高度關注，這些句子會直接、間接的表明中心主旨及作者的立場；
（2）找特殊含義的語句：警句、比喻句、連問句、抒情句、議論句、反復出現的詞句，這些句子往往和語句賞析或者段落作用一類的具體感知題相結合，所以在通讀時要對這類句子在內容和結構上格外關注；
（3）找含有關聯詞的語句：重點關聯詞（如段落開頭的詞：不但……而且…… ，雖然……但是……，因為……所以……， 何況 ， 然而）等等，應特別注意那些體現情節的突變，作者的觀點、文章的`深層次內容、以及有特殊內涵的詞句。文章的主旨往往就隱藏在這些句子當中。
當把這兩點完成之后，接下來就是結合題目要求，理清要點，加工改造，概括提煉，認真答題。
答題時有這樣幾點注意事項：
1、審清題目，學會引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫上。 沒有要求引用原文的，但是原文概括已相當簡練，可以引用或者以近義詞來變換其中的某些詞語，進而保持原文原意來替換。
2、細讀全文，提取關鍵信息。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。但是要學會提取原文中的關鍵信息，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子是必須準確表達中心主旨或作者情感時，要學會有效提取，并進行相關剪輯、概括、重組、歸納。
3、瀏覽分值，組織語言作答。先根據分值理清要答幾個要點，再作答。答題時要緊扣題意，盡量包含文中對應的關鍵詞句，選用恰當的句式，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進行排列組合，使所答充分、到位、準確、有條理；但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己對文章的理解用自己的語言組織起來進行表述。
以上是在做閱讀時的一個基本思路，平時要按照這種思路多做練習，反復訓練，才會形成一種習慣性的思維和意識，在考場上應對自如，在答題中滴水不漏。
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