小學(xué)語文三年級上冊《老海龜?shù)谋瘎 方虒W(xué)反思
《老海龜?shù)谋瘎 肥且黄捁适�。在講解課文的過程中，我注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，通過齊讀、指名讀、分角色朗讀等多種形式使學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會文中不同的人物性格。通過反復(fù)閱讀文中的三次對話，總結(jié)出小海鷗是天真、活潑的性格，老海龜是那種狂妄自大，非常傲慢的性格。也由此反映出老海龜悲劇的發(fā)生是必然的，是它狂妄自大、傲慢無理所帶來的后果。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對故事中主角的性格把握到位，能夠在我的引導(dǎo)下讀懂課文主要內(nèi)容，同時(shí)正視自己的能力，意識到做人不能太驕傲，要謙虛！
在本課教學(xué)中存在的不足指出是：在學(xué)生朗讀的`過程中指導(dǎo)的還不到位，學(xué)生沒有把老海龜傲慢自大、目中無人的心態(tài)通過朗讀表達(dá)出來。我痛下決心以后一定多注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，只有閱讀能力提高了，孩子的理解能力才會提高，二者是相輔相成的。相信：只要工夫深，鐵杵磨成針。
【小學(xué)語文三年級上冊《老海龜?shù)谋瘎 方虒W(xué)反思】相關(guān)文章：
《老海龜?shù)谋瘎 返恼Z文教學(xué)反思06-08
《偉大的悲劇》教學(xué)反思12-24
《偉大的悲劇》教學(xué)反思范文05-25
關(guān)于小學(xué)三年級語文上冊《掌聲》的教學(xué)反思07-16
小學(xué)三年級語文上冊《秋天的雨》教學(xué)反思07-06
語文上冊窮人教學(xué)反思08-22
人教版小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)反思07-07
人教版語文小學(xué)三年級上冊《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思11-23
語文三年級上冊教學(xué)反思09-02