初中語文閱讀理解考點(diǎn)分析及常見題型分析
考點(diǎn)及常見題型分析
(一)、整體感知
考點(diǎn)1.寫什么(文章的主要內(nèi)容)
考點(diǎn)2.為什么寫(寫作意圖，即 文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn))
考點(diǎn)3.怎么寫(作者的行文思路，先寫什---再寫什么---后寫什么)
例1：2006年資陽市中考題《一位母親與家長會(huì)》第1題：
本文以 為線索，通過對(duì)母親四次參加孩子家長會(huì)的描寫，勾勒出孩子的成長歷程，塑造了一個(gè) 的母親形象，歌頌了母愛的偉大。
(二)辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用
1.比喻：生動(dòng)、形象
2.擬人：人格化、生動(dòng)化、形象化
3.排比：增強(qiáng)語言氣勢(shì)
4.反問：加強(qiáng)語氣
5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)
6.對(duì)比：突出其中一個(gè)。
7.對(duì)偶：句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一
8.夸張：極力的表現(xiàn)。
(三)理解詞語的語境義及作用
方法指導(dǎo)：堅(jiān)持詞不離句，句不離文的原則，切忌斷章取義。聯(lián)系上下文，推知其語境義。
例如：《一位母親與家長會(huì)》第2題，當(dāng)兒子接到清華大學(xué)的錄取通知書時(shí)，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花，問：句中悲喜交加在文中的含義是什么?[賞析] 這是一篇短小卻蘊(yùn)含了深刻哲理的文章。文中的母親可謂用心良苦，每次，她都能把老師的批評(píng)、指責(zé)、不屑化作表揚(yáng)、鼓勵(lì)，如點(diǎn)點(diǎn)春雨般灑在兒子的心頭，激勵(lì)兒子充滿自信的成長。這樣的教育，與我們平常所見的大多數(shù)家庭教育恐怕有很大的.不同。我們的很多家長，崇尚的是批評(píng)的武器，而且，往往是一種擴(kuò)大化的批評(píng)。讀完這篇文章，不妨想一想，哪一種教育更好?
這篇文章以千余字的篇幅敘述了一個(gè)孩子從上幼兒園到考上大學(xué)的十幾年的人生經(jīng)歷，其中，作者給讀者留下了廣闊的想象空間。閱讀的時(shí)候，不妨想象一下：這個(gè)并不聰明的孩子，是怎樣在母親的鼓勵(lì)下刻苦學(xué)習(xí)，一步一步成長起來的?
【初中語文閱讀理解考點(diǎn)分析及常見題型分析】相關(guān)文章：
初中語文閱讀理解考點(diǎn)誰知道？07-24
新唐書閱讀理解及翻譯05-17
求初中語文閱讀理解輔導(dǎo)資料07-24
怎么提高初中語文閱讀理解能力？07-24
求初中語文閱讀理解解題技巧07-24
《新唐書·李白傳》閱讀理解及譯文05-17
高二語文閱讀理解及答案10-27
《愚公移山》閱讀理解及答案04-02
小學(xué)語文試卷分析及反思02-04
高一語文閱讀理解及答案11-06