小升初語文復(fù)習(xí)建議
不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有考試的輝煌。 下面為大家收集的語文復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。
一字多義、一詞多義是漢語言的一大特點。在階段，只要學(xué)生了解這一特點，并能在理解詞語的基本義的基礎(chǔ)上，聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語的引申義和比方義。
【建議】
1、從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。
2、在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力過程中提高學(xué)生解詞水平。
3、結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。
【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點】
⑴按照《課程尺度》的要求，“認(rèn)識３５００個擺布常用漢字，能正確工整地書寫漢字， 有必然的速度。”這是學(xué)生最基本的語文素養(yǎng)之一。因此必需重視對字、詞的`復(fù)習(xí)。
⑵的能力是資助學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的重要能力，是必需掌握的技能，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常運用的技能。因此，不但應(yīng)學(xué)會音序查字法、部首查字法，還應(yīng)學(xué)會數(shù)筆畫查字法。復(fù)習(xí)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的情況經(jīng)常運用，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，但不必過多的進行專門的練習(xí)。
⑶ 的重點和難點是確定部首及選擇解釋。對此應(yīng)結(jié)合課文中的字詞進行指導(dǎo)， 解決學(xué)生的疑難問題，并作須要的練習(xí)。
⑷詞語復(fù)習(xí)的重點是理解和運用。對常用詞語和課文中的重點詞語，應(yīng)采用各種形式 讓學(xué)生進行運用。寫近、反義詞，選詞填空是常見的形式，還有造句，聯(lián)詞成文，詞語搭配等都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進行練習(xí)。
【小升初語文復(fù)習(xí)建議】相關(guān)文章：
關(guān)于小升初語文復(fù)習(xí)：歇后語02-21
小升初語文作文08-23
關(guān)于小升初語文作文08-23
小學(xué)六年級小升初語文復(fù)習(xí)題及答案05-29
小升初語文作文(15篇)08-26
小升初語文作文15篇08-23
有關(guān)小學(xué)六年級小升初語文復(fù)習(xí)題及答案05-27
關(guān)于小升初語文作文(5篇)09-28
關(guān)于小升初語文作文5篇09-28