小升初語文復習建議
不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有考試的輝煌。 下面為大家收集的語文復習資料，希望大家喜歡。
一字多義、一詞多義是漢語言的一大特點。在階段，只要學生了解這一特點，并能在理解詞語的基本義的基礎上，聯系語言環境理解詞語的引申義和比方義。
【建議】
1、從學習能力與習慣培養入手，讓學生養成查閱字典的習慣，培養能正確選擇詞義的能力。
2、在培養學生的閱讀理解能力過程中提高學生解詞水平。
3、結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。
【復習中應注意以下幾點】
⑴按照《課程尺度》的要求，“認識３５００個擺布常用漢字，能正確工整地書寫漢字， 有必然的速度。”這是學生最基本的語文素養之一。因此必需重視對字、詞的`復習。
⑵的能力是資助學生學習字詞的重要能力，是必需掌握的技能，也是學生今后學習和工作中經常運用的技能。因此，不但應學會音序查字法、部首查字法，還應學會數筆畫查字法。復習中應結合學生的情況經常運用，逐步養成習慣，但不必過多的進行專門的練習。
⑶ 的重點和難點是確定部首及選擇解釋。對此應結合課文中的字詞進行指導， 解決學生的疑難問題，并作須要的練習。
⑷詞語復習的重點是理解和運用。對常用詞語和課文中的重點詞語，應采用各種形式 讓學生進行運用。寫近、反義詞，選詞填空是常見的形式，還有造句，聯詞成文，詞語搭配等都應當讓學生進行練習。
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