《學溜冰》閱讀理解
在學習和工作的日常里，我們經常接觸到練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《學溜冰》閱讀理解，僅供參考，大家一起來看看吧。
《學溜冰》閱讀理解1
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？
不要以為你離開某人就活不下去！
更不要使你自己離開某人就活不下去！
世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認堅持獨立，自求多福這八個字吧！
1.讀拼音寫詞語。
nu ru ju jing zǔ no kǒng b
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.根據文章的內容，用||把文章分成兩段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。
5.你怎樣理解故事中椅子的含義？（2分）
_______________________________________________________________。
6.文章結尾 堅持獨立，自求多福這八個字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________。
7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。
_______________________________________________________________。
參考答案：
1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖
2、第一段從開頭到是不是。第二段從不要以為到結尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教我學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。
3、我在初學溜冰時遇到很多困難，當我正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助我掌握溜冰的'技巧，盡快學會自己溜冰。
4、因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。
6、總結全文，深化主題，點明題意。
7、生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會獨立而堅強地面對生活。
《學溜冰》閱讀理解2
閱讀短文，完成文后習題。
學生時代，有一位體育老師教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜冰。
果然，此法甚妙，因椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它行進，來往自如。
我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。
溜了約一星期之后，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推椅子，這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬去。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊看著我看著我在那里叫嚷，無動于衷。
我這才發現，在冰上這么久，我仍離不開椅子，真正要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？——丟開椅子是遲早的事。
不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！
別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的.一部分來永遠支持你，所以還是拿出力量來，堅強獨立吧！
1．結合上下文用自己的話說說你對下列畫線詞語的理解。
（1）“失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。”
______________________________________________________________________
（2）“老師在旁邊看著我在那里叫嚷，無動于衷。”
______________________________________________________________________
2．讀懂短文，用簡潔的語言填空。
（1）我推著椅子溜冰是因為：___________________________________________
（2）老師把椅子從我手中搬去是因為：___________________________________
（3）這件事讓我懂得了：_______________________________________________
3．“不要以為你離開某人就活不下去！”“更不要使你自己離開某人就活不下去！”這兩句話意思相同嗎？說說你對第二句話的理解。
______________________________________________________________________
4．你在生活中有類似作者的經歷嗎？學習了本文你有什么感悟？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________?
參考答案：
1．（1）形容慌張，不知怎么辦才好。
（2）一點兒也不動心。本文指好像沒看見，不給予幫助。（意思對即可）
2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就穩當多了。
（2）我依靠椅子，永遠學不會溜冰。
（3）別人可以在必要時扶你一把'但你不可以一直依賴他人，要學會堅強獨立。（意思對即可）
3．這兩句話不相同。第二句話是說你不能做出你自己離開某人就活不下去的事。你只有樹立信心，勇于鍛煉，勇于摸索，才會自立，才會生活得更好，才能把事情做得更好。（意思對即可）
4．“略”
【《學溜冰》閱讀理解】相關文章：
《炳燭而學》閱讀理解01-16
學溜冰06-14
學溜冰09-25
學溜冰07-28
《白鷺》閱讀理解09-06
《社戲》閱讀理解01-17
社戲閱讀理解04-01
《變》閱讀理解10-21
《山雨》閱讀理解09-24