人教版一年級語文上冊《漢語拼音復習三》教學
七、八歲的孩子一上一年級，就學習抽象的.漢語拼音，是很枯燥乏味的。而語文學習應該激發學生的學習興趣，尤其是復習課，更要避免機械重復的操作，因此，我根據一年級孩子形象思維發達的年齡特點創設情境：游拼音王國中的魔術館、快樂園、拼拼屋，通過游戲讓學生在興致盎然中開展語文實踐活動。
我以“情趣性、游戲性”為特點，設計了三個環節：魔術變變變、快樂連連連、動手拼拼拼。讓學生在玩中，在游戲中，快樂地學習，達到“學與玩的結合”。
但在實踐中卻有許多失誤。比如讀讀拼拼時，指導學生讀的層次不夠清楚，不夠扎實。而拼一拼時，時間比較倉促，有的學生不知該怎么拼，沒有很好地指導。當時，如果讓一個學生上臺拼一拼，展示學習過程，凸現問題，及時解決，或許效果會好一些。
還有一點困惑：在“我會連”的環節，課外拓展進行說話練習，該怎么和讀拼音、學拼音緊密結合起來，既進行口語交際的訓練，又復習鞏固拼音。
【人教版一年級語文上冊《漢語拼音復習三》教學】相關文章：
人教版一年級上冊語文復習教案02-23
人教版一年級語文上冊《漢語拼音j q x》的教學反06-14
人教版初三語文上冊《心聲》教學設計12-09
人教版一年級上冊語文復習教案6篇02-24
人教版語文一年級上冊期中生字復習05-20
關于人教版一年級上冊語文期末復習要點05-19
人教版三年級上冊語文復習教案08-26
人教版初三語文上冊《孤獨之旅》教學反思11-20